2023年高考化學(xué)第二輪復(fù)習計劃

2024年高考化學(xué)第二輪復(fù)習計劃2024年高考化學(xué)其次輪復(fù)習方案1

1、明確任務(wù)

一輪復(fù)習基本是按學(xué)問模塊與課本的章節(jié)挨次綜合，梳理學(xué)問細節(jié)、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，而二輪復(fù)習則是根據(jù)模塊化、程序化的方式進行綜合訓(xùn)練，所以二輪復(fù)習節(jié)奏更快、強度更高。

二輪復(fù)習的主要任務(wù)，一是形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并強化記憶。二是在系統(tǒng)把握整體學(xué)問的基礎(chǔ)上，通過大量練習，培育同學(xué)綜合敏捷運用學(xué)問的學(xué)科力量。解題的過程中，留意提高速度及精確?????性。做到既要“對”，又要“快”。

2、專題訓(xùn)練、歸納總結(jié)

近幾年的高考化學(xué)試卷，逐年傾向于“力量立意”，更加注意力量和素養(yǎng)的考查。同時由于試題數(shù)目有限，高考卷考察的學(xué)問點也比較固定。所以專題練習可以根據(jù)題型和學(xué)問點分類專題練習。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學(xué)（原電池、電解池或者金屬的防護和腐蝕）、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、方程式的正誤推斷、試驗題是?？碱}目，我們就可以根據(jù)這樣的專題進行練習。練習時，留意歸納總結(jié)，反思復(fù)習，找出同一類題目之間的共通點，同時構(gòu)建學(xué)問點之間的聯(lián)系，形成完整的學(xué)問體系，以題目“反芻”學(xué)問，以學(xué)問指導(dǎo)題目。

3、跳出題海

由于復(fù)習時間緊任務(wù)重，要使同學(xué)在有限的時間內(nèi)復(fù)習把握大量學(xué)問并形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，就必需跳出題海，突出方法，提高復(fù)習效率。突出主干學(xué)問相關(guān)的題目和題型，新題、難題、偏題適當舍棄。留意建立學(xué)問之間的練習，注意對思維力量的訓(xùn)練，注意對學(xué)習方法歸納，并留出時間思索和通讀課本。

4、限時訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練

理綜化學(xué)的選擇題并不多，建議同學(xué)給自己規(guī)定一個時間，對每一個專題模塊或者綜合訓(xùn)練時進行限時訓(xùn)練，防止大量題海戰(zhàn)術(shù)時腦疲憊，做題效率下降。

每周進行一次學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時45分鐘完成。45分鐘時間雖然緊急，但不能給得太多時間。此用意在于：①提高解題速度；②提高閱讀、審題力量；③學(xué)會合理舍棄，同時調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

2024年高考化學(xué)其次輪復(fù)習方案2

1、二輪復(fù)習的主要任務(wù)就是搞好專題復(fù)習，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)學(xué)問具有“繁、雜、散”的特點，考生對此存在“易懂、難記、用不好”等問題，因此在復(fù)習中應(yīng)特殊留意學(xué)問的系統(tǒng)性和規(guī)律性，注意把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系和存在的規(guī)律，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。如在復(fù)習元素化合物學(xué)問時，可以通過抓點、連線、建網(wǎng)，加強復(fù)習的系統(tǒng)性。

2、二輪復(fù)習的方法是以構(gòu)建學(xué)科主干學(xué)問網(wǎng)絡(luò)為中心的復(fù)習方法，是一種以不變應(yīng)萬變的基本方法。從學(xué)問層面上講，學(xué)科學(xué)問是有內(nèi)在的、緊密聯(lián)系的，將這種聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)問在頭腦中的激活和提?。粡牧α繉用嫔现v，學(xué)問的整理、歸納是提高分析綜合力量的重要途徑。

3、重視試驗，提高探究性的力量。每年高考題中試驗題都占有很大的比重，是考查考生力量的重要題型。試驗試題有利于對考生的理解力量、推理力量、獵取學(xué)問力量、分析綜合力量、創(chuàng)新力量、記憶力量、語言表達力量等多種力量進行考查，從更深層次看，試驗試題還能對考生的科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)進行有效的.測試。在二輪復(fù)習中，肯定要給試驗復(fù)習留有足夠的時間和空間，不能讓試驗復(fù)習匆忙走過場，必要時可以以試驗為主線來帶動其他學(xué)問塊的復(fù)習。

