2022-2023學年湖北省十堰市鄖陽區(qū)七年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年湖北省十堰市鄖陽區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共5小題，共10.0分）1.下面選項中，詞語書寫與加點字注音完全正確的一項是（）A.迸濺（bìng）

矜持（jīn）

山澗（jiàn）

鋒芒必露（bì）

B.修葺（qì）

竹蔑（miè）

澎湃（bài）

五臟六腑（fú）

C.殷紅（yān）

高梁（liáng）

佇立（chù）

氣沖斗牛（dǒu）

D.熾熱（chì）

蔚藍（wèi）

校補（jiào）

仙露瓊漿（qióng）2.下面選項中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。

B.昨天還是烈日當空，今天卻又大雨傾盆，鄖陽區(qū)今年的天氣可真是撲朔迷離。

C.悲天憫人、心懷大愛的人文情懷賦予科學研究向善而行的價值取向。

D.我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。3.下面句子沒有語病，句意明確的一項是（）A.是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。

B.無論是在二十四節(jié)氣中還是人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。

C.神舟十六號飛行乘組首次包含了航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三個類型。

D.教育部門多次再三強調(diào)，各個學校要堅決避免學生私自下河游泳。4.下列句子排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？

⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④5.下面關(guān)于文學文化常識的表述正確的一項是（）A.在我國傳統(tǒng)文化中，絲指管樂器，竹指弦樂器。

B.“卿”是古代臣對君的愛稱，朋友和夫婦間也以“卿”為愛稱?！肮隆笔枪艜r王侯的自稱。

C.《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半。即：船長尼摩、生物學者阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

D.古詩詞中的樂曲往往有特定的寓意，如《后庭花》被視為亡國之音，《折楊柳》則多為思鄉(xiāng)之情。二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）6.古詩文默寫填空。

（1）______，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）(1)莫言下嶺便無難，______。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（3）______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）(2)予獨愛蓮之______，______。（周敦頤《愛蓮說》）(3)《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：______，______。(4)認識達到一定的高度，就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，也就是王安石在《登飛來峰》中所說的：“______，______。”(5)自古以來，農(nóng)民都會舉辦活動祈求豐收，《游山西村》中的“______，______”就可以證明這一點。三、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）7.閱讀回答問題。【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪象陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣?！疽摇慷煊謥淼剑瑥纳衬祦淼狞S風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風?？耧L怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）(1)小說題目“駱駝祥子”有哪些含義？(2)甲段祥子意氣風發(fā)，乙段祥子萎靡不振，根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導致祥子萎靡不振？（列舉三件事）(3)以選段中的語言為例，簡析作品語言的一個特點。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共60.0分）8.閱讀下文，按要求回答問題。高貴的彎腰

張燕峰①我處在巴黎這個城市最繁華的路。這里有兩家比鄰而建的大商場，不遠處還有一個大型游樂場，每天無論哪個時段，這里都是車水馬龍，吸引了不少以乞討為生的人，他們或殘或老或病，令人唏噓。

②一天午后，陽光收斂起它熾熱的光芒，柔和地鋪滿路面和每一個角落。為了享受這明媚而溫和的好天氣，街上的行人明顯比往日更多了一些，熙熙攘攘。

③我匆匆經(jīng)過這里，看到不遠處盤腿坐著一個盲乞丐，頭發(fā)花白，胡子拉碴，衣衫破舊骯臟，已經(jīng)看不出最初的顏色。一副墨鏡幾乎遮住了他半個臉，旁邊還立著一根拐杖。面前是一個掉了漆的白鐵缸子，里面有幾枚硬幣。

④走到他身旁時，我從口袋里掏出一枚硬幣，隨手丟出去。硬幣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“哐啷”一聲，落到了缸底。我依舊腳步匆匆，行走的速度并沒有因此放慢一點點，隱約聽到身后傳來一聲沙啞干澀的“謝謝”。

⑤就在我昂首闊步前行時，迎面走來一位中年女性。她雙手提著沉甸甸的袋子，看上去有些吃力，顯然是剛從商場里購物出來。再仔細看，她衣著華麗，妝容精致，面容慈祥，明亮皎潔的眸子里淺淺地蕩漾著笑意，像水波瀲滟的湖面，美麗、優(yōu)雅、知性。

