粵教版小學(xué)科學(xué)新版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)413-觀察小動(dòng)物(課件)

觀察小動(dòng)物粵教版上一年級(jí)下觀察小動(dòng)物粵教版上一年級(jí)下新知導(dǎo)入飛行、爬行。情

境

體

驗(yàn)：在校園的小路旁，波波手上拿著一個(gè)裝著蚱蜢的透明小盒子。他得意地向同伴介紹自己的蚱蜢。蚱蜢是怎樣運(yùn)動(dòng)的？新知導(dǎo)入飛行、爬行。情境體驗(yàn)：(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

思考：（1）不同的動(dòng)物各有什么運(yùn)動(dòng)方式。

喜鵲飛行、跳躍；毛毛蟲是爬行；青蛙是跳躍、游泳。(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

思考：（1）不同的動(dòng)物各有(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

觀察：尋找身邊的小動(dòng)物，觀察它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？

(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

觀察：尋找身邊的小動(dòng)物，觀(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

匯報(bào)交流：說一說它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？

對(duì)同學(xué)的講述情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝得的同學(xué)。(一)活動(dòng)1：身邊的小動(dòng)物

匯報(bào)交流：說一說它們是怎樣常見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式。用足行走的螞蟻、用足爬行和用翅膀飛行的瓢蟲、用腹足爬行的蝸牛。常見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式。用足行走的螞蟻、用足爬行和（2）模仿小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

試一試模仿你所觀察到的小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

小組之間比一比，看看那組同學(xué)模仿的最像。（2）模仿小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)試一試模仿你所觀察到的小動(dòng)物的運(yùn)拓展：還能舉出更多動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式嗎？游泳、行走、飛行

泳、爬行野鴨游蛇拓展：還能舉出更多動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式嗎？游泳、行走、飛行爬行、跳躍、飛行蝗蟲爬行、跳躍、飛行蝗蟲(二)活動(dòng)2：動(dòng)物的外形討論：怎樣進(jìn)行觀察，動(dòng)物的外形特點(diǎn)？有沒有足、有沒有翅膀(二)活動(dòng)2：動(dòng)物的外形討論：怎樣進(jìn)行觀察，動(dòng)物的外形特點(diǎn)？記錄自己的觀察記錄自己的觀察觀察更多小動(dòng)物的外形觀察更多小動(dòng)物的外形蝴蝶身體分為頭、胸、腹；有兩對(duì)翅、三對(duì)足。蝴蝶的翅膀色彩鮮艷，有各種花斑，頭部還有一對(duì)棒狀或錘狀觸角。

瓢蟲也是校園中常見的小動(dòng)物之一。瓢蟲體型呈卵型或圓形，身體背面強(qiáng)烈拱起。瓢蟲足及觸角較短（通常不明顯），當(dāng)飛行時(shí)還能觀察到瓢蟲的翅膀。蝴蝶身體分為頭、胸、腹；有兩對(duì)翅、三對(duì)足。蝴蝶

松鼠外形：身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，尾巴老是翹起來.烏龜外形：殼略扁平，背腹甲固定而不可活動(dòng)，背甲長(zhǎng)10一12厘米、寬約15厘米，有3條縱向的隆起。頭和頸側(cè)面有黃色線狀斑紋，四肢略扁平。松鼠外形：身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，尾巴老蜜蜂外形：兩對(duì)翅發(fā)育完善。體較粗壯，尾錐形，有蜇刺。后足有攜帶花粉的構(gòu)造。蜜蜂外形：兩對(duì)翅發(fā)育完善。體較粗壯，尾錐形，有蜇刺。后足有攜課堂練習(xí)指出下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式？烏龜、蝴蝶、猴子爬行、游泳猴子行走、跳躍烏龜蝴蝶飛行課堂練習(xí)指出下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式？爬行、游泳猴子行走、跳躍課堂總結(jié)我們認(rèn)識(shí)了一些常見的動(dòng)物，知道了它們的名稱，并觀察了這些動(dòng)物的外形特征。我們要珍愛自然，珍惜大自然中的各種動(dòng)植物。課堂總結(jié)我們認(rèn)識(shí)了一些常見的動(dòng)物，知道了它們的板書設(shè)計(jì)第13課觀察小動(dòng)物

模仿：運(yùn)動(dòng)方式螞蟻青蛙蝸牛瓢蟲……描述：外形特征

板書設(shè)計(jì)第13