統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)課件-002

李清照，號(hào)易安居士，山東省濟(jì)南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。走近李清照李清照，號(hào)易安居士，山東省濟(jì)南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞1走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。秉承家學(xué)

李清照出生于一個(gè)愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫的家庭。父親李格非進(jìn)士出身，蘇軾的學(xué)生，官至提點(diǎn)刑獄、禮部員外郎。藏書甚富，善屬文，工于詞章。母親是狀元王拱宸的孫女，很有文學(xué)修養(yǎng)。走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。秉承2走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。琴瑟和諧

李清照在她18歲時(shí)與21歲的太學(xué)生趙明誠(chéng)成婚。趙明誠(chéng)是當(dāng)時(shí)吏部侍郎趙挺之之子，除了能詩善文外，還喜歡收藏金石字畫和文物。受丈夫影響，李清照很快便也對(duì)金石字畫、文物的收藏產(chǎn)生了濃厚的興趣。共同的興趣愛好是他們婚后感情甚篤。其作品多寫閨情離愁，詞風(fēng)清麗明快。一剪梅宋代：李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。琴瑟3走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。顛離漂泊

后遇靖康之變，北方時(shí)局日漸緊張，李清照也不得不南下。在這過程中，他們夫婦收藏的圖書文物不少被焚，流失。接著丈夫趙明誠(chéng)又去世。從此孤苦凄涼，到處飄零，非常悲苦地過完了她的一生。所以，此時(shí)她的作品以懷舊、悼亡為主，詞風(fēng)凄涼低沉。比如《聲聲慢》。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件走近李清照李清照的人生和創(chuàng)作都以南渡為界，分為兩個(gè)階段。顛離4聲聲慢（宋）李清照統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件聲聲慢（宋）李清照統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課5聲聲慢(宋)李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！誦讀作品統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件聲聲慢誦讀作品統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)6賞析作品凡詩詞都是要通過意象來表情達(dá)意的，這首詞選取了哪些意象？淡酒秋風(fēng)過雁黃花梧桐細(xì)雨統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品凡詩詞都是要通過意象來表情達(dá)意的，這首詞選取了哪些意7賞析作品乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急！酒真的很“淡”嗎？風(fēng)真的很“急”嗎？提示：回答此問題，請(qǐng)先仔細(xì)體會(huì)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”幾句。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)8賞析作品尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚（動(dòng)作）（環(huán)境）（心境）若有所失寂寞凄清凄涼悲苦結(jié)構(gòu)上：回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆。內(nèi)容上：奠定全詞的感情基調(diào)——哀婉、凄涼、愁苦統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚（動(dòng)作）（環(huán)境）（心境）9賞析作品乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急！酒真的很“淡”嗎？酒也許并不真的很“淡”，只是愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)10賞析作品雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！斑^雁”這個(gè)意象在中國(guó)古典詩歌里有什么象征意義？放在這里可以表達(dá)出什么？統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。“過雁”這個(gè)意象在中國(guó)11賞析作品過雁1.故園渺何處，歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。（韋應(yīng)物《聞雁》）2.云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）3.無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來。（晏殊《浣溪沙》）4.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）結(jié)論：過雁象征思念和離愁。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品過雁1.故園渺何處，歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁12賞析作品雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。這“過雁”真的是詞人的“舊時(shí)相識(shí)”嗎？這“過雁”并不一定是詞人的“舊時(shí)相識(shí)”，只因?yàn)檫@“過雁”是從北方飛來，自然會(huì)使本在傷心中的詞人陡增對(duì)北方家鄉(xiāng)的思念。但又因?yàn)樵庥鰬?zhàn)亂，雖然思念，卻又不得歸去。即使歸去，斯人已逝，曾經(jīng)的歡愉又怎么能夠找得回來？思鄉(xiāng)與離愁寓于其中。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。這“過雁”真的是詞人的13賞析作品滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？這是怎樣的“黃花”？詞人借此是想表達(dá)什么？黃花滿地堆積憔悴損這里的“黃花”正是如今憔悴不堪的李清照的象征。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？這是怎樣的“黃花14賞析作品梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。梧桐春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。（溫庭筠《更漏子》）

結(jié)論：梧桐一葉知秋，牽愁惹恨。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。梧桐春風(fēng)桃李花開日，15賞析作品梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)雨清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

結(jié)論：雨是哀傷﹑愁絲的象征統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)雨清明時(shí)節(jié)雨紛紛，16賞析作品詞中除開頭外，還有哪些直接抒寫詞人情感的語句？請(qǐng)你找出來，逐一體會(huì)。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？獨(dú)坐無聊內(nèi)心苦悶統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品詞中除開頭外，還有哪些直接抒寫詞人情感的語句？請(qǐng)你找17賞析作品詞中除開頭外，還有哪些直接抒寫詞人情感的語句？請(qǐng)你找出來，逐一體會(huì)。這次第，怎一個(gè)愁字了得！直抒胸臆，將“愁”寫到了無以復(fù)加的地步。統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)《聲聲慢》教學(xué)精品課件賞析作品詞中除開頭外，還有哪些直接抒寫詞人情感的語句？請(qǐng)你找18賞析作品這一句“怎一個(gè)愁字了得”包含了詞人的哪些愁緒？痛天上人間各半悲美滿姻緣難全傷半壁江山淪陷恨偏安一隅用奸苦形影相吊孀晚愁漫漫余生