⑥只見她走到一個離我較近的老年乞丐面前，彎下腰，半蹲在老乞丐面前。天啊，她要干什么？老乞丐有著蓬亂如雞窩的頭發(fā)，千溝萬壑的臉上積滿了塵土和污垢，雙手枯瘦得像雞爪子，又黑又臟；更嚇人的是他沒有腿，裸露在外面的殘肢處蜿蜒著丑陋的紅色疤痕，像一條扭動著的猙獰的蛇。

⑦這時，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了：她指著自己腰間的錢包，對老乞丐輕聲說：“我騰不出手，錢在這里，您自己取吧。”

⑧老乞丐伸出手，大概是看到自己的手又黑又臟，猶豫了一下，就又縮了回來。

⑨那女人笑了：“沒事的，您就放心取吧?！?/p>

⑩那雙沾滿污垢的黑手躊躇了幾秒鐘，終于再次舉起來，顫抖著打開那只精巧的小包，哆哆嗦嗦著取出十元錢，然后雙手作揖，連聲道謝。

?那女人直起身，莞爾一笑，搖搖頭，從容離去。目送著她的背影穿過馬路，拐過街角，淹沒在洶涌的人流里，直至不見，我才意識到自己已站了很久，很久。

?那一瞬間，潮水般涌上心頭的是深深的羞愧。一直以來，我都認為自己是個心地善良、有悲天憫人情懷的人，因為我從來都是逢乞必施。可是我?guī)椭麄儠r從來沒有認真關(guān)切地注視過他們，不肯為他們停留哪怕一分一秒；而是居高臨下地施舍，高高地拋下，留給對方的永遠是一個傲慢又冷漠的背影。

?而今，這位女士如水般柔軟、善良、悲憫，她對貧者推己及人的尊重、信賴、體恤。和她相比，一下就映射出了我內(nèi)心的淺薄狹隘和自以為是，所有曾經(jīng)自詡的美好品質(zhì)在她面前紛紛土崩瓦解，碎成了滿地的碎片，怎能不讓我汗顏？如此優(yōu)雅高貴的彎腰，怎能不令我肅然起敬？

?走到一個盲乞丐面前，我取出一張紙幣，彎下腰，輕輕放到他面前的搪瓷大碗里。(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2)品讀下面的句子，說說加點詞語的作用。

那雙沾滿污垢的黑手躊躇了幾秒鐘，終于再次舉起來，顫抖著打開那只精巧的小包，哆哆嗦嗦著取出十元錢，然后雙手作揖，連聲道謝。(3)第②段劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？(4)下列對文章的理解和分析不正確的一項是______

A.從第④段“我”給老乞丐錢可以看出“我”是一個心地善良的好人，作為一個有良知的人也應像“我”這樣幫助老乞丐這樣的人。

B.“我”是故事的參與者、見證者和敘事者，增強了文章的真實感。

C.⑤⑥段分別寫了女士和乞者的外貌，都運用了比喻的修辭手法。表現(xiàn)了女士表里如一的美。

D.第?段用了議論抒情的表達方式，深化了文章的中心。(5)本文在寫法上最突出的特點是什么？這樣寫有什么好處？9.閱讀下文，按要求回答問題。禪味心靈，素簡人生

鄒世昌①當黛色的筆在白紙上寫下“禪味心靈，素簡人生”的時候，心空一片明媚，什么都不想，只覺得擁有心筆一體，肆意徜徉的感覺就夠了，就如白雪少年素衣于野，無限任性而自由。

②不記得有多少次凌風馳奔的放縱，也不記得有多少酒后放歌的輕狂，不想向時間和復雜妥協(xié)，只想懷抱著自己的一份本真、一份善良周游世界。正如雪小禪說：有些人天生是孤單的，只適合一個人游走于江湖。

