八年級(jí)生物上冊(cè)第五章第三章動(dòng)物在生物圈中的作用市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第三章動(dòng)物在生物圈中作用第1頁討論在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物都會(huì)因生存空間、食物以及捕食者制約而不能無限增加。隨意滅殺一些動(dòng)物會(huì)破壞食物鏈，影響生態(tài)平衡。

2、你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物數(shù)量能不能無限增加？為何？1、經(jīng)過對(duì)以上資料分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺一些動(dòng)物？為何？第2頁用金合歡幼苗進(jìn)行試驗(yàn)研究結(jié)果

3.經(jīng)過對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，這對(duì)金合歡生長有害嗎？這說明生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系？生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約關(guān)系。

討論第3頁討論

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類、各種生物數(shù)量和所占百分比總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。一、動(dòng)物能維持生態(tài)平衡結(jié)論4、從上述資料中能看出動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？第4頁課堂檢測1圖示是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要食物鏈。假如有些人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成影響是（）A．有利于生態(tài)系統(tǒng)平衡B．水稻蟲害嚴(yán)重C．蛇數(shù)量快速增加D．田鼠數(shù)量快速增加B第5頁閱讀思索:1、植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物，是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中？2、假如沒有動(dòng)物，這一過程會(huì)受到影響嗎？光合作用：二氧化碳﹢水有機(jī)物﹢氧氣光能葉綠體第6頁二、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)課堂檢測

2.動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，那么動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中（

）

A、生產(chǎn)者

B、消費(fèi)者

C、分解者

D、既是消費(fèi)者，又是分解者

3.動(dòng)物直接或間接地以植物為食，對(duì)植物生長和繁殖總是不利。（）4.沒有了動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)就無法循環(huán)。（）

B××第7頁三、動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳輸種子第8頁課堂檢測5

缺乏了蜜蜂，人類只能存活4年,這么說法有道理嗎？80%65%-95%第9頁第10頁第11頁第12頁動(dòng)物幫助植物傳粉，使植物順利繁殖后代。第13頁蒼耳第14頁

動(dòng)物幫助植物傳輸種子，有利于擴(kuò)大植物分布范圍。第15頁動(dòng)物危害第16頁生物防治

課堂檢測6

蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大損失，為了控制蟲害，人們使用農(nóng)藥或引入害蟲天地。這兩種方法，你認(rèn)為哪種好呢？為何？第17頁

課堂小結(jié)

動(dòng)物在生物圈中作用一、動(dòng)物能維持生態(tài)平衡

二、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)三、動(dòng)物幫助植物傳粉、傳輸種子第18頁鞏固練習(xí)一、判斷

1.狼是一個(gè)有害動(dòng)物，我們應(yīng)該徹底毀滅（）

2.生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量和百分比總是維持在絕對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。（）二、填空

1.生物圈中各種生物之間，生物與環(huán)境之間在長久生存和發(fā)展過程中，形成了_________和

關(guān)系。

2.在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是

，植物是

，細(xì)菌、真菌是

。相互制約相互依賴消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者××第19頁三：資料分析

為了預(yù)防鳥吃草籽，有些人把人工種草試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時(shí)間發(fā)覺，草葉