版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)摸底考試卷(二)時(shí)間:60分鐘總分:100分一、讀一讀,分一分。(7分)zhirianeniufgdongyuanyinchyesi聲母:韻母:整體認(rèn)讀音節(jié):二、看圖,標(biāo)聲調(diào)。(6分)三、我會(huì)拼,我會(huì)連。(8分)húdiépíqiútáidēnɡbáié四、看圖寫(xiě)字。(8分)五、選一選,在“”里打上“√”。(8分)1.上學(xué)時(shí),你需要帶的是:qiānbǐwánjùshūbāobùwáwa2.出去郊游,你想帶的是:màoziwénjùshuǐɡuǒzhuànbǐdāo六、我會(huì)寫(xiě)筆順、數(shù)筆畫(huà)。(8分)1.“頭”字筆順是___________,共____筆。2.“火”字筆順是___________,共____筆。3.“里”字共____筆,第五筆是____。4.“山”字共____筆,第二筆是____。七、加一加成新字再組詞。(8分)八、選一選,填一填。(填序號(hào))(8分)①片②群③個(gè)④棵1.天氣涼了,一()()葉子從樹(shù)上落下來(lái)。2.放學(xué)后,我一()人回家。3.一()大雁往南飛。4.我家門(mén)前有一()蘋(píng)果樹(shù)。九、我會(huì)背誦課文,并填一填。(填序號(hào))(11分)1.鵝鵝鵝,曲項(xiàng)____。白毛____,紅掌____。【①撥清波②向天歌③浮綠水】2.____說(shuō)話,嘩嘩,嘩嘩。____說(shuō)話,沙沙,沙沙。____說(shuō)話,咕咕,咕咕。____說(shuō)話,呱呱,呱呱。【①小鴿子②小溪流③小青蛙④小雨點(diǎn)】3.____是白云的家,____是小鳥(niǎo)的家,____是魚(yú)兒的家,____是種子的家。【①泥土②藍(lán)天③大海④樹(shù)林】十、看圖把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替)(6分)星期六上午,天氣____________。小明和小軍____________。他們玩得____________!十一、閱讀短文。(13分)大象長(zhǎng)什么樣子的呢?一群盲(máng)人眼睛雖然看不見(jiàn),但非常想知道大象是什么樣子的。有一天,有人送來(lái)一頭大象。盲人們一聽(tīng),高興極了,都趕著來(lái)摸一摸。第一個(gè)盲人摸到大象的耳朵,說(shuō):“大象像一把軟軟的扇子。”第二個(gè)盲人摸到大象的肚子,說(shuō):“大象像一堵大大的墻?!钡谌齻€(gè)盲人摸到大象的腿,說(shuō):“大象像一根圓圓的柱子?!贝蠹覡?zhēng)個(gè)不停,到最后都還是不知道,大象到底是長(zhǎng)什么樣子的。1.照原文填空。(3分)()的扇子()的墻()的柱子2.這里一共有()個(gè)盲人在摸象,第()個(gè)盲人摸到了大象的肚子,覺(jué)得大象像一根圓圓的柱子的是第()個(gè)盲人。(3分)3.按序號(hào)把詞組連起來(lái),變成句。(3分)①什么②大象③的呢④長(zhǎng)⑤樣子________________?4.大象像一堵墻。(4分)仿寫(xiě):____像________。十二、我愛(ài)表達(dá)。(9分)自己的事情自己做,請(qǐng)看下圖小朋友,他會(huì)自己穿衣、刷牙、吃飯、和朋友們一起看書(shū)。你會(huì)自己做哪些事呢?請(qǐng)仔細(xì)想一想,把這些事用“我會(huì)……”這樣的句子寫(xiě)出來(lái),不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。寫(xiě)話時(shí),你可以用以下詞語(yǔ):
參考答案一、【解析】本題考查聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母是使用在韻母前面的輔音,跟韻母一起構(gòu)成的一個(gè)完整的音節(jié)。聲母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r。韻母是一個(gè)中國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)術(shù)語(yǔ),漢語(yǔ)字音中聲母、字調(diào)以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭(介音)、韻腹(主要元音)、韻尾三部分組成;按韻母結(jié)構(gòu)可分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。