高中地理必修1第三章-第二節(jié)市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎?wù)n件

第二節(jié)自然地理環(huán)境整體性1/46新課學(xué)前導(dǎo)航情景導(dǎo)入在我國古代，一直存在著“社稷祭奠”制度。把祭奠土地神地方稱作“社”，把祭奠谷物神地方叫做“稷”。以五色土建成社稷壇包含著古代人對土地崇敬。2/46五種顏色土壤，寓含了全中國疆土，由全國各地納貢交來，以表明“普天之下，莫非王土”之意。北京中山公園內(nèi)保留著明代所建社稷壇。最上層15.8米見方、鋪墊著五種顏色土壤:東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。它大致上符合我國土壤分布概況：東方多水稻土呈青色，3/46南方多紅壤、紫色土呈紅色，西北干旱土、鹽堿土呈白色，中原腹地為黃土高原黃土.【思索】“五色土”形成表達了地理環(huán)境各自然要素之間存在怎樣關(guān)系？【提醒】各色土壤與當(dāng)?shù)貧夂?、植被、水文、地形等要素條件相適應(yīng)，表達了自然地理環(huán)境要素之間是相互聯(lián)絡(luò)和相互影響,它們共同組成了一個有機整體。4/46學(xué)習(xí)目標1.能說出自然地理環(huán)境整體性概念，并舉例說明地理環(huán)境整體性表現(xiàn)。2.了解陸地環(huán)境整體性形成及各組成要素之間相互關(guān)系。3.經(jīng)過剖析土壤形成與氣候、生物、地形、人類活動等地理要素關(guān)系，學(xué)會從整體角度綜合分析區(qū)域地理環(huán)境特征。4.學(xué)會分析、評價自然資源綜合利用及其對自然地理環(huán)境影響。5/46基礎(chǔ)梳理自學(xué)導(dǎo)引一、自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)1．自然地理環(huán)境組成：由_______圈、大氣圈、水圈、_______圈、生物圈、_______圈等自然地理圈層組成有機整體。2．表現(xiàn)巖石土壤人類6/46思索感悟在河流上中游砍伐森林，會對下游自然地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響？【提醒】在河流上中游砍伐森林，造成水土流失，使河流含沙量增加，下游河道淤積,從而使河道泄洪能力降低，易發(fā)生洪澇災(zāi)害.7/46二、自然地理要素相互作用1．成土母質(zhì)與土壤(1)成土母質(zhì)：指巖石經(jīng)過________作用后形成結(jié)構(gòu)疏松____________。(2)成土母質(zhì)與土壤關(guān)系：__________是土壤初始狀態(tài)，是土壤形成物質(zhì)基礎(chǔ)和植物_________養(yǎng)分元素(氮除外)最初起源。風(fēng)化風(fēng)化物成土母質(zhì)礦物8/46土壤屬性成土母質(zhì)影響物理性狀成土母質(zhì)_______與土壤________關(guān)系親密化學(xué)組成成土母質(zhì)_________成份，在很大程度上決定著土壤中________元素和養(yǎng)分粒度質(zhì)地化學(xué)化學(xué)9/462.氣候與土壤(1)直接影響：氣候經(jīng)過土壤與大氣之間不停進行________和________交換，直接影響土壤__________和土壤中物理、化學(xué)過程性質(zhì)與強度。(2)間接影響:氣候經(jīng)過影響_____________、________________以及動植物和微生物活動等，間接地影響土壤形成和發(fā)育。水分熱量水熱情況巖石風(fēng)化過程外力地貌形態(tài)10/46植被類型有機物質(zhì)11/464．地形與土壤地形主要經(jīng)過對______________再分配間接地作用于土壤。對土壤影響海拔高度在山區(qū)，因為溫度、降水和濕度伴隨地勢升高垂直改變，形成不一樣垂直______帶和________帶，造成土壤組成成份和____________均發(fā)生顯著垂直改變坡度坡向坡度和坡向可改變_____________條件和植被情況，從而影響土壤發(fā)育物質(zhì)、能量氣候植被水熱理化性質(zhì)12/46圖表解讀教材圖3－6土壤與其它自然地理要素關(guān)系，據(jù)圖分析：(1)土壤組成物質(zhì)分別來自哪個圈層？(2)在自然地理環(huán)境這個整體形成過程中，土壤起了什么作用？(3)綠色植物與土壤有什么關(guān)系？13/46提醒：(1)土壤四個組成部分恰好與四個圈層一一對應(yīng)。礦物質(zhì)來自巖石圈風(fēng)化，有機質(zhì)來自生物圈中生物體積累和轉(zhuǎn)化，水分和空氣分別是水圈和大氣圈組成部分?？梢?，土壤是自然地理各要素綜合作用產(chǎn)物。14/46(2)土壤是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化非常活躍場所，是聯(lián)絡(luò)有機界和無機界中心步驟.土壤中生長綠色植物經(jīng)過光合作用，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，把無機物轉(zhuǎn)化為有機物;微生物又經(jīng)過分解作用，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，把有機物轉(zhuǎn)化為無機物。15/46(3)土壤能夠生長植物，為植物生長提供了水分、礦物元素等；綠色植物吸收了營養(yǎng)元素,并經(jīng)過光合作用制造有機質(zhì)，然后以枯枝落葉和殘體形式，將有機質(zhì)償還地表，是土壤有機質(zhì)起源，使土壤有肥力。16/46三、自然地理環(huán)境整體性與資源綜合利用1．意義：對我們利用自然資源、修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)和改進環(huán)境質(zhì)量含有主要意義。2．二者關(guān)系地理環(huán)境整體單項資源甚至單項資源某一部分都與其它自然要素組成整體系統(tǒng)各地域之間自然資源相互影響不可更新資源利用，需其它資源配合，也影響其它環(huán)境要素自然資源開發(fā)利用，要有綜合考和對策17/46關(guān)鍵點串講知能突破關(guān)鍵點一自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)絡(luò)、相互影響，組成了一個有機整體，其關(guān)系以下表所表示18/46各要素之間關(guān)系示意①小尺度范圍各自然地理要素相互作用②大尺度范圍四大圈層相互作用19/46整體性表現(xiàn)①自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)為地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致。②自然地理環(huán)境整體性主要表現(xiàn)是環(huán)境各要素之間相互制約，即“牽一發(fā)而動全身”。③自然地理環(huán)境整體性還表示為不一樣區(qū)域之間相互聯(lián)絡(luò)，一個區(qū)域改變不可防止地影響到其它區(qū)域20/46【尤其提醒】說明自然地理環(huán)境整體性實例有很多。?？歼€有大量燃燒化石燃料與全球氣候變暖、厄爾尼諾現(xiàn)象(洋流改變)與全球氣候改變、桂林山水形成等。21/46例1