③與其說是逃避，不如說是“靜想”——靜一靜的想法。繁華之后，只想擁有自己的一張床，一間小屋，一本書，獨享靜謐時光。累了，有一屋可居；困了，有一床可依；醒了，有一書可伴。粗茶淡飯最好，蓄養(yǎng)精氣神；素衣輕履最好，宜遠足郊野。最喜一葉輕舟，蕩舟湖心，飛鳥徘徊，長天一色，與友對酒小酌，聽一支小曲兒，唱幾句山歌，一展文人襟懷。可以老夫聊發(fā)少年狂，戲水逐鴨，斷柳弄笛；亦可晚霞孤鶩齊賞，醉臥小舟聽風語，想一想青春過往，念一念親人老友。

④有時累了，就會想起故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的慢時光。

⑤有母親的村莊，炊煙在賣豆腐的吆喝聲中準時升起，父親打開木柵欄圍成的羊欄，放出歡蹦亂跳的小羊。母親抱柴做飯，用最古老的風匣，灶膛里的火明明滅滅，小米米飯的清香盈盈而出。而我懶懶地起床，呼吸一下涼爽的空氣，用老井的水洗臉，聆聽椿樹上喜鵲或黃鸝的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿著涼鞋蹚河上學，穿過一片又一片的莊稼地，朝著村南三里國旗升起的地方大步走去；如果放假，便約上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在廣闊的天地里任意揮霍快樂時光……

⑥有時累了，就會想起從教的山村小學，那個高寄靈魂的棲息地。

⑦古鐘、老井、白楊樹，紅磚、高墻、土操場，一個愛運動、愛文字的教師，一群眼如秋水、動如小兔的孩子，唱老掉牙的兒歌，做“老鷹捉小雞”的游戲，踢蘿卜做成的足球，莊嚴地升起國旗。早晨有個子矮卻聲音洪亮的老校長，課間有下棋、打乒乓球的同事，在簡單而純粹的日子里，靈魂如金屬般閃著光，素衣少年如我，將青春拋灑在那片并不浪漫而神圣的講臺上。

⑧有時累了，就會想起年少輕狂的舊時光，那些青春勃發(fā)的日子。

⑨窗外飛雪，室內(nèi)煮酒，好友共飲，酒鼾耳熱，激揚豪情無數(shù)，便覺得坐擁了整個世界的磅礴力量；一球在手，馳騁沙場，力拼對手，從不服輸，打他個昏天黑地，汗流浹背，便覺得用盡了全身的洪荒之力；圍一棋攤，老少喧雜，斗智斗勇，直殺得烏云慘淡，月隱星稀方罷手，仍意猶未盡，便覺得生活美好……

⑩喧鬧過后，撿拾過往，總覺得素簡生活才是靈魂最好的回歸。

?過簡樸的生活，一如父母，醒來勞作困時眠，吃玉米面餅子、小米飯、自腌的咸菜，閑時侍弄侍弄園子里的小菜。讀一本好書，聽一段小曲兒，不要太累，不要應酬，留一段空間和時間給不容易的自己，犒勞自己，心神合一，讓靈魂跟得上飛奔的速度，不辜負這清清淺淺的美妙時光……

?有時我想，提履疾步的我們，有時真的需要停下匆匆的腳步，過素簡的人生，禪意的生活，不是嗎？(1)下列對文章的理解和分析不正確的一項是______

A.“禪味心靈，素簡人生”這個題目對全文內(nèi)容進行了概括，也暗示了文章的主旨。

B.第④段中的“慢時光”，本指與現(xiàn)代城市快節(jié)奏生活相反的狀態(tài)，這里則寫出了鄉(xiāng)村生活的簡單樸素單一乏味，突出了對故鄉(xiāng)的懷念。

C.懷抱一份善良、能獨享靜謐時光、過簡樸的生活，不辜負人生的美妙時光，就是作者所提倡的“素簡人生”。

D.本文語言極具特色，簡短利落優(yōu)美。如第⑦段，寥寥數(shù)筆，景、人、事都如畫卷般展開在讀者眼前。(2)文章從哪幾個方面寫出過往歲月中最素簡純凈的生活？(3)分析最后一段在文中的作用？五、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）10.閱讀下面兩篇文言文，按要求回答問題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。歐陽修《賣油翁》【乙】紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬①，而后可言射矣。”紀昌歸，偃臥②其妻之機下，以目承牽挺③，二年后，雖錐末倒眥④而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖⑤，南面而望之。旬日之間，浸⑥大也。三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之?、?、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（節(jié)選自《列子》）[注釋]①不瞬：不眨眼。②偃臥：仰面躺下。③牽挺：織布機的踏板。④倒眥：錐尖。⑤牖：窗戶。⑥浸：逐漸。⑦?。汗?1)下列選項中加點字詞的意思和用法相同的一項是______A.嘗射于家圃學射于飛衛(wèi)B.以我酌油知之以目承牽挺C.但微頷之偃臥其妻之機下D.笑而遣之南面而望之(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①我亦無他，惟手熟爾。

