5《搭石》課件(共35張PPT)

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搭石

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)

劉章，著名詩(shī)人，一級(jí)作家，漢族，原名劉璽，字爾玉，筆名東旭。出版有《劉章詩(shī)選》、《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》、《劉章散文選》、《北山戀》等詩(shī)文集。他的鄉(xiāng)情極重，作品一半以上是寫家鄉(xiāng)風(fēng)物和親人的。

簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)要求

1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；

2、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；

3、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

汛

訪

鞋

挽

隔

懶

惰

穩(wěn)

衡

協(xié)

我會(huì)寫

“隔”字要寫得左窄右寬，右部的“鬲”字下面是一橫，不要寫成兩橫。

“懶”字整體要寫得勻稱、緊湊，中間“束”的末筆變點(diǎn)。

“惰”字要寫得左窄右寬，右部的“”下面不要寫成了“有”字。

“衡”字三個(gè)部分要寫得勻稱，中間部分的末筆變點(diǎn)。

間

jiān（時(shí)間）

jiàn（間隔）

多音字

為了趕時(shí)間，只有縮短時(shí)間間隔了。

譴責(zé)：責(zé)備；嚴(yán)正申斥。

俗語：通俗并廣泛流行的定型的語句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望，也叫俗話。

協(xié)調(diào)有序：配合得適當(dāng)。

人影綽綽：形容人體態(tài)柔美。

理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。

詞語解釋

容易——困難

輕快——沉重

平衡——失衡

平穩(wěn)——搖晃

反義詞

難免——未免

平衡——均衡

協(xié)調(diào)——和諧

大概——也許

近義詞

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

什么是搭石？

集體過搭石

對(duì)面過搭石

老少過搭石

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

這是一個(gè)中心句，全文都是圍繞著這句話來寫的。這句話有兩層含義，一是家鄉(xiāng)的搭石具有外在的優(yōu)美景象，是一道風(fēng)景；二是通過搭石表現(xiàn)出來的當(dāng)?shù)厝嗣袂趧?、尊老愛幼的純樸民風(fēng)，更是一道美麗的風(fēng)景。

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

這句話用了兩個(gè)“總”，意思是說所有“小溪兩邊面對(duì)面”的人，所有年輕人遇到老人，都是這樣。兩個(gè)“總”字，就寫出了大家都具有這樣的謙讓、互助的美德，這美德在家鄉(xiāng)是一種常態(tài)，是一種風(fēng)俗，這是說搭石是一道風(fēng)景的重要原因，也正是要表達(dá)的意思。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。

（總起句）這句話總領(lǐng)本段，點(diǎn)明了走搭石的方法——緊走。

什么要緊走搭石？

因?yàn)榇钍翘烊皇瘔K，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡，所以要緊走搭石。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

“止步”“招手”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了淳樸的鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好品質(zhì)?！袄硭?dāng)然”一詞表明鄉(xiāng)親們把背老人走搭石看作很自然、合乎常理的事情，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們尊老敬老的美德。

家鄉(xiāng)人默默無聞、無私奉獻(xiàn)、文明禮讓、尊老愛幼、一心為他人著想的精神品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事的懷念和贊美之情。

文中哪個(gè)情景給你留下的印象最深刻？為什么？

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

這是課文的最后一個(gè)自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。

話搭石

擺搭石

走搭石

讓搭石

搭石

板書設(shè)計(jì)

本文通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。

課文主題

以小見大的寫法

用具體事例來寫出人物的品質(zhì)或者特點(diǎn)，說起來容易做起來不易，因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小、閱歷淺，大材料可遇不可求。我們生活中絕大多數(shù)都是小材料，這些小材料是日常常見的、身邊的，甚至是瑣碎的。我們?cè)谧魑臅r(shí)學(xué)習(xí)選取小材料來體現(xiàn)大主題，這就是“以小見大”。

知識(shí)拓展

一、為加點(diǎn)的字選擇讀音。

1.把石頭在小溪里橫()著擺上一排。

2.他對(duì)這件事的態(tài)度蠻橫()不講理。

橫：hènɡhénɡ

hénɡ

hènɡ

3.按照二尺左右的間()隔，擺上石頭。

4.他的房間()號(hào)是301。

間：jiànjiān

ji