我國北方地域人們毀林墾荒，破壞植被，將造成地理環(huán)境改變。據(jù)此回答以下問題。22/46(1)仔細分析，把A～D填在圖中適當(dāng)方框內(nèi)。A．徑流加大 B．水土流失C．地表侵蝕 D．氣候趨向干旱(2)人們毀林墾荒，改變地理要素是____，但卻引發(fā)了________、_______、_______、氣候等要素隨之改變，這反應(yīng)出自然地理環(huán)境________特征。23/46【解析】濫伐林木，毀林墾荒是人類破壞了植被，植被遭受破壞后，喪失了保護表土和涵養(yǎng)水源功效，產(chǎn)生后果包含兩方面，首先造成水土流失，另首先使地表徑流加劇。水土流失后果可使旱澇災(zāi)害頻發(fā)，而地表徑流加大還會加劇地表侵蝕，使氣溫日較差增大，降水降低，所以會使氣候趨于干旱。24/46這一系列改變說明地理環(huán)境各要素改變會“牽一發(fā)而動全身”，所以這反應(yīng)出自然地理環(huán)境整體性特征。【答案】(1)從左到右分別為：B、A、C、D(2)生物水土壤巖石整體性25/46關(guān)鍵點二自然地理要素相互作用土壤既是自然地理環(huán)境一個要素，也是反應(yīng)自然地理環(huán)境整體性一面“鏡子”。從各種原因?qū)ν寥佬纬勺饔?，能夠看出各自然地理要素之間是相互聯(lián)絡(luò)和相互影響，共同組成一個有機整體。26/461．成土母質(zhì)與土壤2．氣候與土壤27/463．生物與土壤4．地形與土壤地形主要經(jīng)過對物質(zhì)、能量再分配間接地作用于土壤。28/465．人類活動與土壤29/46方法突破圖示土壤形成過程(1)在生物、氣候、地形等原因共同作用下成土母質(zhì)受風(fēng)化作用，養(yǎng)分被釋放與淋失。(2)在低等生物、微生物作用下，有機質(zhì)積累過程。30/46(3)在高等生物、微生物作用下，營養(yǎng)元素富集過程(有機質(zhì)重新合成腐殖質(zhì))。31/46例2