②三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。(3)下面對【甲】【乙】文段理解分析錯誤的一項是______

A.【甲】文“睨之久而不去”，表現(xiàn)了賣油翁對陳康肅的射藝并不在意。

B.【乙】文中飛衛(wèi)要紀昌掌握的要領是先學不瞬、視小如大，視微如著。

C.【乙】文最能體現(xiàn)紀昌射藝高超的句子是“雖錐末倒眥而不瞬也”。

D.【甲】【乙】文中，康肅和紀昌的所作所為都從不同側(cè)面強調(diào)了虛心的重要性。(4)賣油翁和紀昌都是身懷絕技之人，你從他們身上得到了哪些啟示？六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共10.0分）11.閱讀《望岳》，按要求回答問題。望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)下面對杜甫的《望岳》賞析有誤的一項是______

A.開篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢。

B.三、四句中的“割”字，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C.五、六句中“蕩胸”和“決眥”將詩人目不轉(zhuǎn)睛、極目仰望的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。

D.七、八句表現(xiàn)詩人的登臨決心和豪邁氣概，是詩人樂觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。(2)“望”字可以解釋為：①向遠處看；②有名望的、受敬仰的。請結(jié)合古詩內(nèi)容及作者情感，說說對于詩題《望岳》中的“望”字，你更認可哪種解釋。七、作文（本大題共2小題，共100.0分）12.作文。

生活中，許多往事偶然憶起，如品香茗，又如口含青欖，清香久遠，令人難忘……

請以《

，值得品味》為題作文。

要求：①請先補全題目后作文。②內(nèi)容具體，中心明確，文從字順，力求有新意。③寫作思路清晰，書寫工整、美觀。④文中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，用“××”代替。⑤禁止抄襲，不少于600字。13.作文。

《這里，也是我的舞臺》

要求：①內(nèi)容具體，中心明確，文從字順，力求有新意。②寫作思路清晰，書寫工整、美觀。③文中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，用“××”代替。④禁止抄襲，不少于600字。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.有誤，“迸濺”的“迸”應讀“bèng”，“鋒芒必露”的“必”應為“畢”；

B.有誤，“竹蔑”的“蔑”應為“篾”，“澎湃”的“湃”應讀“pài”；

C.有誤，“高梁”的“梁”應為“粱”，“佇立”的“佇”應為“zhù”；

D.正確。

故選：D。

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2.【答案】B【解析】ACD.使用正確；

B.使用有誤，撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，難于辨別。該成語用錯對象。

故選：B。

本題考查學生詞語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。3.【答案】B【解析】A.有誤，兩面對一面，應改為：堅持一個中國的原則，是維護兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。

B.正確。

C.有誤，成分殘缺，應改為：神舟十六號飛行乘組首次包含了航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三個類型的航天員。

D.有誤，語義重復，應改為：教育部門再三強調(diào)，各個學校要堅決避免學生私自下河游泳。

故選：B。

本題考查病句的辨析。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

做好本題需要了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。4.【答案】A【解析】【分析】

此題考查學生句子排序能力，也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴密性。這個題目是組句成段，也就是變相考查學生感知、梳理信息的能力。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

【解答】

解答此題，首先認真閱讀所給的句子，尋找句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，本題所給六個句子，是借用詩句描寫雪景，可以按照時間順序排列。③句是總領句，①句是日暮時的雪，②句是更深人靜之時（深夜）的雪，⑥句是描寫冬宵三友，⑤句是雪后第二天早晨的景象，④句是總結(jié)句，所以可排序為③①⑥②⑤④．綜合以上分析，對照四個選項，A是排序恰當?shù)囊豁棥?/p>

