水結(jié)冰了溫度和水的變化教學(xué)課件

水結(jié)冰了第三單元溫度與水的變化

水結(jié)冰了第三單元溫度與水的變化冰的觀察冰的觀察水結(jié)冰了溫度和水的變化精品教學(xué)ppt課件水結(jié)冰了溫度和水的變化精品教學(xué)ppt課件水結(jié)冰了溫度和水的變化精品教學(xué)ppt課件（1）冰是固體。（2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體思考：水是液體，那么冰呢？

（1）冰是固體。思考：水是液體，那么冰呢？冰的特點(diǎn)水的特點(diǎn)比較硬、很光滑、溫度低、易融化、冰塊會(huì)浮在水上面

會(huì)流動(dòng)的，沒(méi)有固定形狀的液體

沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味透明的冰是固體冰的特點(diǎn)水的特點(diǎn)比較硬、很光滑、溫度低、易融化、冰塊會(huì)浮在水羊村智慧大賽羊村智慧大賽試管試管準(zhǔn)備材料：試管，純凈水，溫度計(jì)，中間有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰塊，食鹽。第一步：試管里放一半純凈水，溫度計(jì)固定在橡皮塞上插入試管。讀出溫度值。（16）℃喜洋洋實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料：試管，純凈水，溫度計(jì)，中間有孔的橡皮塞，塑料杯，毛

注意哦！準(zhǔn)備材料：試管，純凈水，溫度計(jì)，中間有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰塊，食鹽。第二步：用毛巾裹住一個(gè)杯子制成保溫杯。在保溫杯中裝滿碎冰。注意哦！準(zhǔn)備材料：試管，純凈水，溫度計(jì)，中間有孔的橡皮塞第三步：把試管放入碎冰中。觀察溫度值的變化。溫度計(jì)示數(shù)下降的很慢水基本沒(méi)變化怎么辦呢？第三步：把試管放入碎冰中。觀察溫度值的變化。溫度計(jì)示數(shù)下降的

鹽可加速冰溶解第四步：在碎冰中加些食鹽，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的數(shù)值變化。鹽可加速冰溶解第四步：在碎冰中加些食鹽，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的

重點(diǎn)環(huán)節(jié)：（0）℃試管中的水溫度下降到0℃時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰重點(diǎn)環(huán)節(jié)：（0）℃試管中的水溫度下降到0℃時(shí)，開(kāi)（1）冰是固體，因?yàn)楸哂泄腆w的特點(diǎn)。

（2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體。

（1）冰是固體，因?yàn)楸哂泄腆w的特點(diǎn)。（2）水結(jié)成冰以后，猜一猜水在什么溫度時(shí)結(jié)冰？猜一猜水在什么溫度時(shí)結(jié)冰？匯報(bào)交流：是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？水在什么溫度時(shí)會(huì)結(jié)冰？水在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰

溫度的變化使水的狀態(tài)發(fā)生了變化

匯報(bào)交流：是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？水在什么溫度時(shí)會(huì)結(jié)冰？

你能解釋冰箱里的水為什么會(huì)結(jié)冰了嗎？你能解釋冰箱里的水為什么會(huì)結(jié)冰了嗎？說(shuō)一說(shuō)：你有哪些收獲？說(shuō)一說(shuō)：你有哪些收獲？凝固水（液體）冰（固體）凝固水（液體）冰（固體）1、通過(guò)比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？2、35攝氏度可以寫(xiě)作（），可以讀作35攝氏度。零下9攝氏度寫(xiě)作（),讀作零下9攝氏度。1、通過(guò)比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？謝謝，再見(jiàn)！謝謝，再見(jiàn)！●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛(ài)因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門(mén)捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛(ài)迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

──笛卡爾●

在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