作文指導(dǎo)：圍繞中心選材專(zhuān)題省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

古代有個(gè)讀書(shū)人，走了三百里路，去向大師請(qǐng)教作文訣竅。這位大師看了他文章，把他帶到樹(shù)林邊，指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō)：你不要拜我為師，你拜它為師吧。那個(gè)書(shū)生對(duì)著蛛網(wǎng)呆看可三整天，突然悟出了其中道理，從此作文大有長(zhǎng)進(jìn)，而且考場(chǎng)得意，中舉成名。事后有些人問(wèn)他原因。他說(shuō)：“大師在告訴我：天下找不到一個(gè)沒(méi)有中心蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)中心，再一圈一圈圍繞中心編織。”曾有這么一個(gè)故事——第1頁(yè)圍繞中心選材第2頁(yè)訓(xùn)練目標(biāo)：

1、掌握寫(xiě)文章首先要確定好主旨。2、圍繞中心選擇好材料。3、合理選材，中心明確。

第3頁(yè)要說(shuō)選材，先談中心（主題、主旨）。簡(jiǎn)單說(shuō)就是你想要表示什么。不論是寫(xiě)人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描述一個(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過(guò)程，而是借記敘描寫(xiě)內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，使作者表露感情、態(tài)度等。

確定好有深刻意義中心是選材基礎(chǔ)。什么是中心呢？第4頁(yè)①正確：中心思想要主動(dòng)向上。②新奇：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新感覺(jué)。③集中：中心一直如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者底要說(shuō)什么。怎樣確立中心（主旨）？第5頁(yè)選材,就是依據(jù)主旨需要,有目標(biāo)選擇恰當(dāng)材料來(lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好效果。什么是選材？第6頁(yè)1、中心思想是文章靈魂，材料是文章血肉。2、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來(lái)表現(xiàn)。材料與中心（主旨）第7頁(yè)一、材料從何來(lái)第8頁(yè)

（做生活有心人）

一、從生活中尋找

1．親身經(jīng)歷2．親眼所見(jiàn)親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活↗→↘直接材料第9頁(yè)

（做閱讀有心人）

二、從閱讀中挖掘1．歷史2．文學(xué)作品著名人物和事件經(jīng)典形象及經(jīng)典情感寄托與描寫(xiě)人物及故事↗→↘３、報(bào)紙、雜志間接材料第10頁(yè)怎樣圍繞中心選材第11頁(yè)怎樣選材①寫(xiě)有用，不寫(xiě)沒(méi)用②寫(xiě)經(jīng)典，不寫(xiě)普通③寫(xiě)新奇生動(dòng)，不寫(xiě)陳舊呆板④寫(xiě)詳細(xì)，不寫(xiě)空洞

第12頁(yè)以“說(shuō)說(shuō)咱們班”為題進(jìn)行選材。咱們班老師優(yōu)異，個(gè)個(gè)都是教書(shū)育人榜樣；咱們班學(xué)生勤奮，個(gè)個(gè)都是刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)典；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校表彰。咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉?，每晚挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”；寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”將明星貼畫(huà)貼在課桌上、書(shū)本上、筆記本上，對(duì)明星軼聞趣聞緋聞津津樂(lè)道……“眼鏡一族”、“足球一族”、“語(yǔ)文一族”、“數(shù)學(xué)一族”、“電腦一族”也各有特點(diǎn)。1.材料要真實(shí)第13頁(yè)我所在城市發(fā)生了巨大改變：新修了一條公路，交通更便利了；興建了大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；蓋起了一座文化娛樂(lè)中心，人們精神生活更豐富了。

十年來(lái)，我家搬了三次。第一次由平房搬進(jìn)樓房，不過(guò)只有一室一廳，一家三口擠在一起，很不方便；第二次搬進(jìn)了二室一廳，比原來(lái)寬大多了，可惜沒(méi)有書(shū)房，我只能在飯桌上寫(xiě)作業(yè)；現(xiàn)在我們又買(mǎi)了三室二廳大房子，既寬大又明亮……