4、加強反思，提高學(xué)習效率。反思的內(nèi)容可以是方方面面的，如命題者有什么意圖？題目設(shè)計的奇妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？此題為什么這樣做？做題過程中暴露了哪些弱點？這個問題轉(zhuǎn)變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？另外，可以對一道典型習題反思，可以對一套試卷反思，也可以對學(xué)習環(huán)節(jié)反思。通過反思，提高學(xué)習效率；通過反思，把問題的前因后果想清晰，從而對學(xué)問的熟悉更加清楚，更加有條理。反思是發(fā)覺的源泉，是訓(xùn)練思維、優(yōu)化思維品質(zhì)的極好方法，也是一種積

5、關(guān)注意點和熱點學(xué)問，增加時間、精力投入。分析近兩年化學(xué)學(xué)科的試題，可以發(fā)覺：氧化還原反應(yīng)、阿伏加德羅常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、離子反應(yīng)與電化學(xué)等仍舊是高考命題的重點。對這類重點、熱點學(xué)問，必需增加時間、精力投入，將基本理論理解透徹、應(yīng)用嫻熟。

2024年高考化學(xué)其次輪復(fù)習方案3

1其次輪化學(xué)復(fù)習基本要求

二輪復(fù)習的基本要求是：專題切入，輻射全書。宏觀把握，微觀深化;穿針引線，上串下聯(lián);整理體系，構(gòu)筑框架;錯題再現(xiàn)，歸類總結(jié);舉一反三，培育力量。

1、堅持“六要六不要”。

要創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量問題情景，不要照本宣科、機械排列;要溫故重在知新，不要機械重復(fù);要留意培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量，不要死記硬背;要充分呈現(xiàn)思維過程，不要奉送現(xiàn)成答案;要體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，不要“獨角戲”、“滿堂灌”;要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，不要“放羊式”教學(xué)。

2、堅持“兩抓兩重”。

(1)設(shè)置專題抓重點。對比20xx年考試大綱及寧夏《考試說明》，分析近幾年的高考題和20xx年寧夏《考試說明》中的樣題及題型示例，依據(jù)學(xué)情實際，設(shè)置專題訓(xùn)練，突出重點，強化薄弱環(huán)節(jié)。

(2)精講結(jié)構(gòu)抓聯(lián)系。二輪復(fù)習應(yīng)避開繁雜圖表的學(xué)問排列，防止空洞分析學(xué)問結(jié)構(gòu)著重通過例題分析抓住前串后聯(lián)，對學(xué)問進行穿插綜合。

(3)分析例題重力量。要選擇新奇性、典型性、學(xué)問規(guī)律含量高，能培育同學(xué)遷移力量的題目為例題，同時要兼顧各種題型。講評要深刻透徹，做到五抓，即抓聯(lián)系、抓變化、抓變式訓(xùn)練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結(jié)，努力做到舉一反三、融會貫穿。

(4)跟蹤補償重落實。課堂和課后的跟蹤練習要限時限量，以提高解題的速度和精確?????率，單元檢測要全部準時批閱，同時做好考情分析，要舍得花時間，仔細搞好試卷講評，消失的問題要準時跟蹤補償，真正把二輪復(fù)習的“練、批、測、評、補”幾個教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處，抓出成效。

2其次輪化學(xué)專題復(fù)習支配

其次輪化學(xué)復(fù)習可以分五大部分十六個專題，時間是從3月1日至4月30日。

1、試驗部分：

專題一：基本儀器，基本操作、試驗平安預(yù)防和處理，時間：3月2日~3日

專題二：物質(zhì)的檢驗、分別與提純。

時間：3月4日~5日。

專題三：物質(zhì)的性質(zhì)與制備試驗

時間：3月5日~7日。

專題四：試驗設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略

時間：3月9日~10日。

2、基本概念部分：

專題五：物質(zhì)的組成分類及化學(xué)用語表達式的書寫

時間：3月11日~12日。

專題六：無機反應(yīng)類型、反應(yīng)熱

時間：3月13日~14日。

3、基本理論部分：

專題七：物質(zhì)的量、守恒思想

時間：3月16日~18日。

專題八：化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡

時間：3月19日~21日。

專題九：電解質(zhì)溶液、膠體

時間：3月23日~24日。

專題十：電化學(xué)

時間：3月25日~28日。

專題十一：物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

時間：3月30日~31日。

4、元素及化合物：

專題十二：元素化合物

時間：4月1日~4月4日。

專題十三：無機推斷題型應(yīng)對策略

時間：4月7日~4月15日。

5、有機部分：

專題十四：有機物結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)

