《空氣的熱脹冷縮》說(shuō)課省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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空氣熱脹冷縮（說(shuō)課材料）執(zhí)教者：張芳昌黎縣第五完全小學(xué)第1頁(yè)課題：《空氣熱脹冷縮》教材：人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)重點(diǎn)：密封空氣并觀(guān)察其熱脹冷縮現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：觀(guān)察空氣體積改變方法設(shè)計(jì)；利用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象。課題簡(jiǎn)介第2頁(yè)教材分析：1）經(jīng)過(guò)試驗(yàn)讓學(xué)生得出空氣含有熱脹冷縮性質(zhì)；2）經(jīng)過(guò)游戲使學(xué)生明白物體熱脹冷縮原因。學(xué)情分析：在本節(jié)課之前，孩子們已經(jīng)知道了水含有熱脹冷縮性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，本課自然引入“空氣會(huì)熱脹冷縮嗎？”在此問(wèn)題引導(dǎo)下，讓學(xué)生經(jīng)歷完整科學(xué)探究過(guò)程，展開(kāi)對(duì)空氣熱脹冷縮性質(zhì)探究。課題簡(jiǎn)介第3頁(yè)創(chuàng)新導(dǎo)入——雞蛋鉆瓶蛋？瓶子？空氣？第4頁(yè)空氣也會(huì)熱脹冷縮嗎？第5頁(yè)書(shū)本中導(dǎo)入第6頁(yè)空氣常溫?zé)崴渌責(zé)崴渌畾馇驎?shū)本中試驗(yàn)第7頁(yè)豆奶杯、鹽水瓶、氣球、注射器、乒乓球、飲料瓶、燒瓶、燒杯、水槽、冷水、熱水……創(chuàng)新試驗(yàn)材料第8頁(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)（一）：用氣球和燒瓶做氣體熱脹冷縮試驗(yàn)第9頁(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)（二）：用豆奶杯做氣體熱脹冷縮試驗(yàn)第10頁(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)（三）：用氣球和鹽水瓶做氣體熱脹冷縮試驗(yàn)第11頁(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)（四）：用注射器做氣體熱脹冷縮試驗(yàn)第12頁(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)（五）：用乒乓球和飲料瓶做氣體熱脹冷縮試驗(yàn)第13頁(yè)來(lái)看看老師設(shè)計(jì)吧！空氣熱脹冷縮演示器第14頁(yè)第15頁(yè)這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？第16頁(yè)氣體熱脹冷縮和液體熱脹冷縮相比，有什么不一樣呢？

第17頁(yè)你發(fā)覺(jué)了什么？仔細(xì)觀(guān)察第18頁(yè)模擬試驗(yàn)：

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