統(tǒng)編高中語文必修上冊《詞義的辨析和詞語的使用》課件

“咬文嚼字”

——詞義的辨析和詞語的使用“咬文嚼字”

1“推敲”一詞的由來賈島初赴舉在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句：“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。“推敲”一詞的由來賈島初赴舉在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿2環(huán)節(jié)一：用詞準(zhǔn)確——找準(zhǔn)特點活動一：找準(zhǔn)事物的特點首先，請同學(xué)們用兩三分鐘的時間，試著填一填這四個空：描述“云”，可以說“一（）云”，形容云的形狀纖細(xì)；“一（）云”，形容云的形狀舒展；“一（）云”，白云如花苞、似棉團(tuán)盛放在天際；“一（）云”，游云如水彩、似墨痕，讓自然的畫筆在天空中從容暈染。

環(huán)節(jié)一：用詞準(zhǔn)確——找準(zhǔn)特點活動一：找準(zhǔn)事物的特點3環(huán)節(jié)一：用詞準(zhǔn)確——找準(zhǔn)特點簇、層、卷、團(tuán)、縷、片、朵、抹

例如描述“云”，可以說“一（縷）云”，形容云的形狀纖細(xì)；“一（片）云”，形容云的形狀舒展；“一（朵）云”，白云如花苞、似棉團(tuán)盛放在天際；“一（抹）云”，游云如水彩、似墨痕，讓自然的畫筆在天空中從容暈染。

環(huán)節(jié)一：用詞準(zhǔn)確——找準(zhǔn)特點簇、層、卷、團(tuán)、縷、片、朵、抹4活動二：找準(zhǔn)人物的特點（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才（

）進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（《孔乙己》）（2）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便（

）出九文大錢。（《孔乙己》）（3）他從破衣袋里（

）出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。（《孔乙己》）活動二：找準(zhǔn)人物的特點（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有5活動二：找準(zhǔn)人物的特點（4）近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近（

）著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（《故鄉(xiāng)》）（5）而這回接受一切，欣欣然的（

）進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。（《拿來主義》）活動二：找準(zhǔn)人物的特點（4）近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)6活動二：找準(zhǔn)人物的特點（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才（

踱

）進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（《孔乙己》）（2）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便（

排

）出九文大錢。（《孔乙己》）（3）他從破衣袋里（

摸

）出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。（《孔乙己》）活動二：找準(zhǔn)人物的特點（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有7活動二：找準(zhǔn)人物的特點（4）近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近（

橫

）著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（《故鄉(xiāng)》）（5）而這回接受一切，欣欣然的（

蹩

）進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。（《拿來主義》）活動二：找準(zhǔn)人物的特點（4）近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)8活動三：找準(zhǔn)語體的特點語體，就是人們在各種社會活動領(lǐng)域，針對不同的對象、不同環(huán)境，使用語言進(jìn)行交際時形成的常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、修辭手段等一系列運用語言的特點。所以，我們要主要到語體，無論是自己創(chuàng)作還是閱讀文本，都要先清楚這篇文章的語體。活動三：找準(zhǔn)語體的特點語體，就是人們在各種社會活動領(lǐng)9活動三：找準(zhǔn)語體的特點

邀請函為了讓家長全面知道孩子在校學(xué)習(xí)和生活情況，并進(jìn)一步和家長一起聊一聊孩子的教育和培養(yǎng)問題，形成家校教育合力，促進(jìn)令郎（令嬡）健康成長，學(xué)校定于10月15日（周一），在各班教室召開家長會。到時候要求各位家長按時到會?；顒尤赫覝?zhǔn)語體的特點10活動三：找準(zhǔn)語體的特點

明確：①“知道”改為“了解”；②“聊一聊”改為“探討”；③“令郎(令嬡)”改為“學(xué)生”或“孩子”；④“到時候”改為“屆時”；⑤“要求”改為“敬請”?；顒尤赫覝?zhǔn)語體的特點11環(huán)節(jié)二：牛刀小試——修改文段

活動：請同學(xué)們根據(jù)上面所講內(nèi)容，看看這一篇同學(xué)寫的時評習(xí)作，有哪些詞語有更好的選擇。請你試著幫這位同學(xué)修改一下，讓文章更有表現(xiàn)力。環(huán)節(jié)二：牛刀小試——修改文段活動：請同學(xué)們根12再見大胃王

吃播出問題了。吃播剛產(chǎn)生的時候，可能還有其積極的一面。畢竟人皆有好奇之心，更有對生活的熱愛。美食，作為一種文化，也有傳播推廣的意義。但是曾幾何時，大胃王成為了吃播的主流，誰吃的越多就越能火?！罢婺艹浴背蔀榱艘环N榮耀。但人的胃口有限，人的欲望卻很大，為了吸引眼球和觀眾，催吐、假吃等行為成為了捷徑。有的主播吃了就吐，通過剪輯形成大胃王的假象。有的吃進(jìn)肚中，再吐出來，為了流量受難。更有甚者，讓自己吃出一身病，危及生命。面對這一切，不禁要問一句，值嗎？再見大胃王吃播出問題了。13再見大胃王

