2024屆高三英語一輪復習語法：主謂一致課件(共17張PPT)

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高考英語一輪復習

主謂一致

主謂一致即在句子中謂語動詞的數(shù)必須和主語的數(shù)保持一致。一般可根據(jù)三個原則來確定：

語法一致：主語的單、復數(shù)決定謂語動詞的單、復數(shù)。

意義一致：形單意復或形復意單的名詞作主語，謂語動詞要根據(jù)主語的意義決定。

就近一致：謂語動詞要和離它最近的主語在數(shù)上保持一致。

注意：主謂一致一般會與動詞的時態(tài)和語態(tài)放在一起考查，當時態(tài)和語態(tài)確定后，還要考慮主謂一致，考生要仔細辨識主語的單復數(shù)，尤其是主語較長時，要準確鎖定其中心詞；還要分析語法關系、邏輯意義，同時考慮就近和就遠原則。

主謂一致概述：

1.Theresultsoftheresearch（be）tobepublishedsoon.

2.Ifanyone（see）Lisa,askhertocallme.

3.Eachofthestudents（have）anapple.

4.Thestudentseach（have）anapple.

5.All（be）wellthatendswell.

are

sees

has

have

代詞all作主語：若指人，謂語動詞用復數(shù)；若指事物或現(xiàn)象，謂語動詞通常用單數(shù)

主語是單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；主語是復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)

復合不定代詞someone,anyone,everyone,nobody/noone,something,anything,everything,nothing等作主語，謂語動詞用單數(shù)

eachof+名詞復數(shù)/them/us/you作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，但“we,you,they或名詞復數(shù)+each”作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式

is

語法一致：

6.Havingtochangetrains（be）asmallinconvenience.7.Whattheyneedmost（be）moneywhilewhatweneedmost（be）textbooks.

8.Manyapageinthisbook（be）missing.

9.There（be）apairofglassesonthedesk,andmaybetheglasses（be）Jack's.

is

is

are

is

is

are

is

manya,thewhole,each,every,either,neither+單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)

不定式、動名詞或從句作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)，特別提示：當what/whoever/which引導主語從句時，有時需要根據(jù)what/whoever/which所指代的詞匯的意義來決定謂語動詞的單復數(shù)形式。

由兩部分構成的表示物體的名詞，如trousers,pants,jeans,glasses等作主語時，謂語動詞常用復數(shù)形式。但如果這類名詞前用了apairof或two/three/...pairsof來修飾，謂語動詞的單復數(shù)往往取決于pair的單復數(shù)形式。

10.99and2（be）101.

表示”……加（減、乘、除）……”的結構作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。

1.Thepolice（have）notmadeanyarrests.

2.Therich（be）tohelpthepoor.

3.TheChinese（be）hard-working.

4.Physics（be）myfavoritesubject.

have

are

are

is

形式為單數(shù)但意義為復數(shù)概念的police,cattle等作主語時，謂語動詞用復數(shù)

表示一類人的thepoor/rich/dead/injured/wounded等和“the+姓氏復數(shù)”作主語時，謂語動詞用復數(shù)

表示某國人總稱的theChinese,theBritish,theIrish等作主語時，謂語動詞用復數(shù)

諸如maths,physics,politics,news等以“-s”結尾卻表示單數(shù)或不可數(shù)概念的名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)

意義一致：

5.Threesheep（be）eatinggrassthere.

6.Thewholeclass（consist）oftwenty-fiveboysandtwentygirls.7.Thewholeclass（be）doingexperiments.

are

consists

are

單復數(shù)同形的名詞，如sheep,deer,means,works(工廠）等作主語時，謂語動詞的數(shù)與實際意義一致

集體名詞，如family,class,crew,team,group,audience,committee,crowd,government等作主語時，謂語動詞的單復數(shù)要根據(jù)主語所指的意義而定。當集體名詞被作為一個整體看待時，謂語動詞用單數(shù)；如果指其中各個成員時，謂語動詞用復數(shù)

就近一致：

1.Notonlythestudentsbutalsotheteacher（wish）foraholiday.2.NeitheryounorI（be）wrong.3.There（be）twoboysandagirlunderthetree.

wishes

am

are

or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...在句子中連接并列主語的時候或者在therebe句型中，謂語動詞要和離它最近的主語在數(shù)上保持一致。

Step3.難點突破1.TomandJack（be）closefriends.

2.Thesingeranddancer（be）toattendoureveningparty.

3.Manyateacherand(manya)student（have）seenthefilm.

4.EnglishandAmericanliterature（be）appealingtoher.

are

is

has

are

一個單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞被幾個用and連接的并列形容詞所修飾時，可以指一件事或幾件事，這種名詞作主語時，要根據(jù)意義一致的原則決定謂語動詞的單復數(shù)形式

兩個單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞用and連接，表示兩個不同的概念時，謂語動詞用復數(shù)

兩個單數(shù)可數(shù)名詞用and連接，表示同一人、同一物或同一個概念，或表示不可分的整體時，謂語動詞仍用單數(shù)

被every,each,manya,no等限定的單數(shù)可數(shù)名詞由and連接時，謂語動詞仍用單數(shù)

6.Twentyyears（be）alongtimeinone'slife.

