二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園八市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文樂(lè)園（八）第一課時(shí)第1頁(yè)板塊一：我來(lái)試試

讀一讀，依據(jù)字形猜猜字意思。

闖

竹

休

從

森

刃

這些字從字形上能猜出字意思。如：“休”一人靠在樹(shù)木上，顯然是“休息”意思。

點(diǎn)撥：這些是會(huì)意字，就是字形表示字意思。

第2頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：你還認(rèn)識(shí)哪些“會(huì)意字”？眾、木、林、筆、尖、灶、尾、看、歪、采、裕、武、休、取、明、益、淚第3頁(yè)

讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

小草種子落在了巖縫里。

孩子，你怎么到這里來(lái)了？

孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)，值得我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

（1）學(xué)生自由讀句子，想想這些句子中用到了什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？

（2）分別用到了“。，？！”。第4頁(yè)

句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)是表示一個(gè)完整句子主要標(biāo)志，放在句末，逗號(hào)放在句子中間，表示短暫地停頓。教師指導(dǎo)：什么情況下使用到這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？第5頁(yè)

以下句子中該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？

我作業(yè)做完了（）

我作業(yè)什么時(shí)間才能做完呢（）

我作業(yè)做完了（

）真高興（）。？，！第6頁(yè)

（1）看提醒

旁邊兒童提醒我們寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)候要注意什么？寫(xiě)一寫(xiě)。提醒寫(xiě)好這些字中“人”和“土”字。第7頁(yè)

想想，每個(gè)字“人”和“土”怎樣寫(xiě)？2.想筆順

“人”做偏旁時(shí)，“捺”變成“豎”，書(shū)寫(xiě)時(shí)要對(duì)正“撇”中部起筆?！叭恕痹凇瓣?duì)”字里作為右邊部件出現(xiàn)，“撇、捺”不宜太舒展，左半格位置多半要留給“左耳刀”。第8頁(yè)

“眾”字中三個(gè)“人”無(wú)一雷同，上部“人”上蓋其下，要寫(xiě)得舒展，下部?jī)蓚€(gè)“人”，左讓右，左小右大，左部“人”字“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。第9頁(yè)

“土”做偏旁時(shí)，左讓右，底橫變?yōu)椤疤帷保弧巴痢弊鲇疫叢考r(shí)，主要占位于右半格，“土”字做字底時(shí)，要寫(xiě)得寬扁一：橫伸長(zhǎng)，托正上部。第10頁(yè)

（3）寫(xiě)一寫(xiě)

①先照著上面規(guī)則寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊念筆畫(huà)名稱(chēng)。

②再在田字格中寫(xiě)，寫(xiě)好之后對(duì)照比較，看看哪個(gè)筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)好，再重寫(xiě)。第11頁(yè)第二課時(shí)第12頁(yè)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。咚咚咚敲門(mén)聲

咕咚咕咚喝水聲

轟隆一聲

撲通一聲板塊二：探究與發(fā)覺(jué)你還知道哪些擬聲詞？比如：嘩啦啦

呼啦啦

撲哧撲哧等。

第13頁(yè)總結(jié)一下這一學(xué)期我收獲。

1.一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，說(shuō)一說(shuō)，你收獲怎樣？2.自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)，再說(shuō)給同位聽(tīng)。3.小組內(nèi)討論，交流。板塊三：我作品第14頁(yè)

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