2.材料要小巧

以“故鄉(xiāng)改變”為題進(jìn)行選材第14頁(yè)選取新近發(fā)生事件——以先為人寫(xiě)取勝選取獨(dú)有經(jīng)歷事件——以鮮為人歷取勝選取輕易被忽略感、悟——以鮮為人感感、悟取勝3.材料要新奇第15頁(yè)生日那天，父親媽媽送給我夢(mèng)寐以求禮品；老師送給我祝福話語(yǔ)；同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)生日晚會(huì)，遠(yuǎn)方朋友也給我發(fā)來(lái)祝福短信。我感覺(jué)到好溫暖好幸福。不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過(guò)生日同學(xué)送禮品。今天是好朋友張琴生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個(gè)月為給同學(xué)送禮品借了好幾回錢(qián)了；不送吧，又不好意思。我感到很迷惑：同學(xué)過(guò)生日，送禮品既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，又耽擱學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為何社會(huì)上“人情風(fēng)”竟刮到校園里來(lái)了呢？4.材料要深刻第16頁(yè)家庭生活：①下雨媽媽來(lái)接我，把雨傘傾斜到我一邊；②夜里生病、發(fā)燒，父親媽媽背著我跑去醫(yī)院；③父親教我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)/跳繩/爬山/游泳，最終終于堅(jiān)持下來(lái)；④考試失利了，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我；學(xué)校生活：①運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們/老師/競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手勉勵(lì)和幫助讓“我”順利抵達(dá)終點(diǎn)；②生病了，同學(xué)、老師給我補(bǔ)課；③碰到一個(gè)處理不了問(wèn)題，腦子里有兩個(gè)小人在打架；社會(huì)生活：①公交車(chē)上讓座；②給街頭乞丐以資助；③扶盲人過(guò)馬路、送小孩回家；④拾金不昧。X選材陳舊第17頁(yè)

《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我老師》老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)。

《最疼愛(ài)我人》媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病，陪了我一個(gè)晚上，早上醒來(lái)時(shí)，她雙眼充滿了血絲。題材陳舊X第18頁(yè)父母①剛由小學(xué)升上中學(xué)我，經(jīng)常為提前上課時(shí)間而埋怨，卻忽略了身邊天天早晨五點(diǎn)多就起床給我做飯毫無(wú)怨言媽媽。②九點(diǎn)才上班公務(wù)員老爸，卻從不比我多睡一會(huì)，堅(jiān)持天天早起按時(shí)送我上學(xué)。③中學(xué)課程難度加大，母親也買(mǎi)了書(shū)開(kāi)始鉆研起來(lái)。④我上了中學(xué)，父親習(xí)慣也改了：由看電視改成了讀書(shū)看報(bào)。寫(xiě)人新穎第19頁(yè)《那一刻，我流淚了》我加緊腳步向糧庫(kù)走去。近了，近了，遠(yuǎn)處傳來(lái)機(jī)器轟鳴聲。突然，一個(gè)瘦弱矮小身影闖進(jìn)了我視野，小山一樣麻袋重重地壓在了他身上，他身體被壓成了弓形，他雙手緊緊地攥著麻袋口，身子努力向前傾，邁著蹣跚腳步一步一步向前走著。只見(jiàn)他來(lái)到輸送機(jī)前，把沉重麻袋卸下，深深地喘了口粗氣，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。剎那間，我驚呆了，那個(gè)人——竟是我父親。從生活中選材選材經(jīng)典第20頁(yè)以“一個(gè)勤于思索人”為題,寫(xiě)一篇作文.