韻母共24個(gè),單韻母是a、o、e、i、u、ü,復(fù)韻母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)韻母后讀音仍和聲母一樣(或者添加一個(gè)聲母后讀音仍和韻母一樣)的音節(jié)(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié),所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出。有zhi、chi、shi、ri;zi、ci、si;yi、wu、yu;ye、yue、yuan;yin、yun、ying。二、【解析】本題考查標(biāo)聲調(diào)。二胡èr:一種樂(lè)器。兩根弦,聲音柔和優(yōu)美。兒童ér:年紀(jì)比少年小的未成年人。耳朵ěr:人與動(dòng)物的耳。三、【解析】本題考查看圖連線。結(jié)合圖片上內(nèi)容提示,把它和所給的拼音連線即可。第一張圖是一個(gè)皮球,讀音píqiú:游戲用具,是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。第二張圖是一只蝴蝶,讀音húdié:舊時(shí)以為蝶的總稱,今動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種。構(gòu)成鱗翅目錘角亞目的某些身體細(xì)長(zhǎng)在白天活動(dòng)的昆蟲(chóng),經(jīng)常具有鮮明的顏色,有特殊型的雙翅。第三張圖是一只白鵝,讀音báié:白色的鵝。鵝是家禽,羽毛白色或灰色,額部有橙黃色或黑褐色肉質(zhì)突起,雄的突起較大。第四張圖是一個(gè)臺(tái)燈,讀音táidēng:可放在平面臺(tái)架上的有座電燈,多帶燈罩。為閱讀而設(shè)計(jì)或使用的燈。四、【解析】本題考查看圖寫(xiě)字。根據(jù)圖畫(huà),寫(xiě)出對(duì)應(yīng)漢字即可。第一幅圖畫(huà)的是太陽(yáng),故為日。第二幅圖畫(huà)的是一塊田,故為田。第三幅圖畫(huà)的是一團(tuán)火,故為火。第四幅圖畫(huà)的是禾苗,故為禾。第五幅圖畫(huà)的是水,故為水。第六幅圖畫(huà)的一座山,故為山。第七幅畫(huà)的是石頭,故為石。第八幅圖畫(huà)的是月亮,故為月。五、1.qiānbǐshūbāo2.màozishuǐɡuǒ【解析】本題考查生活常識(shí)及音節(jié)的掌握。認(rèn)真拼讀音節(jié),然后再結(jié)合題干分析所需要的東西。1.“qiānbǐ”是鉛筆,“wánjù”是玩具,“shūbāo”是書(shū)包,“bùwáwa”是布娃娃。上學(xué)時(shí),你需要帶的是文具,所以“qiānbǐ”和“shūbāo”上打“√”。2.“màozi”是帽子,“wénjù”是文具,“shuǐɡuǒ”是水果,“zhuànbǐdāo”是轉(zhuǎn)筆刀。出去郊游,你想帶的是帽子和轉(zhuǎn)筆刀,在“màozi”和“shuǐɡuǒ”上打“√”。六、1.5/五2.4/四3.7/七丨4.3/三【解析】本題考查筆順。1.“頭”字筆順是,共5筆。2.“火”字筆順是,共4筆。3.“里”字筆順是,共7筆,第五筆是豎。4.“山”字筆順是,共三筆,第二筆是豎折。七、耳目天空兄弟叮咬【解析】本題考查漢字字形并組詞。日加一橫可以組成:目、旦,組詞:目光、元旦。大加一橫可以組成:天、夫,組詞:天下、夫妻。兒加口可以組成:兄、四,組詞:兄長(zhǎng)、四個(gè)。丁加口可以組成:叮、可,組詞:叮當(dāng),可樂(lè)。八、1.①①2.③3.②4.④【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用。完成時(shí)要注意后面的名詞,然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用填空。這些量詞在生活中經(jīng)常用到,而且大多是約定俗成的,生活中要注意量詞積累運(yùn)用。片,量詞,指面積、范圍、景象、心意等或成片的東西。比如:一片葉子。群,量詞,用于成群的人或東西。比如:一群大雁。個(gè),量詞,用于沒(méi)有專用量詞的名詞。比如:一個(gè)人???,量詞,用于植物。比如:一棵蘋(píng)果樹(shù)。九、1.②③①2.②④①③3.②④③①【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)。1.