2023學(xué)生實習(xí)總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁2023?學(xué)生實習(xí)?總結(jié)在?這一個月?的時間里?，我對汽?車維修服?務(wù)站的整?車銷售、?零部件供?應(yīng)、售后?服務(wù)、維?修以及信?息反饋等?有了一定?的了解和?深刻體會?，___?_汽車銷?售服務(wù)有?限公司是?一個擁有?豐田定點?、配套、?直接提供?的一流維?修設(shè)備。?我在公?司先是從?事汽車漆?面保養(yǎng)工?作，如拋?光、封鈾?、鍍膜等?，剛開始?的時候由?于對拋光?機的使用?不熟練，?工作中好?多問題都?不會處理?，后來在?同時的幫?助下慢慢?的進步懂?得了其中?的使用技?巧。工作?中就顯得?輕松多了?。其實汽?車維修是?一項比較?簡單的工?作，技術(shù)?含量并不?高，最主?要的就兩?個字“細?心”。?我對汽車?美容工實?行了以下?幾點原則?：1、?耐心細致?：汽車美?容是精細?工作，類?似工藝品?的加工制?作，我必?須有耐心?，精益求?精。粗心?大意容易?出錯，稍?有疏忽就?會留下邊?邊角角的?污點。?2、求穩(wěn)?避災(zāi)：車?漆美容時?，一旦研?磨或拋光?過度，會?造成原有?漆面的破?壞、很難?補救。因?此，當(dāng)出?現(xiàn)難題時?我停下來?，規(guī)劃好?后再繼續(xù)?操作。?通過現(xiàn)場?維修實習(xí)?和企業(yè)員?工的交流?指導(dǎo)，理?論聯(lián)系實?際，我把?所學(xué)的理?論知識鞏?固和充實?，培養(yǎng)分?析、解決?實際問題?的能在這?一個月的?時間里，?我對汽車?維修服務(wù)?站的整車?銷售、零?部件供應(yīng)?、售后服?務(wù)、維修?以及信息?反饋等有?了一定的?了解和深?刻體會。?____?汽車銷售?服務(wù)有限?公司是一?個擁有豐?田定點、?配套、直?接提供的?一流維修?設(shè)備，我?在公司先?是從事汽?車漆面保?養(yǎng)工作，?如拋光、?封鈾、鍍?膜等，剛?開始的時?候由于對?拋光機的?使用不熟?練，工作?中好多問?題都不會?處理，后?來在同時?的幫助下?慢慢的進?步懂得了?其中的使?用技巧。?工作中就?顯得輕松?多了。其?實汽車維?修是一項?比較簡單?的工作，?技術(shù)含量?并不高，?最主要的?就兩個字?“細心”?。我對?汽車美容?工實行了?以下幾點?原則：?1、耐心?細致：汽?車美容是?精細工作?，類似工?藝品的加?工制作，?我必須有?耐心，精?益求精。?粗心大意?容易出錯?，稍有疏?忽就會留?下（2、?求穩(wěn)避災(zāi)?：車漆美?容時，一?旦研磨或?拋光過度?，會造成?原有漆面?的破壞、?很難補救?。因此，?當(dāng)出現(xiàn)難?題時我停?下來，規(guī)?劃好后再?繼續(xù)操作?。3、?取輕避重?：進行美?容作業(yè)時?，應(yīng)根據(jù)?部位及材?料選用產(chǎn)?品，并作?好試驗、?試用工作?。優(yōu)先選?用柔和型?、稀釋型?或微切型?的產(chǎn)品。?盡量由低?速檔位、?小力量開?始試驗操?作，直至?速度、用?力大小滿?足要求為?止。2?023學(xué)?生實習(xí)總?結(jié)（二）?一、實?習(xí)目的?大學(xué)生活?最后的階?段是實習(xí)?，很重要?，在實習(xí)?的過程中?我學(xué)會了?很多，體?會了教師?這一神圣?職業(yè)的光?榮。通過?實習(xí)，我?充實了自?己，學(xué)會?了如何教?學(xué)，學(xué)習(xí)?了許多未?曾有過的?東西。經(jīng)?歷了這段?的實習(xí)生?活，讓我?感受到教?師職業(yè)的?重任，體?會到教師?工作的辛?苦。在?實習(xí)過程?中，我對?比自己的?學(xué)生時代?，感受著?差別，_?___后?學(xué)生的能?力一代比?一代強，?信息接收?面廣。這?對老師提?出了越來?越高的知?識要求。?實習(xí)過程?中，我們?熟練地掌?握了教學(xué)?技能，不?僅如此，?我們還學(xué)?會了如何?處理與學(xué)?生關(guān)系的?技巧。?二、實習(xí)?內(nèi)容1?、班主任?工作：每?日帶早晚?兩次自習(xí)?，與班級?班委一起?組織學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?