讀圖，完成以下問題。32/46(1)生物在土壤形成過程中主導(dǎo)作用表現(xiàn)為_________________________。詳細表達是①_______________，②_______________。(2)土壤中有機質(zhì)包含遺留在土壤中生物殘體，如圖中________和經(jīng)過微生物生化作用形成________。(3)土壤中礦物養(yǎng)分富集，主要是指____________________________________。33/46(4)自然土壤形成,是在生物主導(dǎo)作用下,加上________、______等其它原因參加，并經(jīng)過________過程?！窘馕觥啃纬赏寥涝虮姸?，在其過程中，生物經(jīng)過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)不停改造含有主要意義。生物主導(dǎo)作用詳細表達在有機質(zhì)積累過程和養(yǎng)分元素富集過程。34/46經(jīng)過生物作用與氣候、地形等原因參加作用，經(jīng)過長久發(fā)育過程，成土母質(zhì)就形成了自然土壤?！敬鸢浮?1)經(jīng)過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)進行不停改造有機質(zhì)積累過程養(yǎng)分元素富集過程(2)腐殖質(zhì)氮素(3)植物選擇性地吸收營養(yǎng)元素，儲存在生物體內(nèi)，植物殘體分解后又回到土壤表層(4)氣候地形長久發(fā)育35/46人類利用自然資源影響原因方法影響周圍其它環(huán)境要素甚至整體環(huán)境自然資源是自然地理系統(tǒng)中一些要素，它與其它自然要素相互聯(lián)絡(luò)、相互制約，組成一個整體系統(tǒng)要有綜合考慮和對策，正確處理資源開發(fā)利用與環(huán)境保護關(guān)系影響其它地域自然地理環(huán)境各地域之間自然資源是相互影響不可更新資源利用，也影響其它環(huán)境要素不可更新資源利用,需要其它資源配合關(guān)鍵點三自然地理環(huán)境整體性利用36/46例3

讀我國某山地等高線圖，完成(1)～(2)題。(1)以下現(xiàn)象可信是(

)A．b、c相對高度為500米B．b點能看到m點C．m、n為空中索道D．a(chǎn)地可能形成瀑布37/46(2)從地理環(huán)境整體性分析，以下地理現(xiàn)象中與圖示區(qū)域自然景觀相符是(

)A．氣候干旱、風(fēng)沙危害嚴重B．流水作用微弱、物理風(fēng)化猛烈C．氣候濕潤、流水侵蝕顯著D．植物茂盛、土壤有機質(zhì)含量高38/46【解析】第(1)題，b、c之間隔4條等高線,故兩地相對高度介于300米～500米之間;b、m之間有一山脊，所以相互不能通視；n、m之間也經(jīng)過一個山脊，所以也不可能為空中索道；a地是位于河谷處懸崖，可能形成瀑布。第(2)題,該地位于我國東南部地域,氣候濕潤，加上地勢起伏，故流水侵蝕作用顯著?！敬鸢浮?1)D

(2)C39/46活動點撥教材透析一、教材P70活動(1)圖3－3大尺度范圍各自然地理要素相互作用示意。大尺度范圍是指全球尺度、全海洋尺度和全大陸尺度等。大尺度范圍各自然地理要素相互作用指組成自然地理環(huán)境巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈、人類圈等圈層之間相互作用、相互影響。40/46(2)圖3－4小尺度范圍各自然地理要素相互作用示意。小尺度范圍是指局部地域。小尺度范圍各自然地理要素相互作用指組成局部地域自然環(huán)境中大氣、水、生物、巖石等自然地理要素之間相互作用、相互影響。41/46二、教材P71活動1．覆蓋一層草皮土堆邊緣沉積泥土少,而未覆蓋草皮土堆邊緣沉積泥土多，這說明草皮能減弱流水侵蝕作用，預(yù)防水土流失。2．只要在土堆上放置一些覆蓋物，就能夠保持土壤不被水沖走。3．保護斜坡上土壤不被水沖走最好方法是增加地表植被。42/464.43/46三、教材P75活動1．生物是土壤有機物質(zhì)起源，也是土壤形成過程中最活躍原因。生物在生長過程中，尤其是綠色植物有選擇地吸收母質(zhì)、水體和大氣中養(yǎng)分元素，并經(jīng)過光合作用制造有機質(zhì)，然后以枯枝落葉和殘體形式，將有機養(yǎng)分再償還給地表。經(jīng)過這種物質(zhì)循環(huán)，促使土壤肥力形成。44/462.黃河三角洲是由黃河帶來大量泥沙在入?？谔幎逊e發(fā)育