2023小學(xué)教師年度考核個人年度總結(jié)

2024小學(xué)教師年度考核個人年度總結(jié)學(xué)校老師年度考核個人年度總結(jié)1

我在以往的教學(xué)工作中能夠牢記職責(zé)并做好相應(yīng)的工作，我明白同學(xué)的成長與自身的教育息息相關(guān)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)要將教學(xué)工作做得更好，至少我在這一年工作中能夠盡心盡力地做好教學(xué)工作，回顧教學(xué)工作中的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)才行。

能夠在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己并遵守學(xué)校各項規(guī)定，作為老師應(yīng)當(dāng)要在工作中做到嚴(yán)于律己才行，究竟在教育同學(xué)的過程中唯有以身作則才能夠得到他們的認(rèn)可，因此我在對同學(xué)提出要求之前都會先思索自己是否能夠做到，這樣的話也有利于教學(xué)工作的綻開從而獲得抱負(fù)的效果，而且每次上課之前我都會仔細(xì)備課從而教育重要的學(xué)問點，而且在下課之前也會布置好課堂作業(yè)并檢查同學(xué)的完成狀況，雖然很重視同學(xué)的教育工作卻也會嚴(yán)格要求自己，通過思想上的進(jìn)步從而更好地完成教學(xué)工作，而且我也會努力做好本職工作從而促進(jìn)同學(xué)的成長。

仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況并制定合理的方案，為了做好培優(yōu)輔差工作讓我很重視自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，因此我會仔細(xì)輔導(dǎo)好班上同學(xué)的學(xué)習(xí)并常常進(jìn)行測驗，了解同學(xué)的真實水平并對教學(xué)工作進(jìn)行合理的規(guī)劃，鼓舞班上的同學(xué)從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，而且我也會和家進(jìn)步行溝通從而讓他們多關(guān)懷自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，對于差生則會著重進(jìn)行輔導(dǎo)從而提升他們的學(xué)習(xí)成果，對于學(xué)習(xí)退步的同學(xué)則會分析相應(yīng)的緣由并實行有效措施，通過教學(xué)工作中的努力使得班上同學(xué)的成果都得到了顯著提升。

做好考前復(fù)習(xí)工作并為同學(xué)講解重要的學(xué)問點，除了平常的教學(xué)以外復(fù)習(xí)工作也是不容忽視的，盡管只是對以往所學(xué)學(xué)問的回顧卻也非常重要，至少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不堅固的同學(xué)可以通過復(fù)習(xí)階段的努力提升成果，因此我仔細(xì)分析了往年考試的試題并對此進(jìn)行相應(yīng)的講解，讓同學(xué)在考試期間做到仔細(xì)審題并獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而且我也會和同學(xué)強調(diào)考場的紀(jì)律并要求他們仔細(xì)備考，通過定期抽背課文以及課堂測驗的方式有效提升了同學(xué)的成果，而且在考完以后我也會仔細(xì)分析同學(xué)的錯題部分并對此進(jìn)行講解。

我明白仔細(xì)做好教學(xué)工作才算是盡到職責(zé)所在，所以我能夠嚴(yán)格要求自己并在這學(xué)期取得抱負(fù)的教學(xué)成果，今后我也會牢記老師的職責(zé)并為同學(xué)的成長而努力。

學(xué)校老師年度考核個人年度總結(jié)2

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉。

這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一乙班的語文、數(shù)學(xué)、思想品德教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶困是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必需履行的職責(zé)，主要就是檢查“同學(xué)”的作業(yè)，輔導(dǎo)“同學(xué)”把握課本的基本學(xué)問和技能。給學(xué)困生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們的確是特別盡責(zé)，而“同學(xué)”時刻有個“老師”在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。一段時間下來，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、遵守紀(jì)律方面。

我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、工作業(yè)績方面。

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論并樂觀進(jìn)行各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn),把握了多媒體課件制作的一些方法。我制作的課件《千以內(nèi)數(shù)的熟悉》在濟(jì)源市教體局進(jìn)行的課件大賽中獲得了一等獎。

另外，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《千以內(nèi)數(shù)的熟悉》和語文課《畫風(fēng)》在中心校進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)課大賽中都獲得了一等獎。在中心校進(jìn)行的《我的班級文化之路》征文中我撰寫的《讓班級文化潤物細(xì)無聲》獲得了二等獎。

我寫的論文《淺談一班級同學(xué)的說話訓(xùn)練》在中國寫作協(xié)會舉辦的“奮進(jìn)杯”征文大賽中獲得了一等獎。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校老師年度考核個人年度總結(jié)3

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過去，展望將來，為了更好地做好今后的訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：

一、思想政治

仔細(xì)參與單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛崗敬業(yè)，聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精、仔細(xì)負(fù)責(zé)，不搞有償家教。

二、訓(xùn)練教學(xué)

依據(jù)同學(xué)實際狀況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采納敏捷的教學(xué)方式方法，啟發(fā)同學(xué)制造性思維，發(fā)揮同學(xué)在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后仔細(xì)總結(jié)反思，努力提高課堂效率，注意加強師生溝通。

三、教科研方面

不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)方法，注意加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與溝通中不斷提升訓(xùn)練理念，樂觀參與每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)；并能樂觀開課，做到多聽課多溝通，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校老師年度考核個人年度總結(jié)4

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能進(jìn)取協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進(jìn)行補漏。例如，自我常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的'良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自我還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有提高的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁訓(xùn)練。例如當(dāng)時有一個淘氣同學(xué)，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒提高的就準(zhǔn)時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過訓(xùn)練，他提高很快，之后還成為三好同學(xué)。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自我的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進(jìn)取肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。

學(xué)校老師年度考核個人年度總結(jié)5

時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為學(xué)校老師在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清清晰楚地登記來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

一、完成了學(xué)校課程的教授

其實今年也是我第一年進(jìn)行學(xué)校課程的教授，以前我都是教學(xué)校的，今年由于工作的調(diào)動以及個人意向的轉(zhuǎn)變，我來到了我們學(xué)校的學(xué)校部教授學(xué)校課程。學(xué)校的課程相對于學(xué)校來說，是要簡潔一些的，但學(xué)校課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比學(xué)校的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清晰那些究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去交給孩子們更簡單接受。這一年下來，我也完成了學(xué)校課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩心情的狀況下完成了學(xué)校課程的教授。

二、參與了學(xué)校老師的培訓(xùn)

在今年教授學(xué)校課程的同時，我也樂觀參與了學(xué)校組織的學(xué)校老師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我熟悉到作為一個學(xué)校老師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授學(xué)校課程帶來了很大的關(guān)心。假如明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我肯定還會樂觀去參與，不讓自己掉落學(xué)校教學(xué)的隊伍，讓自己緊緊跟上我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受感動，我盼望自己也能夠如此微小的觀看到孩子們的變化，了解孩子們的心。

三、得到了我的同學(xué)的喜愛

在今年的學(xué)校