故選A。5.【答案】C【解析】A.有誤，應該是竹指管樂器，絲指弦樂器；

B.有誤，“卿”是古代君對臣的愛稱；

C.正確；

D.有誤，“折楊柳”應該是敘離別之情。

故選：C。

本題考查文學常識、文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。6.【答案】【小題1】可憐夜半虛前席,賺得行人錯喜歡【小題2】朔氣傳金柝,出淤泥而不染【小題3】濯清漣而不妖,談笑有鴻儒【小題4】往來無白丁,不畏浮云遮望眼【小題5】自緣身在最高層,簫鼓追隨春社近【解析】答案：

（1）可憐夜半虛前席

（2）賺得行人錯喜歡（注意“賺”的書寫）

（3）朔氣傳金柝（注意“柝”的書寫）

（4）出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“濯”“漣”的書寫）

（5）談笑有鴻儒往來無白?。ㄗ⒁狻叭濉钡臅鴮懀?/p>

（6）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）

（7）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7.【答案】【小題1】（1）本題考查對名著情節(jié)的把握?！榜橊勏樽印秉c明了主人公：祥子。祥子趁亂從兵營里逃出來，牽走了三匹駱駝，賣了三十五元錢。祥子突然病倒了，在一家小店里躺了三天，在說夢話或胡話時道出了他與3匹駱駝駱駝的關(guān)系?！榜橊勏樽印钡耐馓柗从吵鱿樽拥男愿裉卣鳎撼钥嗄蛣?、沉默寡言、有股“干倔的勁兒”。從而使祥子成為一個有理想、有抱負、有干勁、有忍耐，而且懷著失敗后再從頭來過的強大精神力量。

（2）本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。祥子早出晚歸，忍饑受凍，風里雨里整整拼了三年，最終以九十六元的價格買了一輛新車。一天，他拉著車剛出西直門就被幾個抓車夫的大兵連人帶車給抓走了。他跟虎妞成了親。但虎妞因為難產(chǎn)而死。心意相投的小福子上吊自殺，成為壓倒祥子的最后一根稻草。

（3）本題考查對名著常識的把握。小說創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平實的話調(diào)動的生動有力”，給通俗樸素的文字又增添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”，一讀就能感受到小說親切的民族風格和地方特色?；卮鸨绢}時圍繞一個特點，根據(jù)具體語句回答即可。

答案：

（1）以“駱駝祥子”來命名有三層含義：①點明小說的主人公：祥子。②概括著作的一個主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得來。③揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

（2）祥子自己辛苦攢錢買的車子，被兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了。軍隊劫擄，孫偵探敲詐，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺。

（3）示例一：老舍善于運用口語化的語言，如“車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響”，親切自然，俗白易懂，活潑流暢，朗朗上口。

示例二：老舍的語言充滿感情，細致準確、生動形象。如“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？”“非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”，這些心理描寫，十分切合人物的情感和性格。

示例三：老舍善于運用各種修辭手法，如用擬人手法描寫車子，把車寫得很有感情，好像成了又一個祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強健有力。又如把拉車比為“騎著名馬”，十分貼切地表達了祥子拉自己車的感受?！拘☆}2】【小題3】【解析】《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。8.【答案】【小題1】A【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括。本文主要記敘了一天午后，在經(jīng)過濱海路時，“我”對乞丐的施舍是“從口袋里掏出一枚硬幣，隨手丟出去。而一位中年女性在老乞丐面前彎著腰，讓老乞丐從自己的坤包里取錢，令“我”肅然起敬。“我”對乞丐的傲慢冷漠與這位女性對老乞丐如水般的柔軟、善意、悲憫，形成鮮明地對比，“我”為自己內(nèi)心的淺薄狹隘和自以為是感到汗顏。突出文章主旨，幫助別人不要傷害別人的自尊。

（2）本題考查從詞語運用角度賞析句子?！败P躇”指猶豫不決，拿不定主意。描寫出乞丐因為手沾滿污垢不好意思取錢的神態(tài)?！邦澏丁币馑际穷潉?；哆嗦；發(fā)抖。形容身體某個部位發(fā)抖。這里描寫出乞丐緊張的動作；“哆哆嗦嗦”形容因受外界刺激而身體不由自主的顫動，牙齒上下打架也為哆嗦的表現(xiàn)。這里描寫出乞丐手因為中年女性對尊重他信賴而緊張感動，側(cè)面表現(xiàn)出中年女士的心靈高貴。