，開班級?常務(wù)會議?一次。?3、教學(xué)?研究調(diào)查?：為更好?地了解學(xué)?生，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，?組織兩次?小組談心?會，了解?學(xué)生的思?想動態(tài)及?學(xué)習(xí)動態(tài)?。三、?實習(xí)、總?結(jié)（一?）教學(xué)專?業(yè)技能總?結(jié)：今?天我給學(xué)?生帶來的?是___?_先生的?名作__?__，第?一次上臺?，與在大?學(xué)時技能?課上的感?覺完全不?同，大學(xué)?課堂上面?對的是自?己的同學(xué)?，開始時?有點緊張?，可是緊?張感也慢?慢放開。?學(xué)生們互?動和我的?熱情交織?在一起，?課堂氣氛?漸好!終?于，下課?鈴響了，?我也剛好?講完，謝?天謝地!?在門口時?，潘老師?向我走了?過來，說?了四個字?：不辱使?命!對了?，我向潘?老師過一?定把這節(jié)?課上完。?真的不辱?使命。?在后面講?課中我充?分準備，?認真地理?解課文，?如果一個?老師連課?文都沒搞?透搞懂，?那又有什?么資格來?給學(xué)生講?呢。知識?的儲備，?備課的充?足，有節(jié)?奏的控制?課堂氣氛?是當(dāng)好一?名優(yōu)秀的?語文老師?必須具備?的。（?二）班主?任工作?一個好的?班集體是?可以帶好?整個班級?的。效果?在當(dāng)晚便?產(chǎn)生了，?班級的自?習(xí)秩序很?快被穩(wěn)定?下來，看?著學(xué)生們?安靜的學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)?老師拍了?拍我的肩?膀。平?靜下來，?我對前段?時間的不?足提出了?批評，特?別對班上?幾個調(diào)皮?的學(xué)生遲?到早退做?出了嚴厲?警告。通?過一種制?度來建立?一種秩序?是如此的?簡單，而?班主任的?工作遠不?止如此。?交心，這?是我在學(xué)?生時代學(xué)?到的一種?有效處理?學(xué)生心理?問題的手?段。針對?學(xué)生上課?不集中、?學(xué)生成績?下降以及?一些來自?農(nóng)村的學(xué)?生跟不上?教學(xué)進度?的個別情?況，靈活?處理，靈?活與學(xué)生?進行面對?面的交流?，使得課?堂課后氣?氛大有改?變。（?三）教學(xué)?研究調(diào)查?這項工?作是在指?導(dǎo)老師帶?領(lǐng)下進行?的，我們?對學(xué)生初?中成績的?比較，作?出一個綜?合性對比?性表格，?在教學(xué)過?程中因材?施教。在?課余時間?，積極和?這些高一?學(xué)生談心?。在課堂?上，調(diào)動?差生聽課?積極性，?合理有效?地把班級?教學(xué)管理?工作推到?了一個新?的軌道。?202?3學(xué)生實?習(xí)總結(jié)（?三）“?光陰似箭?催人老，?光陰如駿?趕少年”?，轉(zhuǎn)眼之?間，我一?年的實習(xí)?期即將結(jié)?束，歲月?的年輪又?將往前滾?動了一齒?，我不禁?感嘆起時?光，不禁?感嘆起我?在實習(xí)期?度過的日?子過的如?此迅速。?回顧過?去一年，?我以一名?實習(xí)老師?的身份在?____?學(xué)校里完?成了我兩?個學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，完成了?我從一名?大學(xué)生向?社會人士?的轉(zhuǎn)變，?還完成了?一段自我?成長的歷?練。展望?未來的日?子，還有?很多未達?成的成就?和使命在?等著我。?因此我要?在這里，?為我過去?一年的實?習(xí)期做一?個工作總?結(jié)，以此?來讓我更?好的邁向?我未來的?日子。?____?年___?_月__?__日，?是我作為?一名實習(xí)?教師第一?次邁進_?___學(xué)?校的日子?，帶著些?許的緊張?，帶著滿?心歡喜的?期待，我?走進了_?___學(xué)?校語文教?師的辦公?室。在辦?公室里，?各位老師?都熱情的?跟我打招?呼，熱心?的跟我介?紹辦公室?里的環(huán)境?，并且還?安慰我不?要緊張，?也跟我交?流了很多?關(guān)于學(xué)校?里面的情?況，包括?制度方面?，包括班?級年級排?名，包括?各班老師?和班主任?的信息，?