大學(xué)生活動(dòng)中心案例分析專題名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

大學(xué)生活動(dòng)中心案例分析第1頁(yè)項(xiàng)目時(shí)間：年建筑師：PowerhouseCompany+DeZwarteHond建筑事務(wù)所面積：1800㎡項(xiàng)目地點(diǎn)：荷蘭，鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)生活動(dòng)中心（ErasmusPavilion）第2頁(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)體意在將這里打造成整個(gè)校園中心活動(dòng)區(qū)，促進(jìn)學(xué)生與教師交流、加強(qiáng)文體活動(dòng)開(kāi)展，提升科研開(kāi)發(fā)能力以及實(shí)際利用能力。設(shè)計(jì)此活動(dòng)中心需要遵照以下幾點(diǎn)關(guān)鍵原因。實(shí)用性透明性親密性可連續(xù)性第3頁(yè)團(tuán)體希望完成一個(gè)主動(dòng)場(chǎng)館——外幕墻不但能夠依據(jù)天氣、季節(jié)循環(huán)往復(fù)而有所改變，同時(shí)也要確保內(nèi)部私密性。幕墻上動(dòng)態(tài)薄片設(shè)計(jì)能夠幫助人們調(diào)整攝入室內(nèi)光照，而且起到一定節(jié)能作用。設(shè)計(jì)理念第4頁(yè)大學(xué)生活動(dòng)中心位于整個(gè)校園規(guī)劃中心地帶上第5頁(yè)建筑設(shè)計(jì)考慮到地形情況，與上下銜接緊密，沒(méi)有突兀感覺(jué)。第6頁(yè)一層平面圖第7頁(yè)二層平面圖第8頁(yè)玻璃幕墻，建筑采光自然，不但僅增加其通透性，更符合建筑設(shè)計(jì)初衷可連續(xù)性，透明性。第9頁(yè)黑白混合樓梯走廊帶來(lái)視覺(jué)沖擊和享受。第10頁(yè)優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)理念新奇堅(jiān)持了可連續(xù)性，透明性，實(shí)用性，親密性等標(biāo)準(zhǔn)區(qū)位選址合理百葉窗，動(dòng)態(tài)薄片，木質(zhì)屋頂多變性建筑格調(diào)別具一格缺點(diǎn)室內(nèi)缺乏大面積活動(dòng)空間，部分活動(dòng)空間分隔開(kāi)，缺乏聯(lián)絡(luò)性。第11頁(yè)南京大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心第12頁(yè)設(shè)計(jì)者：普雷斯頓·斯科特·科恩（普雷斯頓·斯科特·科恩建筑事務(wù)所）、張雷（南京大學(xué)建筑研究所）建設(shè)者：南京建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院項(xiàng)目地點(diǎn)：江蘇南京建筑面積：16??000㎡委托人：南京大學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：建設(shè)時(shí)間：—第13頁(yè)該建筑位于仙林中央地帶南京大學(xué)新校區(qū)，它意在為兩個(gè)對(duì)立象征式建筑范式之間對(duì)話賦予一個(gè)非凡表示方式：一個(gè)看起來(lái)與整體校園環(huán)境相呼應(yīng)彎曲屋頂裙房以及一個(gè)充當(dāng)燈塔及觀察點(diǎn)之用塔狀高樓第14頁(yè)選址第15頁(yè)該設(shè)計(jì)充分考慮了建筑技術(shù)應(yīng)用及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)經(jīng)濟(jì)，利用可調(diào)整和可循環(huán)利用混凝土模板打造了如同完整傘狀結(jié)構(gòu)屋頂屋頂由一連串按照一定間隔分布雙曲拋物面組成，雙曲拋物面中基于同一剖面標(biāo)尺線還成為了屋頂加固梁。第16頁(yè)

如此一來(lái)，盡管要考慮到經(jīng)濟(jì)成本問(wèn)題，屋頂還是鮮明地營(yíng)造了一個(gè)多樣化形式效果。以這種方式圍繞塔樓屋頂景觀讓塔樓看起來(lái)既像是電阻器上錨定點(diǎn)又像是波濤翻涌海面上浮標(biāo)建筑螺旋式造型是由圍繞在塔樓外側(cè)一段樓梯組成，這使得異常窄小樓面板增添了獨(dú)特組成部分。第17頁(yè)獨(dú)具特色室內(nèi)坡道，棱角分明，紋理清楚，極富趣味性第18頁(yè)建筑內(nèi)外呼應(yīng)第19頁(yè)表皮肌理，建筑采取較為特殊面磚材料，創(chuàng)造性以魚(yú)骨紋理樣式有機(jī)拼接，從而統(tǒng)一表面。第20頁(yè)功效分區(qū)第21頁(yè)平立剖手繪圖第22頁(yè)大學(xué)生活動(dòng)中心調(diào)研匯報(bào)第23頁(yè)P(yáng)ARTONE綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大