（3）本題考查對景物描寫及作用的理解。劃線句子寫午后的陽光和街上的行人，可知是景物描寫，“陽光柔和地鋪滿路面和每一個角落”突出午后陽光明媚而溫和，渲染人物輕松愉悅的心情?！敖稚系男腥嗣黠@比往日更多了一些，熙熙攘攘”，為下文人物的出場營造溫馨美好的氛圍，烘托人物形象。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，“我”把錢扔給乞丐的動作，表現(xiàn)了“我”幫忙乞丐時的居高臨下的傲慢冷漠、自以為是。

BCD.正確。

故選：A。

（5）本題考查文章的表現(xiàn)手法。本文寫一天午后，在經(jīng)過濱海路時，“我”對乞丐的施舍是“從口袋里掏出一枚硬幣，隨手丟出去。硬幣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，‘哐啷’一聲，落到了缸底。我依舊腳步匆匆，行走的速度并沒有因此放慢一點點”，而一位中年女性在老乞丐面前彎著腰，讓老乞丐從自己的坤包里取錢，“我”對乞丐的傲慢冷漠與這位女性對老乞丐如水般的柔軟、善意、悲憫，形成鮮明地對比，“我”為自己內(nèi)心的淺薄狹隘和自以為是感到汗顏。突出文章主旨，幫助別人不要傷害別人的自尊。加強文章的藝術(shù)效果和感染力。

答案：

（1）一位中年女性彎下腰，讓路邊的乞丐從她的包里取錢，令“我”肅然起敬。

（2）“躊躇”寫出了乞丐因為手太臟不好意思取錢的猶豫，“顫抖”“哆哆嗦嗦”寫出了因為中年女性對他的尊重信賴而緊張感動，通過乞丐的表現(xiàn)側(cè)面烘托出中年女士的高貴品質(zhì)。

（3）自然環(huán)境（或景物）描寫，描寫了明媚溫和的天氣，渲染了一種溫馨美好的氣氛，襯托中年女性的美好形象。

（4）A。

（5）對比，把“我”和中年女性給乞丐錢的方式，老乞丐對“我”和中年女性的態(tài)度進行對比，突出中年女士的善良、悲憫以及對貧者的尊重、信賴、體恤等美好品質(zhì)，也突出了幫助他人要學會尊重和信任這一中心，使中心更鮮明。

本文主要記敘了一天午后，在經(jīng)過濱海路時，“我”對乞丐的施舍是“從口袋里掏出一枚硬幣，隨手丟出去”。而一位中年女性在老乞丐面前彎著腰，讓老乞丐從自己的坤包里取錢，令“我”肅然起敬?！拔摇睂ζ蜇さ陌谅淠c這位女性對老乞丐如水般的柔軟、善意、悲憫，形成鮮明地對比，“我”為自己內(nèi)心的淺薄狹隘和自以為是感到汗顏。突出文章主旨，幫助別人不要傷害別人的自尊。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。9.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，由“呼吸一下涼爽的空氣，用老井的水洗臉，聆聽椿樹上喜鵲或黃鸝的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿著涼鞋蹚河上學，穿過一片又一片的莊稼地，朝著村南三里國旗升起的地方大步走去；如果放假，便約上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在廣闊的天地里任意揮霍快樂時光”句可知，鄉(xiāng)村生活并不單一乏味。

