蘇教版六年級語文快樂讀書屋七、《世說新語》兩則省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
蘇教版六年級語文快樂讀書屋七、《世說新語》兩則省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第2頁
蘇教版六年級語文快樂讀書屋七、《世說新語》兩則省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第3頁
蘇教版六年級語文快樂讀書屋七、《世說新語》兩則省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第4頁
蘇教版六年級語文快樂讀書屋七、《世說新語》兩則省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

預習詳解練習拓展教科版六下第七單元高興讀書屋七《世說新語》第1頁資料寶袋作者介紹:劉義慶:字季伯,原籍南朝宋彭城(今江蘇徐州),南朝宋文學家。管寧:字幼安,漢末天下大亂時,與邴原及王烈等人至遼東避亂。在當?shù)刂徽劷?jīng)典而不問世事,并引來大量同是逃避戰(zhàn)亂人,管寧就開始做講解《詩經(jīng)》等教化工作,人們都很樂于接收他教誨。第2頁字詞樂園miǎn

加冕詞語卡片:近義詞:

擲——扔取——拿游——玩信然——果然反義詞:異——同友——敵是——非苦——甜

我會認第3頁2.閱讀本文之后,你有什么感想?簡單說一說。

預習檢驗1.《世說新語》:《世說新語》又名《世語》,內(nèi)容主要是統(tǒng)計魏晉名士逸聞軼事和玄言清談,也能夠說這是一部統(tǒng)計魏晉風流故事集,是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”代表作,是我國最早一部文言志人小說集。你查找了嗎?第4頁1.用自己喜歡方式誦讀兩篇短文,明確字詞讀音。2.比一比誰能正確有感情朗誦全文。課文解析初讀課文,識記字詞第5頁1、聽范讀,注意誦讀節(jié)奏與停頓。2、小組內(nèi)自由誦讀。3、小組代表展示。4、相互點評。第6頁2023/9/13

小組內(nèi)自由朗誦后,參考課下注解或工具書疏通文意。有疑問向?qū)W生或老師請教。時間2分鐘。

譯講方法:逐段譯講,即讀一段,解釋一段(人名、地名不譯),如有不準確地方其它同學進行糾正。二、重情感,練譯講:第7頁

1、重點實、虛詞:鋤草:給菜地鋤草。不異:沒有什么不一樣。捉:撿,拾取。擲:扔,丟。嘗:曾經(jīng)共:一起,一同過門:途經(jīng)門前廢書:扔下書本分析第一則第8頁2023/9/132、第一部分主要寫了什么?管寧割席絕交。3、第一句話交代了什么?交代了故事主人公,同時這也是發(fā)生故事第一場景。4、短文先寫了一件什么事?兩個人態(tài)度有什么不一樣?管、華二人見到“片金”態(tài)度不一樣;管寧照舊揮鋤,不為所動,華歆撿起來又丟掉了。第9頁2023/9/135、寫第一件事有什么作用?兩個人做法形成了鮮明對比,管寧認為華歆見利動心,非君子之舉,是后文“割席分坐”原因之一。6.第二個場景是什么?詳細賞析一下:有高官途經(jīng),管寧照舊讀書,華歆扔下書去看;結果管寧認為華歆羨慕官紳亦非君子之舉,便決定“割席分坐”。7、你認為管寧是一個什么樣人?管寧品評他人與約束自己尺度非常嚴格,含有高尚品格。第10頁2023/9/131、重點實、虛詞:嘗:曾經(jīng)諸:眾,許多子:果實競:爭著賞析第二則?。赫兀阂欢ㄐ湃唬汗皇沁@么。第11頁2023/9/132、概括第二則主要內(nèi)容:

寫王戎見道邊李子樹卻不摘李子,因為他認為李子必定苦。3、第一句話有什么作用?交代主人公年紀,為故事后面說王戎聰明埋下伏筆。第12頁2023/9/134、見到李子樹,王戎和其它孩子做法有什么不一樣?為何這么寫?其它孩子:爭先恐后去摘;王戎不動。交代故事發(fā)生背景,形成鮮明對比,為故事發(fā)展作了鋪墊。5、結果怎樣?李子是苦。第13頁6、王戎為何不摘李子?突出了他什么樣性格特點?他認為樹在路邊卻仍有那么多李子,這李子一定是苦。突出了他善于觀察、善于分析。第14頁第一則:寫管寧因為華歆想法與做法非君子之舉,便與他割席絕交。第二則:王戎見道邊李子樹卻不采摘,因為他認為這李子是苦。結構梳理第15頁主題概括第一則:講述了管寧和華歆之間著名絕交事件——“管寧割席”,從中能夠看出封建士大夫讀書人品評他人和約束自己標準。第二則:講述了一個聰明孩子王戎故事。表現(xiàn)了王戎善于觀察分析、不盲從優(yōu)異品質(zhì)。告訴我們要勤于思索,看問題不要光看表面現(xiàn)象,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。第16頁寫法點撥對比寫法:

1、從現(xiàn)實生活中尋找對比源:要從生活中尋找對比對象,切不可脫離生活。

2、“比”前選擇一個比較點:同一事物,能夠選擇現(xiàn)在與過去進行對比。

3、“比”時做到實事求是:對比內(nèi)容必須是“物”本身所含有本質(zhì)、特點等。第17頁拓展提升你怎樣對待管寧“割席”行為?

他們結伴讀書時發(fā)生兩件事,管寧認為華歆對財富、官祿非常神往,未免以偏概全,片面武斷。管寧因朋友一二細節(jié)不符合自己做人標準,便斷然絕交未免苛求于人,也過于絕情寡義。應該冷靜客觀、寬容大度對待朋友。第18頁2023/9/13心靈感悟

讀了《世說新語》兩則故事,我們好像走進了古人世界,感受到他們身上散發(fā)出來人性光芒。管寧能夠見微知著,嚴格約束自己行為;七歲王戎遇事不盲從,善于觀察分析,真是“自古英雄出少年”。第19頁一、為以下詞語注音:()()

華歆

王戎()()

加冕

擲二、解釋加線詞語:1、管寧、華歆共園中鋤地。給菜地鋤草。

隨堂練習Huáxīnwángróngjiāmiǎnzhì第20頁2、又嘗同席讀書。曾經(jīng)3、取之,信然。果然是這么。4、寧讀如故,歆廢書出看。扔下書本。5、華捉而擲去之。撿,拾??;扔、丟。第21頁三、比一比,再組詞。鋤()助()吾()語()嘗(

)常()競()竟()鋤頭幫助吾常語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論