時間：4月16日—4月20日

專題十五：有機物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對策略

時間：4月21日—4月25日

專題十六：有機推斷、有機含成題型應(yīng)對策略

時間：4月27日—4月30日

其次輪化學(xué)復(fù)習包括小專題和大專題兩部分，小專題如以NA為量的選擇題、電化學(xué)、離子方程式及離子共存、氧化還原反應(yīng)、等效平衡、化學(xué)平衡的移動、化學(xué)平衡圖像、溶液中離子濃度大小對比，大專題如化學(xué)計算、綜合試驗、有機合成題、無機推斷題等，各位考生要依據(jù)自己的實際狀況做出細化支配。

3其次輪化學(xué)復(fù)習方法

其次階段以專題復(fù)習為主，在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，著重進行學(xué)科內(nèi)學(xué)問的適當綜合，建構(gòu)學(xué)問框架和認知序列系統(tǒng)，課堂上要特殊注意“學(xué)問整理—網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—問題解決”，要求同學(xué)能運用學(xué)科內(nèi)的學(xué)問去分析解決實際問題，在認知力量、學(xué)科素養(yǎng)上產(chǎn)生一個大的飛躍。適當進行學(xué)科間交匯點、學(xué)科學(xué)問與社會實際的聯(lián)系點及現(xiàn)實背景的討論探究。仔細搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評，查缺補漏，抓好矯正教學(xué)，強化方法遷移，達到多題歸一，使同學(xué)力量進一步得到提高，這是搞好二輪復(fù)習的關(guān)鍵。

對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習，把第三冊的要合并過來?；靖拍睢⒒纠碚摰膹?fù)習要具體詳細，由于基本概念及基本理論的復(fù)習在整個化學(xué)復(fù)習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習就會感到障礙重重。因此，必需切實留意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習，講究方法，注意實效，努力把每一個概念及理論真正弄清晰。對元素化合物綜合復(fù)習，非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽挨次復(fù)習，金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽挨次復(fù)習。

學(xué)習詳細的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu))→性質(zhì)(先共性，再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習，同時結(jié)合元素周期律，將元素化合物學(xué)問形成一個完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，宜粗不宜細。有機物同樣按節(jié)復(fù)習.試驗復(fù)習分兩大部份，一部分是課本上的演示試驗及同學(xué)試驗，另一部分是系統(tǒng)復(fù)習化學(xué)試驗。第一部分按課本復(fù)習挨次進行，把化學(xué)試驗與有關(guān)基本概念、理論和元素化合物學(xué)問有機地結(jié)合起來，根據(jù)試驗考察要求對課本上消失過的同學(xué)試驗，重要的演示試驗進行全面復(fù)習。其次部分放在一輪復(fù)習最終,根據(jù)常用儀器——基本操作——物質(zhì)的分別、鑒別——氣體的制備——試驗方案設(shè)計的挨次復(fù)習。

4高考化學(xué)命題趨勢變化

1.穩(wěn)中有變創(chuàng)新有度

從全國卷理綜化學(xué)試題分析看，高考整體難度適中，掩蓋面廣，主要考查考生對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握程度，以及接受、汲取、整合化學(xué)信息的力量和設(shè)計試驗的力量，進而考查考生的規(guī)律推理、創(chuàng)新力量和分析解決化學(xué)問題的力量。試題形式平穩(wěn)，并有肯定程度的變化，較好地體現(xiàn)了新課改的理念和化學(xué)教學(xué)的要求?；诟咝＿x拔人才和全面推動新課程的需要，每年的考題又會有所創(chuàng)新?！靶隆钡扔凇半y”好像已成定式，然而任何重大制度或活動的轉(zhuǎn)變都要遵循循序漸進的原則，所以可以預(yù)見，高考較之前兩年會有變化，但尺度不大。消失變化的試題，極有可能體現(xiàn)在試驗部分，其總體變化的方向應(yīng)為定性(分析)和定量(計算)的融合。

2.理清主干精雕細琢

近幾年考題集中體現(xiàn)對化學(xué)學(xué)科核心學(xué)問的考查，這就要求考生對于主干學(xué)問熟識，理清各塊學(xué)問的聯(lián)系，做到思路清楚，切忌盲目追求偏、難、怪。對于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導(dǎo)下，適時、適度甄別選取。所謂主干即化學(xué)學(xué)科所要求的基本素養(yǎng)和力量，新課程中化學(xué)更加注意化學(xué)原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關(guān)系及相關(guān)計算。在詳細的考查中，主要是以簡潔的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學(xué)高考題中涉及有機推斷(選修5)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)(選修3)兩題二選一的問題，建議考生不要過早做出選擇而放棄另一模塊的復(fù)習。從前兩年試題變化看，結(jié)構(gòu)相對簡單上手但難得高分，而有機一旦思路清楚，得高分甚至滿分的可能更大。