你，會(huì)選擇以下哪些材料？A他有時(shí)候一邊吃飯一邊看書(shū)。B他經(jīng)常一邊看電視一邊看書(shū)。C他有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題沒(méi)有處理而忘記了吃飯。D他問(wèn)題尤其多，總是喜歡問(wèn)為何。E他作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。F他從不剽竊他人作業(yè)。G他普通不和同學(xué)交往，即使有也是為了學(xué)習(xí)上問(wèn)題。H在課堂上，他舉手是最主動(dòng)，而且勇于向老師表明自己觀點(diǎn).I下雨天，他能因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題跑到老師家。J他從不遲到早退。K他看到老師總是主動(dòng)問(wèn)好。L他讀過(guò)書(shū)上總是寫(xiě)滿了密密麻麻體會(huì)。第21頁(yè)圍繞“母愛(ài)”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”2．我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”3．我悄悄把他人文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回他人家去。4．母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我信件，也不干涉我交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣人往來(lái)。第22頁(yè)你選對(duì)了嗎？1．即使是母愛(ài)，不過(guò)母親溺愛(ài)不是我們應(yīng)該選題材，所以不能選。2．圍繞中心，而且深刻。母親獨(dú)特愛(ài)，是一個(gè)新奇愛(ài)方式，多下筆墨能成為好材料。3．題材即使是母愛(ài)，但太多人寫(xiě)，寫(xiě)不出自己特色。4．與母愛(ài)無(wú)關(guān)材料，實(shí)際該材料是說(shuō)母親見(jiàn)義勇為。5．母愛(ài)一個(gè)既尊重孩子，又關(guān)心孩子新材料，極少有些人寫(xiě)，此材料輕易得高分。第23頁(yè)學(xué)生習(xí)作：寫(xiě)母親一直關(guān)心“我”學(xué)習(xí)，其中有一段：

記得我六歲那一年，有一天晚上媽媽摸著我頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明明，你明天就上一年級(jí)了，就要成為一名小學(xué)生了，不能再像以前那么貪玩了，以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，好好建設(shè)我們祖國(guó)。”第24頁(yè)1、材料陳舊，不是當(dāng)下發(fā)生事情。2、內(nèi)容空洞，刻意說(shuō)教。不但不是好材料。還是十分蹩腳材料，選擇此材料分?jǐn)?shù)必定十分之低。材料分析第25頁(yè)選材總結(jié)第26頁(yè)選材妙

計(jì)有用經(jīng)典新奇詳細(xì)第27頁(yè)組織材料第28頁(yè)組材1、安排好段落和層次2、安排好材料詳略3、安排好過(guò)渡和照應(yīng)第29頁(yè)

總：點(diǎn)明主題，引發(fā)下文，注意關(guān)鍵詞利用。

分：從不一樣角度、不一樣方面來(lái)描寫(xiě)事物，有一層二層三層

總：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。文有妙招——總分總結(jié)構(gòu)第30頁(yè)高興是失落時(shí)一個(gè)勉勵(lì)眼神；高興是哭泣時(shí)一句撫慰話語(yǔ)；高興是大手牽小手時(shí)溫暖。

總起領(lǐng)起下文題目：我擁有，我高興第31頁(yè)我慶幸擁有這么一個(gè)老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這么媽媽?zhuān)瑳](méi)有她可能我還是一個(gè)孤獨(dú)孩子，可能我不會(huì)高興起來(lái)。

我慶幸擁有父親，是他讓我做一個(gè)不會(huì)迷路小孩。主體分述第32頁(yè)期末考試，數(shù)學(xué)失意?？粗菑?jiān)嚲?，我真想抽自己巴掌。我好像看?jiàn)我跌進(jìn)一個(gè)深淵，一個(gè)永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭深淵。周?chē)\罩著一層絕望和失落。但，一束陽(yáng)光照亮了我，我感覺(jué)到自己在上升，一股力量驅(qū)使我前進(jìn)，我驀然回首，是老師！她眼神里是希望和勉勵(lì)。頓時(shí)，絕望失落遠(yuǎn)離了我。文章第二段分述第33頁(yè)我慶幸擁有這么一個(gè)老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這么媽媽?zhuān)瑳](méi)有她可能我還是一個(gè)孤獨(dú)孩子，可能我不會(huì)高興起來(lái)。