吃東西的意義是什么？當(dāng)然首先是不餓。這顯然不是大胃王們吃東西的意義。如果通過浪費糧食來換取自己的名利，顯然已經(jīng)是不道德的行為。因為民以食為天，你所平白無故消耗的，正式地球上某個角落的人急需的。你即將浪費的美食，正是有些孩子夢里的想象。的確，吃是一種個人行為，但浪費已經(jīng)是人類的缺點。再見大胃王吃東西的意義是什么？當(dāng)然首14再見大胃王

再見大胃王，你們聲稱熱愛美食，實則對美食沒有一點的愛。所謂美食最大的價值，應(yīng)該是創(chuàng)造美食背后的文化。勤儉的華人，每個人都會背一首叫《憫農(nóng)》的詩。美食是用來細(xì)細(xì)品味其中的味道，更需要分享給更多的人。這個網(wǎng)絡(luò)上，已經(jīng)充斥了太多無聊的東西，通過浪費食物而吸引別人的人，是最無聊的人群之一。再見大胃王。希望你們改行之后，吃飯依舊香甜。再見大胃王再見大胃王，你們聲稱熱愛美15修改示例：

再見大胃王（修改：別了，大胃王?。┏圆コ鰡栴}（修改：變味兒。）了。吃播剛產(chǎn)生的時候，可能還有其積極的一面。畢竟人皆有好奇之心，更有對生活的熱愛。美食，作為一種文化，也有傳播推廣的意義。但是曾幾何時，大胃王成為了吃播的主流，誰吃的越多就越能火?！澳艹浴背蔀榱艘环N榮耀。（修改：仿佛忘記了“飯桶”是一個貶義詞。）修改示例：再見大胃王（修改：別了，大胃王?。?6修改示例：

但人的胃口有限，人的欲望卻很大（修改：卻無限。），為了吸引眼球和觀眾（修改：刪掉觀眾。），催吐、假吃等行為成為了捷徑。有的主播吃了就吐，通過剪輯形成大胃王的假象。有的吃（修改：吞。）進(jìn)肚中，再吐出來，為了流量受難（修改：受罪。）。更有甚者，讓自己吃出一身病，危及生命。面對這一切，不禁要問一句，值嗎？修改示例：但人的胃口有限，人的欲望卻很大（修改：卻無17修改示例：

吃東西的意義是什么？當(dāng)然首先是不餓（修改：果腹。）。這顯然不是大胃王們吃東西的意義。如果通過浪費糧食來換取自己的名利，顯然已經(jīng)是不道德的行為。因為民以食為天，你所平白無故消耗的，正式地球上某個角落人的急需的。你即將浪費（修改：糟蹋。）的美食，正是有些孩子夢里的想象。的確，吃是一種個人行為，但浪費已經(jīng)是人類的缺點（修改：污點。）。修改示例：吃東西的意義是什么？當(dāng)然首先是不餓（修改：18修改示例：

再見（別了）大胃王，你們聲稱熱愛美食，實則對美食沒有一點的愛（修改：敬意。）。所謂美食最大的價值，應(yīng)該是創(chuàng)造美食背后的文化。勤儉的華人，每個人都會背一首叫《憫農(nóng)》的詩。美食是用來細(xì)細(xì)品味其中的味道（修改：滋味。），更需要分享給更多的人。這個網(wǎng)絡(luò)上，已經(jīng)充斥了太多無聊的東西，通過浪費食物而吸引別人（修改：嘩眾取寵。）的人，是最無聊的人群之一。