2024年高考化學(xué)其次輪復(fù)習方案4

一、反思第一學(xué)期高考備考狀況

（一）經(jīng)過第一輪的復(fù)習，總結(jié)同學(xué)對學(xué)問把握存在的問題。

1、學(xué)問基礎(chǔ)底子薄弱，各學(xué)問點把握不透徹。

2、第一輪復(fù)習進度太慢，特別被動，所以讓同學(xué)訓(xùn)練的時間很少，每周不能保證一次大訓(xùn)練，只保證一節(jié)課的小訓(xùn)練，結(jié)果每次大考中同學(xué)做題的速度太慢，包括優(yōu)秀同學(xué)都不能完整地做完一份試卷。

3、同學(xué)對學(xué)問的遺忘太快，復(fù)習到的學(xué)問點做題就得心應(yīng)手，但隔一段時間再做相應(yīng)的題目，同學(xué)又會感到生疏。

（二）了解考試中同學(xué)非智力因素失分的狀況

1、書面表達不規(guī)范，不夠端正

2、馬虎大意，讀錯題（常把分子式看成是結(jié)構(gòu)式，把元素符號看成是元素名稱，把離子方程式看成是化學(xué)方程式，該寫單位的漏寫單位等等）

3、考試心理里恐驚、害怕

4、時間緊迫，抄寫答案出錯

二、確立尖子生的培育名單

確定沖重點的同學(xué)5人（果紅陽、王懷樂、王雅靜、苗慧、張旭冉、潘非、段宏媛、譚佳、曹學(xué)強、左松宸）建立同學(xué)檔案，進行成果跟蹤，定時、定點培優(yōu)，爭取本學(xué)科在高考中取得好成果。

三、最終三個多月的工作思路

在最終100多天的時間中，依據(jù)考試題型，加強題型的專題訓(xùn)練，突破考點。各類型專題訓(xùn)練思路如下：

1、選擇題訓(xùn)練思路（在每周綜合測試中完成）

每周在綜合測試中加強考點訓(xùn)練，高考考什么，就練什么；考多的，就多練；考少的，就少練；不考的，就不練。不行平均用力。重中之重是化學(xué)概念和理論部分。包括：氧化還原、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學(xué)、反應(yīng)熱等。努力克服困難，全部內(nèi)容一一過關(guān)。仔細研讀教材的亮點，關(guān)注物質(zhì)的俗名、用途，關(guān)注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。

選擇題訓(xùn)練把精確?????率放在第一位，努力培育好習慣，好節(jié)奏（限時完成）。做題不要快，審題要細致，四個選項一一弄懂，爭取少失分。平常訓(xùn)練少用排解法，少猜答案。在訓(xùn)練中加強讀題訓(xùn)練，總結(jié)自身的弱點，一一設(shè)法改進。選擇題得滿分是每一位同學(xué)的唯一目標，不管你現(xiàn)在的水平是高是低。

2、試驗題訓(xùn)練思路（在三月份完成）

資料用的是自編的探究試題匯編。試驗題訓(xùn)練注意基礎(chǔ)，注意細節(jié)，注意答題材的規(guī)范性及書寫的精確?????性。注意學(xué)問點比較分析，注意歸納構(gòu)建成網(wǎng)。強化試驗設(shè)計訓(xùn)練，要求同學(xué)依據(jù)試驗?zāi)康模O(shè)計裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等試驗的各個環(huán)節(jié)。培育和提高同學(xué)把所把握的試驗學(xué)問活學(xué)活用的力量。注意試驗評價的訓(xùn)練。重視培育同學(xué)設(shè)計數(shù)據(jù)處理表格的力量以及畫工作曲線，并從工作曲線中發(fā)覺問題、分析緣由或得出結(jié)論的力量。重視培育同學(xué)設(shè)計對比試驗，掌握試驗變量的力量，設(shè)計裝置圖，設(shè)計方案（重視綠色化學(xué)在試驗中的應(yīng)用，確保試驗勝利的平安性。

3、無機化工題訓(xùn)練思路（在四月