故選：B。

（2）本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合“有母親的村莊，炊煙在賣豆腐的吆喝聲中準時升起，父親打開木柵欄圍成的羊欄，放出歡蹦亂跳的小羊。母親抱柴做飯，用最古老的風匣，灶膛里的火明明滅滅，小米米飯的清香盈盈而出。而我懶懶地起床，呼吸一下涼爽的空氣，用老井的水洗臉，聆聽椿樹上喜鵲或黃鸝的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿著涼鞋蹚河上學，穿過一片又一片的莊稼地，朝著村南三里國旗升起的地方大步走去；如果放假，便約上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在廣闊的天地里任意揮霍快樂時光”內(nèi)容寫了鄉(xiāng)村的生活，緊扣“有時累了，就會想起故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的慢時光”句，由此可知，寫了故鄉(xiāng)平淡而有煙火氣的慢時光。結(jié)合“古鐘、老井、白楊樹，紅磚、高墻、土操場，一個愛運動、愛文字的教師，一群眼如秋水、動如小兔的孩子，唱老掉牙的兒歌，做“老鷹捉小雞”的游戲，踢蘿卜做成的足球，莊嚴地升起國旗。早晨有個子矮卻聲音洪亮的老校長，課間有下棋、打乒乓球的同事，在簡單而純粹的日子里，靈魂如金屬般閃著光，素衣少年如我，將青春拋灑在那片并不浪漫而神圣的講臺上”句可知，寫了鄉(xiāng)村小學，緊扣“有時累了，就會想起從教的山村小學，那個高寄靈魂的棲息地”，由此得出：曾為此揮灑青春的山村小學。結(jié)合“窗外飛雪，室內(nèi)煮酒，好友共飲，酒鼾耳熱，激揚豪情無數(shù)，便覺得坐擁了整個世界的磅礴力量；一球在手，馳騁沙場，力拼對手，從不服輸，打他個昏天黑地，汗流浹背，便覺得用盡了全身的洪荒之力；圍一棋攤，老少喧雜，斗智斗勇，直殺得烏云慘淡，月隱星稀方罷手，仍意猶未盡，便覺得生活美好”內(nèi)容可知，寫了年少輕狂的舊時光，緊扣“有時累了，就會想起年少輕狂的舊時光，那些青春勃發(fā)的日子”，由此得出：與親朋好友游戲人生的舊時光。

（3）本題考查段落的作用。

文章的前文“有時累了，就會想起故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的慢時光”“有時累了，就會想起從教的山村小學，那個高寄靈魂的棲息地”“有時累了，就會想起年少輕狂的舊時光，那些青春勃發(fā)的日子”從三方面記敘了舊日的美好時光，最后一段“有時我想，提履疾步的我們，有時真的需要停下匆匆的腳步，過素簡的人生，禪意的生活，不是嗎”句點明主旨升華思想，轉(zhuǎn)而面對快節(jié)奏的當下，呼吁當下的人們放慢生活的節(jié)奏，享受禪意和簡素的生活。

答案：

（1）B

（2）①故鄉(xiāng)平淡而有煙火氣的慢時光。②曾為此揮灑青春的山村小學。③與親朋好友游戲人生的舊時光。

（3）作者在前文主要描述了舊日的美好時光，最后一段點明主旨升華思想，轉(zhuǎn)而面對快節(jié)奏的當下，呼吁當下的人們放慢生活的節(jié)奏，享受禪意和簡素的生活。

文章選擇了故鄉(xiāng)平淡而有煙火氣的慢時光；曾為此揮灑青春的山村小學；與親朋好友游戲人生的舊時光三個片段，呼吁當下的人們放慢生活的節(jié)奏，享受禪意和簡素的生活。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。10.【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

A.于：在/向；

B.以：憑借/用；

C.之：音節(jié)助詞/的；

D.而：表修飾關(guān)系/表修飾關(guān)系。

故選：D。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞：亦，也；惟，只。句意：我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。

②重點詞：如，像；皆，都。句意：三年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。轉(zhuǎn)過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。

（3）C

（4）本題考查閱讀啟示。根據(jù)“爾先學不瞬，而后可言射矣”“未也，必學視而后可，視小如大，視微如著”等可知：要想學好一門技術(shù)，就要從基本功開始入手，扎扎實實地訓練；根據(jù)“紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也”“昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕”可知：飛衛(wèi)是一個聽從指導，勤奮好學的學生。可見，要想學好一門技術(shù)，需要自身的刻苦學習，努力勤奮。《賣油翁》中的賣油翁以倒油絕活諷喻因善射而自負的陳堯咨，說明了熟能生巧的道理，告訴我們精湛的技藝來自反復練習。

答案：

（1）D

（2）①我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。

②三年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。轉(zhuǎn)過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。

