2022茶館人教版高二下冊語文教案

2022茶館人教版高二下冊語文教案《茶館》教案

教學目標

1、知識和能力：了解作家作品;掌握《茶館》卷軸式的平面結構及其獨特的戲劇沖突;培養(yǎng)學生的文本研習能力，提高學生的文學鑒賞水平。2、過程和方法：師生課前分別準備資料，課上師生互動，通過誦讀、討論、研習、品讀的過程，完成教學目標，解析重點、難點。3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀，認清那個時代的黑暗，了解百姓的痛苦，珍惜現(xiàn)在幸福生活。教學重點

品味劇本獨特的語言風格，分析人物形象

教學難點

分析矛盾沖突，揭示《茶館》的主題思想。教學時間

3課時教學過程第一課時一、導入課文魯迅先生在小說《藥》里，為我們展示了資產階級民主革命時期的一個小“茶館”，并用個性化的語言寫出了“茶館”里的形形色色的人物，無論是花白胡子的低聲下氣，還是駝背五少爺?shù)男覟臉返?，寫來都是如見其人，如聞其聲，讓我們不僅看到了那個時代群眾的愚昧麻木，而且也感受到了革命者不被人理解的悲哀。今天，我們又看到了老舍先生為我們描繪的另一個《茶館》，它又告訴了我們一個什么樣的故事呢?二、簡介作家作品老舍(1899-1966)現(xiàn)當代作家，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青、鴻來、非我等。滿族，北京人。一生寫了約計800萬字的作品。主要作品有：長篇小說《老張的哲學》《駱駝祥子》《四世民堂》《火葬》等，中篇小說《月芽兒》《我這一輩子》。劇本有《龍須溝》《茶館》等。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”的稱號。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。三、介紹《茶館》劇情?！恫桊^》共三幕，各寫一個時代。第一幕：1898年戊戌變法失敗后。裕泰茶館生意興隆，三教九流，各色人物云集此處：信洋教的小惡霸，依仗洋人，神氣十足，連官府也怕他三分;有錢有勢的人家為了一只鴿子，可以請來官方的打手和差人打群架;吃朝廷錢糧的旗人整日游手好閑;朝中的太監(jiān)總管不僅家中人生活奢華，而且還可以用高價買來妻子;農民和城市貧民卻賣兒賣女;常四爺談國事被抓;秦仲義雄心勃勃興辦工廠，工業(yè)救國。這種剪影式的描寫，展現(xiàn)了清末社會的眾生相，深刻反映了帝國主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農民的破產、市民貧困和社會黑暗，表明了中國封建社會的末日即將來臨。第三幕：抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨統(tǒng)治時期的社會生活。劇中所有正直的人都陷于一種不可自拔的困境中。裕泰茶館已經破爛不堪，無論主人怎樣改良也無法維持正常的生意;有名的廚師只能在監(jiān)獄里蒸窩窩頭;身懷絕技的藝人無法維持生計，民間藝術瀕于失傳。與此對照，惡勢力卻異常活躍，國民黨特務和美國兵在北京橫行，老一代人更加衰頹，其后代登場。劉麻子、唐鐵嘴、二德子等流氓打手更無恥;沈處長比以前的馬五爺更仗洋人勢力向中國人施威;龐太監(jiān)的侄子們則組織復辟活動，百姓更難以生活。最后茶館掌柜王利法在茶館被人霸占之后懸梁自盡。作者懷著強烈的激情批判和詛咒了這樣一個黑暗的時代，表明了舊中國注定滅亡。劇中通過康大力等投奔西山解放區(qū)一筆亮色，暗示出黑暗就要過去，光明即將到來。四、快速讀文，整體感知。1、完成字詞積累。2、這一幕寫到了哪些人物?大致可以分為哪兩大類?點撥：這一幕出場的人物較多，但他們都是訴說著自己的故事，在茶館一閃而過，所有人物、情節(jié)就像一個個畫面，這無數(shù)個畫面組織起來，就構成了一幅卷軸畫，隨著情節(jié)的發(fā)展逐步展開。人物大致可以分為兩類：一類是帝國主義、封建主義、官僚資本主義勢力及其奴才走狗;另一類是在這三座大山壓迫下的各階層的人們。前者如西太后的寵奴龐太監(jiān)，吃洋飯的惡霸馬五爺，特務宋子恩、吳祥子，流氓黃胖子，打手二德子，人口販子劉麻子，江湖騙子唐鐵嘴等。后者如王利發(fā)、秦仲義、康順子、康六、鄉(xiāng)婦、老人等。3、這一幕寫了哪些事件?用小標題概括。主要事件：馬五爺施威、康六賣女、常四爺罵洋貨、鴿子之爭、秦仲義夢想實業(yè)救國、秦龐交鋒、茶客對話、常四爺被抓、龐太監(jiān)買妻。這些事件關系到戊戌變法、實業(yè)救國、洋教勢力強大、民族資本家興起、洋貨傾銷中國等等，反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽，農村民不聊生，從而表明清末整個社會的黑暗腐朽、無可救藥。五、作業(yè)。查閱有關資料，了解戊戌變法的歷史背景、經過和結局，體會劇本如何形象地反映當時社會狀況的。第二課時

