五年級下冊12.半截蠟燭市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎課件

第十二課半截蠟燭R五年級下冊第1頁1.通讀課文，了解劇本形式和特點，和普通記敘文比較寫法上不一樣。2.能有感情地朗誦課文，并能分角色演一演。3.默讀課文，明白課文講了一個怎樣故事，能經(jīng)過人物語言和劇本提醒，了解人物行為和心理，體會伯諾德一家對德國鬼子仇恨。學習目標第2頁文學常識第3頁截諾熄廚截止諾言熄滅廚師jiénuòxīchú字詞積累第4頁芯嘛梯燈芯梯田xīnmɑtī干嘛第5頁

第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一位家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。一天晚上，德國軍官闖進她家，點燃了蠟燭。諾德夫人一家在危急關頭與德軍巧妙周旋，保住了蠟燭，保住了蠟燭中絕密情報，也保住了一家三口生命。前情梗要第6頁課前導入

課文為何用“半截蠟燭”作題目？這“半截蠟燭”有什么尤其地方嗎？請同學們認真讀讀課文，想想講了一件什么事。第7頁課文朗誦，點我！

自由讀課文，理清文章思緒及情節(jié)。

整體感知第8頁深入了解

為了情報安全，她想了許多方法，但一直放心不下。最終，她終于想到一個絕妙主意——把裝著情報小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。因為蠟燭擺在顯眼桌子上，反而騙過了前來搜查德軍。

說說從這段話中你體會到了什么？第9頁（1）伯諾德夫人機智從容。（2）伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責。（3）伯諾德夫人收藏情報方法很巧妙。第10頁

同學們，絕密情報終于沒有暴露，情報站沒有遭到破壞，他們一家也得救了。那么，是誰保住了秘密，保住了情報站，挽救了一家人？在他們一家與德軍巧妙周旋中，你認為誰貢獻最大？你最觀賞誰語言，為何？合作探究第11頁伯諾德夫人貢獻最大。

因為當她看到德軍點燃蠟燭時，急忙取出油燈，還說這燈亮些，準備把蠟燭換下來，從這里看出伯諾德夫人十分勇敢和機智……）第12頁伯諾德夫人：

動作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結束。神情：鎮(zhèn)靜從容、臨危不亂第13頁杰克也有貢獻。

因為他想出了抱柴火這個方法，即使沒有實現(xiàn)，但一定是他這種勇敢做法感染、帶動了妹妹杰奎林，她也才會勇敢地和德軍戰(zhàn)斗。第14頁“天真冷，……我去柴房抱些柴來生火吧?！苯芸撕苈斆鳎@么說德軍不會懷疑他。若無其事地走到桌前，端起燭臺十分鎮(zhèn)靜第15頁杰克：動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著等

語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。

神情：鎮(zhèn)靜、從容、不露聲色心理：他知道，厄運即將到來了。第16頁杰奎琳貢獻最大

因為是她將蠟燭拿走，保住了情報。而且她很勇敢，很聰明。她說“天晚了，樓上黑，我能夠拿一盞燈上樓睡覺嗎？”選擇了一個適當理由，還打了個懶懶哈欠，讓人以為她真很困樣子。她嬌聲地說說明她很聰明。這么話能夠得到德軍司令喜愛，就不會刁難她。說明她很機智。

第17頁杰奎琳：語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我能夠拿一盞燈上樓睡覺嗎？

動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去

神情：鎮(zhèn)靜地第18頁課文