我慶幸擁有父親，是他讓我做一個(gè)不會(huì)迷路小孩。主體分述第34頁(yè)同學(xué)之間鬧了一點(diǎn)小矛盾。事情小，卻被天性敏感我無(wú)限倍擴(kuò)大，到最終，就成了大家都針對(duì)我。房間里空蕩蕩，就像我心一樣空蕩蕩。世界上為何會(huì)有“悲傷”這個(gè)詞，我一遍遍問(wèn)自己。我不可抑制地流下了眼淚，冰涼涼地順著我臉頰流下去。我選擇了孤獨(dú)，只有孤獨(dú)是我好朋友，和朋友鬧了一點(diǎn)小摩擦?xí)r，也只有孤獨(dú)一個(gè)人陪著我?！澳銥楹我@么？”我抬起被淚水浸濕臉，是媽媽?！坝质呛屯瑢W(xué)鬧了小矛盾吧？你們是朋友，朋友需要相互諒解，懂嗎?”“嗯?！钡诙?，我主動(dòng)向同學(xué)說(shuō)了對(duì)不起，我們又重歸于好了。文章第三段分述第35頁(yè)我慶幸擁有這么一個(gè)老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這么媽媽?zhuān)瑳](méi)有她可能我還是一個(gè)孤獨(dú)孩子，可能我不會(huì)高興起來(lái)。

我慶幸擁有父親，是他讓我做一個(gè)不會(huì)迷路小孩。主體分述第36頁(yè)十字路口，陌生人，陌生路，陌生地方。前方是路，后面也是路，但我該怎么辦？父親粗糙大手握住了我小手。一如既往溫暖，一如既往放心。文章第四段分述第37頁(yè)高興是失落時(shí)一個(gè)勉勵(lì)眼神；高興是哭泣時(shí)一句撫慰話；高興是大手牽小手時(shí)溫暖。

我慶幸擁有這么一個(gè)老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這么媽媽?zhuān)瑳](méi)有她可能我還是一個(gè)孤獨(dú)孩子，可能我不會(huì)高興起來(lái)。

我慶幸擁有父親，是他讓我做一個(gè)不會(huì)迷路小孩?？偲痤I(lǐng)起下文總結(jié)1、扣題2、呼應(yīng)開(kāi)頭3、照應(yīng)主體主體分述我慶幸擁有這么生活，我真很想大聲地說(shuō)：“我真很愛(ài)這種生活，我真為擁有這種生活而感到驕傲，高興！”

第38頁(yè)第二部分每段結(jié)尾老師高興感染了我。我慶幸擁有這么一個(gè)老師，讓我重塑自信。我慶幸擁有這么媽媽?zhuān)瑳](méi)有她可能我還是一個(gè)孤獨(dú)孩子，可能我不會(huì)高興起來(lái)。人生之路需要你陪同我，我高興，我高興。我慶幸擁有父親，是他讓我做一個(gè)不會(huì)迷路小孩。第二段第三段第四段

既呼應(yīng)題目又層層照應(yīng)突出文章中心議論抒情議論抒情議論抒情第39頁(yè)結(jié)語(yǔ)

顯然，只有主旨或只有材料都是不行。主了主旨，沒(méi)有材料，文章就象是一個(gè)空架子；有了材料，沒(méi)有主旨，也只不過(guò)是一堆沒(méi)有用東西。這里就是要掌握一點(diǎn)：材料要圍繞中心，圍繞著主旨選材。

第40頁(yè)中考作文分值高，內(nèi)容結(jié)構(gòu)很主要。選材可從校園找，真實(shí)小巧是妙招。新奇有趣為最好，選材深刻更絕妙。結(jié)構(gòu)布局總分總，段段點(diǎn)題要記牢。第41頁(yè)題目一：《我擁有，我高興》

只要擁有，哪