一、復習。說說本文的主要事件。一、分析人物形象

《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多，前后三幕中出場的共有30多個，我們不可能一一分析，這節(jié)課我們主要分析一下課文節(jié)選部分出現(xiàn)或涉及到的一些重要人物，包括：王利發(fā)、常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子、劉麻子、唐鐵嘴及課文中提到的秦二爺幾位。(一)、王利發(fā)。1、對不同人采取不同態(tài)度。(1)、對難民、李三等人：“別耽誤功夫!”“咱們的事，有功夫再研究!”對難民強硬、冷漠，對李三雖同情，卻有限度，表現(xiàn)他自私。(2)、對大兵、警察、特務：“您圣明?！薄澳愣嘟o美言幾句，我感恩不盡!”“老總們在對不起，還沒開張，要不然，諸位住在這兒，一定歡迎!”“您甭看，準保都是靠得住的人!”

對他們的態(tài)度則是討好，巧應付，怕得罪。表現(xiàn)王利發(fā)的圓滑世故。(3)、對唐鐵嘴之流：“你混得不錯呀!穿上綢子啦!”“可是，我這兒已經住滿了人，什么時候有了空房，我準給你留著!”

對唐鐵嘴厭惡仍笑臉相迎，表現(xiàn)王利發(fā)的精于處世。2、善于經營，不斷改良。“allright?”“yes，也有這么一說!”

體現(xiàn)王利發(fā)言語上的改良?！拔髦遍T的德泰，……全先后腳兒關了門，只有咱們裕泰還開著，……”“大茶館全關了，就是你有心路，能隨機應變地改良!”

通過王淑芬和常四爺之口表現(xiàn)王利發(fā)善于改良，是茶館業(yè)中的佼佼者。3、對現(xiàn)實不滿，含蓄表達：

“這年月還值得感謝!”“有不打仗的新聞沒有?”

表現(xiàn)王利發(fā)的膽小怕事?？偨Y：王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應酬，對不同的人采取不同的態(tài)度。在黑暗的舊中國，盡管王利發(fā)善于應酬，善于經營，不斷改良，卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強烈的不滿，但表達得十分含蓄。就是這樣一個精于處世的小商人，最終仍然沒能逃脫破產的命運。王利發(fā)的悲劇，是舊中國廣大市民生活命運的真實寫照。(二)常四爺。1、“我賣菜呢!自食其力，不含糊!……聽說你明天開張，也許用得著，特意給你送來了!”表現(xiàn)常四爺?shù)淖允称淞?，樂于助人?、“什么時候洋人敢再動兵，我姓常的還準備跟他們打打呢!……”表現(xiàn)常四爺?shù)膼蹏?、敢作敢為?、“要是洋人給飯吃呢?”“盼著你們快快升官發(fā)財!”表現(xiàn)常四爺?shù)恼薄⒕髲??？偨Y：旗人。正直，愛國;倔強，敢作敢為;自食其力，樂于助人。(三)松二爺。1、“看見我這身衣裳沒有?我還像個人嗎?”“可是到了民國，我挨了餓!”“我餓著，也不能叫鳥兒餓著!”表現(xiàn)松二爺?shù)挠问趾瞄e、懶散無能，不愿自食其力。2、“我看見您兩位的灰大褂，就想起前清的事兒!不能不請安!”“你說得對!嗻!四爺，走吧!”表現(xiàn)松二爺?shù)哪懶∨率??？偨Y：旗人。膽小怕事，懶散無能，游手好閑，喝茶玩鳥，不愿自食其力。最終餓死。(四)秦二爺。民族資本家。一心實業(yè)救國，最終破產。(五)劉麻子?？空f媒拉纖、拐賣人口掙錢的地痞無賴。(六)唐鐵嘴。“我感謝這個年月!”“大英帝國的煙，日本的‘白面兒’，兩大強國侍侯著我一個人，這點福氣還小嗎?”算命看相的江湖騙子。無恥。(七)宋恩子、吳祥子。1、“王掌柜不愿意咱們看，王掌柜必會給咱們想辦法!咱們得給王掌柜留點面子!”“對啦!坐下談談吧!你們是要命呢?還是要現(xiàn)大洋?”“別動!君子一言：把現(xiàn)大洋分給我們一半，保你們倆沒事!咱們是自己人!”

