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文檔簡介

29掌聲說課人：Anne第1頁說學(xué)法說教學(xué)過程說教法說教材第2頁一、說教材教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗誦課文。2、能力目標(biāo)：能了解兩次掌聲不一樣含義，展開想象說話。3、情感目標(biāo)：感受掌聲魅力，知道同學(xué)間要相互關(guān)心。第3頁教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，經(jīng)過說話、朗誦訓(xùn)練，了解兩次掌聲不一樣含義。第4頁二、說教法

·各種形式朗誦法

·說話訓(xùn)練法

·情境創(chuàng)設(shè)法第5頁三、說學(xué)法朗誦法找關(guān)鍵詞法想象說話法聯(lián)絡(luò)實際法第6頁四、說教學(xué)過程（一）回顧課文，引入新授（二）精讀課文，體會情感（三）結(jié)合實際，拓展練習(xí)1、第一次學(xué)習(xí)掌聲1、第二次學(xué)習(xí)掌聲感受“掌聲”研討“掌聲”第7頁四、教學(xué)過程第8頁謝謝大家！第9頁說一說這熱烈持久掌聲，好像是同學(xué)們在說：“”第10頁讀一讀那掌聲熱烈持久，小英眼眶紅了。熱烈持久眼眶紅了第11頁說一說這經(jīng)久不息掌聲，好像是同學(xué)們在說：“”第12頁讀一讀小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)掌聲中微笑著走下講臺。

深深地鞠了一躬微笑著第13頁說一說當(dāng)

時，同學(xué)們給了我掌聲，好像在說：“

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