（3）C

（4）示例一：要想學好一門技術(shù)，就要從基本功開始入手，扎扎實實地訓練。

示例二：學習技能要勤奮刻苦，這樣才能熟能生巧。

【參考譯文】

【甲】陳康肅公擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。

陳康肅問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了。

【乙】紀昌，又向飛衛(wèi)學習射箭。飛衛(wèi)說：“你先學會看東西不眨眼睛，然后我們再談射箭。”紀昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的織布機下，用眼睛注視著牽挺練習不眨眼睛。練習兩年之后，即使是錐子尖刺到他的眼眶里，他也不眨一下眼睛。紀昌把自己練習（不瞬）的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“這還不夠啊，接著要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像大物體一樣容易，然后再來告訴我?！奔o昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子懸掛在窗口，朝南面遠遠的看著它，十天半月之后，看虱子愈來愈大了；三年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。轉(zhuǎn)過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕國的牛角當弓，用北方出產(chǎn)的篷竹作為箭桿，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛沒有斷。紀昌把自己練習（視物）的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興地抬高腳踏步，跺著腳，拍著紀昌的胸膛，說：“你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅了！”

“而”的用法：

①學而不思則罔。（而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）

②溫故而知新。（而：表示承接關(guān)系）

③雜然而前陳者。（而：表示修飾關(guān)系）

④博學而篤志。（而：表示并列關(guān)系）11.【答案】【小題1】C【小題2】【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。

ABD.正確；

C.有誤，“決眥”將詩人極目仰望時的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。“蕩胸”不是。

故選：C。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容及作者情感的理解。全篇緊緊抓住“望”字寫景，由遠望到近望，再到凝神細望，最后虛寫俯望。通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立，兼濟天下的豪情壯志。

答案：

（1）C

（2）示例：我認可“向遠處看”這一解釋。因為全詩圍繞“望”字，由“青未了”這一顏色寫到“割昏曉”的山峰，再寫到入山林的歸鳥，都是作者立足一點來寫“向遠處看”的內(nèi)容。字里行間，尤其最后一句，均表現(xiàn)了作者不怕困難，敢于攀登之雄心，以及他遠大的政治抱負。

【參考譯文】

泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。

《望岳》通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。12.【答案】唐詩，值得品味

已經(jīng)記不清是從什么時候迷上了唐詩。朋友們說我神經(jīng)質(zhì)，會去迷上唐詩，可我卻不以為然。因為我知道自己追求的是一份恬靜，一份平淡。而唐詩恰恰賦予了我這些。

唐詩很簡單。短短的幾十來個字，很容易背。當我還在牙牙學語的時候，母親便教了我第一首唐詩“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”或許是那時的年幼，記得特別牢?；蛟S就在那時，我的唐詩情結(jié)，已經(jīng)生根發(fā)芽了。

唐詩很復雜。不明白為什么短短的幾句話，就能描繪出一副山水畫，就能表達一種內(nèi)涵。想要去體會唐詩的意境，對我來說，的確難得。但當我真正的身處在廬山之中時，才明白何謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。當我在谷底身臨其境地感受到廬山瀑布給予我的震撼，我也就不會對“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而產(chǎn)生的疑問與不解了。

品味唐詩，需要用心去聆聽，去感受。遨游在唐詩的海洋里，我們可以獲得很多。在唐詩中，我聽到了詩人的豪放與內(nèi)斂；在唐詩中，我感到了詩人的不滿與苦悶。當我想起了孟郊的《游子吟》的時候，我仿佛看見了年邁的母親為將要遠行的孩子收拾衣服，縫補鞋襪。在昏暗的燭光下，母親瞇著眼睛，用滿是老繭的雙手，拿著縫衣針……當我看到李白的《月下獨酌》，我可以想象到當時李白是多么的苦悶與孤寂，我好像看到了李白醉酒當歌，月下獨舞……

品味唐詩，如同含著一枚青橄欖，澀澀的，但又有一絲甜味；品味唐詩，如同品味人生，盡管有許多的不平坦，但只要我們擁有過，那么便是最完美的。如今，我的唐詩情結(jié)的小樹苗已茁壯成長，今后，他更會開花結(jié)果，結(jié)出累累碩果。讓唐詩——這塊民族的瑰寶，這塊民族的歷史見