再見（別了）大胃王。希望你們改行之后，吃飯依舊香甜。修改示例：再見（別了）大胃王，你們聲19結(jié)語

這里給大家進(jìn)行了一個示范，當(dāng)然，文中值得繼續(xù)修改的地方還有很多。同學(xué)們，你們又是如何修改的呢？你的理由又是什么？大家可以利用課下的時間互相交流探討一下。這是一個開放性的任務(wù)，沒有唯一的答案，希望大家能通過這樣的練習(xí)，具有“推敲”的意識與精神，在寫作時，能披沙揀金，使得自己的文字更加準(zhǔn)確生動。結(jié)語這里給大家進(jìn)行了一個示范，當(dāng)然，文中值得20“后起之秀”——新詞語的詞義辨析“后起之秀”——新詞語的詞義辨析21從詞典參照的角度來說，新詞語是指通過各種途徑產(chǎn)生的、具有基本詞匯所沒有的新形式、新意義或新用法的詞語。即鑒定新詞語的參照系是現(xiàn)代漢語基本詞匯的詞形、詞義和詞語的用法。從時間參照角度來說，新詞語是出現(xiàn)在某一時間段內(nèi)或自某一時間點以來所首次出現(xiàn)的具有新詞形、新詞義或者新用法的詞匯。環(huán)節(jié)一：探究新詞語誕生的途徑從詞典參照的角度來說，新詞語是指通過各種途徑22雄安新區(qū)、共享單車、冰墩墩/雪容融、金領(lǐng)、聊吧、一國兩制、央行、斷舍離、雅思、埋單、雄起、土豪、灰犀牛新詞語分類雄安新區(qū)、共享單車、冰墩墩/雪容融、金領(lǐng)、聊吧、一國兩制、央23新詞語分類1.記錄新事物、新現(xiàn)象：是隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等諸方而迅猛發(fā)展和人們思想認(rèn)識的進(jìn)步，被用來指稱社會上出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象、新的活動行為的詞語。2.衍生：通過模仿、類推一些已有的詞產(chǎn)生的新詞語3.縮略：為了稱說方便，使事物稱謂中的成分進(jìn)行有規(guī)律的節(jié)縮或者省略新詞語分類1.記錄新事物、新現(xiàn)象：是隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)24新詞語分類4.外來詞：外來語是指某種語言從其他語言音譯或簡單直譯而來的詞語。5.方言詞：原本只是某些方言中的詞匯，后成為通用性質(zhì)的詞匯6.舊詞新義：原有的詞產(chǎn)生新的含義新詞語分類4.外來詞：外來語是指某種語言從其他語言音譯或簡單25新詞語分類類別詞匯記錄新事物、新現(xiàn)象雄安新區(qū)、共享單車、冰墩墩/雪容融衍生金領(lǐng)、聊吧縮略一國兩制、央行外來詞斷舍離、雅思方言詞埋單、雄起舊詞新義土豪、灰犀牛新詞語分類類別詞匯記錄新事物、新現(xiàn)象雄安新區(qū)、共享單車、冰墩26按照社會生活不同領(lǐng)域來積累新詞語按照社會生活不同領(lǐng)域分類：如經(jīng)濟(jì)變化流行新詞、科技成就流行新詞、文化教育流行新詞、社會生活流行新詞按照時間的先后順序分類環(huán)節(jié)二：新詞語背后的社會發(fā)展變化按照社會生活不同領(lǐng)域來積累新詞語環(huán)節(jié)二：新詞語背后的社會發(fā)展27

為何這個詞自從誕生之日起，就能火速流傳開？人們樂此不疲地使用這個詞匯，體現(xiàn)了人們的哪種心理？我們可以對這問題進(jìn)行考察，形成一篇新詞語札記。案例：正能量為何這個詞自從誕生之日起，就能火速流傳開？人們樂此不28正能量：起源2012年8月推出的英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《RipitUp》中文譯名《正能量》推動了該詞的流行，書中說每個人身上都有一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人呈現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力、也更有安全感。正能量：起源2012年8月推出的英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼29正能量：泛化

在高頻率使用中，“正能量”由用于人而用于事、用于物、用于現(xiàn)象，迅速泛化。凡是積極樂觀的、催人上進(jìn)的、給人力量與希望的人、事物、現(xiàn)象，人們就認(rèn)為其蘊(yùn)含“正能量”。正能量：泛化在高頻率使用中，“正能量”由用于人而用于事、30

社會快速發(fā)展，人們的各種壓力增大，遭遇挫折，為對抗內(nèi)心出現(xiàn)的負(fù)而情緒，人們對正能量有突出需求，需要用積極向上的正面能量去迎接挑戰(zhàn)，收獲成功。

“正能量”是當(dāng)下社會迫切需要、非?？少F、值得鼓勵的一種精神，具有不一般的文化意義和社會意義，十分值得倡導(dǎo)與傳播?！罢芰俊钡某霈F(xiàn)體現(xiàn)了人們對理想生活狀態(tài)的期待和憧憬，折射出時代的社會訴求與心理狀態(tài)，也與時代的發(fā)展軌跡相契合。正能量：原因社會快速發(fā)展，人們的各種壓力增大，遭遇挫折，31問題思考據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩到三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助青年朋友讀懂中國。

問題思考據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較32我們學(xué)習(xí)新詞語到了這一步，同學(xué)們有沒有產(chǎn)生一些好奇心，想看一看我們?nèi)粘Ｉ钪械脑~語，是走了怎樣的一條變化之路呢？

環(huán)節(jié)三：新詞義探究呵呵我們學(xué)習(xí)新詞語到了這一步，同學(xué)們有沒有產(chǎn)生一些33“宣乘素車，從千人，臨韜喪，不哭，直言呵呵，使舉衾看尸，大笑而去?！薄稌x書·石季龍載記下》呵呵：形容笑聲（《現(xiàn)代漢語詞典》）環(huán)節(jié)三：新詞義探究