7.Aboutonethirdofthebooks（be）worthreading.

is

are

5.Tomaswellastwoofhisfriends（be）invitedtotheparty.

was

在含“名詞或代詞+with,alongwith,togetherwith,aswellas,ratherthan,but,except或not等+名詞或代詞”結構的句子中，謂語動詞的數(shù)應該和第一個名詞或代詞保持一致

“分數(shù)、百分數(shù)、half、therest或mostof+名詞”作主語時，其謂語動詞需與of后的名詞保持一致

表示時間、重量、距離、價格和體積等的名詞復數(shù)作主語時，通常被當作整體看待，后接謂語動詞的單數(shù)形式

8.Thistypeofbuses（be）nowonshow.

9.Anumberofstudents（be）fromthesouth.

10.Morethanonestudent（have）failedtheexam.

is

are

has

由“kind/form/type/sort/series/...+of+名詞”作主語時，其謂語動詞的形式取決于of前的這些詞的單復數(shù)形式

anumberof+名詞+謂語動詞的復數(shù)形式（許多）thenumberof+名詞復數(shù)+謂語動詞的單數(shù)形式(……的數(shù)量）

如果主語由“manya+名詞；morethanone+名詞”構成，盡管從意義上看是復數(shù)，但謂語動詞用單數(shù)形式

Step4.定語從句、強調句中的主謂一致1.Don'tchooseme,who（be）notfitforthisjob.2.Johnisoneofthestudentsthat（have）thekeys.3.Johnistheonlyoneofthestudentsthat（have）thekeys.

4.Itistheboyswho（be）responsiblefortheaccident.

am

have

has

are

定語從句中的謂語動詞在人稱和數(shù)方面應該與其先行詞保持一致

在強調句型“Itis/was+被強調部分+that/who+其他部分”中，當被強調部分是句子主語時，“其他部分”中的謂語動詞應和被強調的主語保持一致。

專項練習

1.(2023湖南,27)Itisimportanttorememberthatsuccess______asumofsmalleffortsmadeeachdayandoften______yearstoachieve.

A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take

[解析]句意:記住這一點很重要:成功是每天所付出的一點一滴的努力的積累,往往需要多年的積淀才能獲得。本題考查主謂一致。根據(jù)句子結構可知,第一空和第二空共用主語success,它是不可數(shù)名詞,故謂語動詞用單數(shù)形式。故選擇A項。

2.(2023湖南,32,1分)Allweneed______asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.

A.areB.wasC.isD.were

[解析]句意:我們所需要的就是一小片土地,我們可以在一年中播種的季節(jié)里在那兒種植各類果樹。本題考查主謂一致。根據(jù)題干可知all指代的是asmallpieceofland,所以謂語動詞要用單數(shù)形式,整句話的語境為一般現(xiàn)在時,故選擇C項。

專項練習

3.（2023吉林省實驗中學高三第一次模擬，22）—Lydia,whatdidourheadteachersayjustnow

—Everyboyandeverygirlaswellastheteacherswhotoleadthegroupaskedtobeattheschoolgatebefore6:30inthemorning.

A.is;isB.are;are

C.are;isD.is;are

[解析]句意：——Lydia，校長剛才說什么？——全體學生和帶隊老師們早上6:30前在校門口集合。第一空who引導定語從句，修飾先行詞theteachers，故從句謂語應使用be動詞的復數(shù)形式are；如果and連接的兩個并列主語被no,every或each等詞修飾時，謂語動詞用單數(shù)，故第二空應使用be動詞的單數(shù)形式is。注意aswellas不是并列連詞，不能引導并列成分，所以謂語動詞要和其前的主語保持一致.

專項練習

5.（2023河南省開封市高三第一次模擬考試，24）—Hey!Hereisamessageonmycellphone,tellingmethatIhavewonthefirstprizeofaweekendfortwoinParis.

—Deleteit!It'satrick.Manyaperson______bysuchtricks.

A.hasbeencheatedB.havebeencheated

C.werecheatedD.wascheated

[解析]句意：——嗨！我收到一條短信，說我贏得了一等獎，周末雙人巴黎游?！獎h掉吧！這是騙局。已經有許多人上當了?！癿anya+名詞單數(shù)”作主語時，謂語用單數(shù)形式，首先排除B、C兩項；說話人強調的不是動作發(fā)生在過去，而是對現(xiàn)在造成的結果，故應使用現(xiàn)在完成時。

6.（2023河北衡水中學高三上學期五調，34）Howmanycountries________theEuropeanUnionmadeupof,doyouknow

A.isB.areC.haveD.has

[解析]句意：你知道歐盟是由多少個國家組成的嗎？句子的主語theEuropeanUnion指整體概念，謂語動詞應用單數(shù)形式。bemadeupof由…組成。

專項練習

7.（2023江蘇卷，21,1分）Generally,students’innermotivationwithhighexpectationsfromothersessentialtotheirdevelopment.

A.isB.areC.wasD.were

[解析]句意:一般來說,學生們的內在動機及來自他人的高期望對他們的發(fā)展是必要的。本題考查主謂一致。由with連接的兩個成分作主語,即AwithB,謂語動詞的單復數(shù)應該和A保持一致,所以本句謂語動詞應該和students’innermotivation保持一致,用單數(shù)。本句說的是一般情況,所以用一般現(xiàn)在時態(tài)。故選A項。

8.（北京市東城區(qū)2023屆高三12月聯(lián)考，21）Thebasketballcoach,aswellashisteam,______interviewedshortlyafterthematchforthei