《碧螺春》教學(xué)設(shè)計(jì)

《碧螺春》教課方案《碧螺春》教課方案/《碧螺春》教課方案《碧螺春》教課方案《碧螺春》是蘇教版小學(xué)語文第十二冊(cè)里的一篇課文。這篇文質(zhì)兼美的散文描述了久負(fù)盛名的碧螺春名字的由來以及采摘、制作和品味碧螺春的情形，表達(dá)了作者對(duì)色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛和對(duì)勤奮的勞感人民的熱愛之情。下邊是為老師準(zhǔn)備的《碧螺春》教課方案范文，請(qǐng)參照閱讀。【教課理念】、增強(qiáng)理解、體驗(yàn)、感悟，經(jīng)過讀、聽、看、練、議的最基本的語文教課形式，讓學(xué)生與文本密切的接觸，讓學(xué)生在朗誦中理解課文、感悟文本，讓學(xué)生經(jīng)過角色飾演，體驗(yàn)茶藝，激發(fā)生者對(duì)色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛和對(duì)勤奮的勞感人民的熱愛之情。、著重實(shí)踐、綜合、開放。在講堂上讓學(xué)生親身沏茶、品味。在飲茶的過程中讓學(xué)生真實(shí)感覺到碧螺春特有的神韻。把語文學(xué)習(xí)和生活實(shí)質(zhì)親密聯(lián)系起來，深入文本的意蘊(yùn)。教課要求：、正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文第四自然段。、理解由生字構(gòu)成的詞語。能用“對(duì)于”、“假如那么”造句。、讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。、依靠詳細(xì)的語言資料，感覺碧螺春特有的色、香、味、形，領(lǐng)會(huì)勞感人民的勤奮和心靈手巧。教課要點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。感覺碧螺春特有的色、香、味、形，領(lǐng)會(huì)勞感人民的勤奮和心靈手巧。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、茶具教課時(shí)間：二課時(shí)教課過程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入、披文入情、播放《中國茶》MTV。師述：茶，是中國的特產(chǎn)，提起龍井、毛峰、綠楊春、鐵觀音這些名茶，更是名噪一時(shí)。我國的茶文化積厚流光，有著悠長的歷史。我國蘇州吳縣盛產(chǎn)一種以“蜷縮成螺，碧綠幽香”而著名的茶，它就叫“碧螺春”。(板書課題：碧螺春)、碧螺春著名中外，有位外國詩人在飲茶之余寫下了這樣的詩句：“在幽香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明朗的春色?！?大屏幕出示詩句)看了這句話以后，你有什么感覺?、同學(xué)們，讓我們帶著這類感情來朗誦全文，讀不懂的地方多讀幾遍，難懂的地方多讀幾遍。邊讀邊想，課文哪些地方給你留下了深刻而難忘的印象?二、初讀課文、整體感知、自學(xué)課文提出自學(xué)要求：、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀順每句話。、畫出不理解的詞語，或聯(lián)系上下文理解。、想一想課文哪些地方給你留下了深刻的印象。、學(xué)生自學(xué)，教師合時(shí)指導(dǎo)。、檢查自學(xué)成效、指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通暢的地方，指引學(xué)生把課文讀正確。、認(rèn)識(shí)詞語的掌握狀況，對(duì)學(xué)生不懂的詞語教師作適合解說。、課文哪些地方給你留下了深刻的印象呢?、默讀課文，想一想課文能夠分為幾個(gè)部分?每一部分寫什么?、學(xué)生議論分段狀況。第一段(1～2節(jié))寫碧螺春的產(chǎn)地及名字的由來。第二段(第3節(jié))寫碧螺春的采摘。第三段(第4～5節(jié))寫碧螺春的制作。第四段(第6節(jié))寫品味碧螺春有一種沉醉的感覺。第五段(第7節(jié))寫碧螺春以其特有的特色博得了人們的喜愛。、再讀課文，把你最喜愛的一段朗誦給大家聽。三、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)1、“碧螺春”這個(gè)名字還有一個(gè)漂亮的傳說呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗誦課文第一部分。把碧螺春的傳說講給同桌聽。、學(xué)生敘述碧螺春的傳說。、小結(jié)五、總結(jié)課文今日，我們認(rèn)識(shí)了碧螺春名字的由來，它的采摘、它的制作更有著一道道工藝，假如能親身品味一下碧螺春，更是讓人耐人回味。課文