2、“有皇上的時候，我們給皇上效力，有袁大總統(tǒng)的時候，我們給袁大總統(tǒng)效力……”“誰給飯吃，咱們給誰效力!”

宋、吳二人的貪婪、蠻橫、霸道。有奶便是娘的走狗。三、課堂小結?！恫桊^》展現(xiàn)了三個可詛咒的時代：戊戌變法失敗后的晚清末年、軍閥混戰(zhàn)的民國初年、抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕的國民黨反動統(tǒng)治時期，描繪了半封建半殖民地舊中國三個黑暗、病態(tài)、荒誕的社會發(fā)展片斷，揭示了舊社會的必然滅亡。四、作業(yè)。1、寫一篇人物評論：我看王利發(fā)(300字左右)

2、分成幾個小劇組，準備分角色讀老師指定的一個或幾個片段?！恫桊^》同步練習

1.填空題

(1)老舍原名__________，字________，_________族人，是中國杰出的________作家。1951年被北京市人民政府授予“__________”的稱號。主要作品有長篇小說《______》、《_________》和話劇《_________》、《________》等。(2)《茶館》共三章，依次截取__________、_________和_________三個時期的橫截面，采用人物帶故事的寫法，通過__________茶館由_________而__________的變遷，以及在茶館中活動的各種人物的生活的變遷，反映近_________年的社會面貌。2.判斷題

(1)《茶館》寫了清末、民初和抗戰(zhàn)勝利后三個時期的社會矛盾，這些矛盾并不集中，也沒有一組矛盾貫穿全劇，但依然結構嚴謹，富有戲劇性，引人入勝。()

(2)《茶館》沒有統(tǒng)一的情節(jié)，上場的人物有七十多個，卻沒有一個非此不可的中心人物，只有像圖畫一樣，將一個一個人物展放進去，顯得結構散亂。這的確是該劇的遺憾之處。()

(3)“莫談國事的紙條可是保存了下來，而且字寫的更大”這句舞臺說明透露出王利發(fā)對社會的不滿，也反映了他不想因茶客談國事而受到牽連、影響茶館生意的心理。()(4)“北京城內的大茶館已先后相繼關了門。裕泰是碩果僅存的一家了”中，“碩果僅存”表明王利發(fā)善于經營，茶館利潤很高，透露出不安定的社會現(xiàn)實。()

3.人物語言個性化是本劇的一個特色。下面幾句話出自何人之口，選出判斷準確的一項()

(1)大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強國侍候著我一個人，這點福氣還小嗎?(2)可是，誰要咱們旗人呢!想起來呀，大清國不一定好呀，可是到了民國，我挨了餓!(3)(接錢，沒看，揣在懷里)沒關系!(4)對!您圣明，我糊涂!可是，您搜我吧，真一個銅子兒也沒有啦!(掀起褂子，讓他搜)您搜!您搜!A.劉麻子松二爺常四爺王淑芬

B.唐鐵嘴松二爺常四爺王利發(fā)

C.劉麻子常四爺松二爺王利發(fā)

D.唐鐵嘴常四爺松二爺王淑芬

4.上面四句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征，選出分析正確的一項()①圓滑、謙恭、世故、周到②回憶大清國，軟弱無能

③油滑、無恥，滿身奴性④豪爽耿直，常有闖蕩江湖的俠氣

A.②③④①B.④②③①C.③②④①D.③④②①

5.作文：試評老舍《茶館》的語言特色，600字以上。答案與提示

1.(1)舒慶春舍予滿劇人民藝術家駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝(2)清代末年民國初年抗戰(zhàn)勝利后裕泰盛衰五十

2.(1)√(2)×(提示：結構散亂不對)(3)√(4)×(提示：茶館利潤很高，不對)

3.B4.C5.略

《茶館》測試

一、基礎驛站

1.選出下列加點字注音全部正確的一項()

A.花哨(shào)茶盅(zhōng)腌(yān)菜咂(zā)摸

B.戊戌(xū)搭訕(shan)蠱(gǔ)惑沏(qī)茶

C.坤角(jiǎo)慚愧(kuì)痞(pǐ)發(fā)髻(jì)

D.造孽(nuè)神龕(kān)淘汰(tài)嗜(shì)好

2.下列詞語中有四個錯別字，請指出并按順序把它們正確地寫在方格里。引起糾分橫眉立目沖烽陷陣陶朱之富

天廷飽滿說煤拉纖珍珠瑪瑙干戈玉帛

3.為下面的“老氣橫秋”選擇恰當?shù)慕忉尅?)

常四爺：(對松二爺)二爺，我看哪，大清國要完!秦仲義：(老氣橫秋地)完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子!A.形容人擺老資格，自以為了不起的樣子

B.形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的