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文檔簡介

2長方體（一）展開與折疊第1頁1.知道長方體、正方體展開圖，加深對長方體、正方體認(rèn)識。2.在想象、操作等活動中，發(fā)展空間觀念。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁情境導(dǎo)入第3頁請你找一個正方體盒子剪一剪，把你得到展開圖畫下來。探索新知第4頁全班交流，剪出了幾個不一樣形狀展開圖？說一說，分別是怎樣得到。探索新知第5頁上面圖形中,哪個是正方體表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知第6頁上面圖形中,哪個是正方體表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知第7頁上面圖形中,哪個不是長方體表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知第8頁同伴合作，把每一個展開圖重新折疊成正方體。網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)探索新知第9頁用一根鐵絲剛好焊成一個棱長8厘米正方體框架，假如用這根鐵絲焊成一個長10厘米、寬7厘米長方體框架，它高應(yīng)該是多少厘米？探索新知想一想：應(yīng)該先求什么，再求什么呢？小組討論！第10頁8×12＝96（厘米）探索新知先求棱長8厘米正方體棱長之和。再求長是10厘米，寬是7厘米長方體高。長方體和正方體棱長和相等。96÷4－10－7＝24－10－7＝7（厘米）第11頁下面是一個長方體和一個正方體展開圖，請分別說出與1號、2號、3號面相正確各是幾號面？123456123456典題精講第12頁易錯提醒判斷：由六個相同正方形組成平面圖形，一定能圍成一個正方體。（）√正確答案：×第13頁1.下面圖形分別是上面哪個盒子展開圖？想一

想，連一連。學(xué)以致用第14頁2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體嗎？先

想一想，再利用教材附頁1中圖2試一試。網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)學(xué)以致用第15頁3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長方體嗎？先

想一想，再利用教材附頁2中圖1試一試。學(xué)以致用第16頁課堂小結(jié)長方體展開圖是由6個長方形（特殊情況下有2個正方形）組成圖形，且相正確面相等；正方體展開圖是由6個相等正方形組成圖形。判斷一個圖形折疊后能否圍成長方體或正方

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