出自唐代駱賓王的《詠鵝》,原文“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波?!币馑际牵葫Z鵝鵝,面向藍(lán)天,一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。潔白的羽毛,漂浮在碧綠水面。紅紅的腳掌,撥動(dòng)著清清水波。2.出自課文《說(shuō)話》,《說(shuō)話》這篇課文是一首兒歌,課文旋律輕柔甜美,簡(jiǎn)短而又輕快。讓孩子們初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了擬聲詞,感受自然界的聲音。3.出自課文《家》,是一首兒童詩(shī),講述了藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土是誰(shuí)的家,來(lái)引出我們的家是祖國(guó),表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及祖國(guó)對(duì)我們的重要意義。課文貼近兒童生活,深受兒童喜愛(ài)。十、晴朗在踢足球很開(kāi)心【解析】本題考查補(bǔ)充句子。同學(xué)們仔細(xì)看圖,再根據(jù)圖片信息補(bǔ)全句子。圖片里,天氣晴朗,天空有太陽(yáng)和幾片白云。球場(chǎng)上有兩個(gè)男孩在踢足球,他們玩得很開(kāi)心。十一、1.j軟軟大大圓圓【解析】本題考查提取關(guān)鍵信息。由文中“大象像一把軟軟的扇子?!薄按笙笙褚欢麓蟠蟮膲??!薄按笙笙褚桓鶊A圓的柱子。”可知是:軟軟的扇子、大大的墻、圓圓的柱子。2.三二三【解析】本題考查短文內(nèi)容理解。由文中“第一個(gè)盲人摸到大象的耳朵”“第二個(gè)盲人摸到大象的肚子”“第三個(gè)盲人摸到大象的腿”可知,這里一共三個(gè)盲人在摸象,第二個(gè)盲人摸到大象的肚子。第三個(gè)盲人摸到大象的腿,覺(jué)得像一根圓圓的柱子。所以覺(jué)得大象像一根圓圓的柱子的是第三個(gè)盲人。3.②④①⑤③【解析】本題考查連詞成句。主語(yǔ)“大象”放在開(kāi)頭,句末是問(wèn)號(hào),所以“呢”疑問(wèn)詞放在句末。句子可連為:大象長(zhǎng)什么樣子的呢?4.彎彎的月亮小船【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。題目要求用“像”寫(xiě)比喻句,句式是:……像……。如:白云像棉花糖。十二、示例:我長(zhǎng)大了,因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤?。看,我?huì)自己穿襪子;我會(huì)自己刷牙;我會(huì)自己吃飯;我還會(huì)和朋友一起認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境友好型開(kāi)采技術(shù)
- 技能型物流人才需求
- 2024年建筑勞務(wù)協(xié)同作業(yè)合同
- 2024年度版權(quán)許可使用合同具體條款
- 貯藏穩(wěn)定性探討
- 綠色倉(cāng)儲(chǔ)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 2024年廢木糠回收與利用協(xié)議
- 2024年度戶外廣告照明燈具安裝合同
- 2024年快遞與分揀合同
- 2024年度XX互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)合同
- 企業(yè)如何利用新媒體做好宣傳工作課件
- 如何培養(yǎng)孩子的自信心課件
- 中醫(yī)藥膳學(xué)全套課件
- 頸脊髓損傷-匯總課件
- 齒輪故障診斷完美課課件
- 2023年中國(guó)鹽業(yè)集團(tuán)有限公司校園招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 大班社會(huì)《特殊的車(chē)輛》課件
- 野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)講座課件
- 早教托育園招商加盟商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 光色變奏-色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用課件-高中美術(shù)人美版(2019)選修繪畫(huà)
- 前列腺癌的放化療護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論