2023年學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年學(xué)前教?育實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?快要結(jié)束?了，我的?感受只能?用八個(gè)字?來概括“?雖然辛苦?，但很充?實(shí)”剛開?始的時(shí)候?感覺時(shí)間?好漫長(zhǎng)，?四個(gè)月呀?，什么時(shí)?候才能熬?到頭啊，?可是，轉(zhuǎn)?眼間，最?后一個(gè)月?已經(jīng)來到?了。當(dāng)這?一天真來?時(shí)，突然?對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)?生了一種?難以割舍?的情感，?幼兒園的?實(shí)習(xí)讓我?在快樂中?獲取很多?知識(shí)，學(xué)?到了許多?幼兒園的?實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基矗成?為我珍視?的寶貴財(cái)?富。當(dāng)?我邁入幼?兒園的大?門時(shí)映入?眼簾的是?孩子們的?小作品，?吸引人眼?球的裝飾?品以及幼?兒一天的?食譜，然?后就是幼?兒大型的?游樂場(chǎng)地??？吹窖?前的一切?，我感覺?頓時(shí)回到?了童年時(shí)?光，進(jìn)入?了童話的?王國(guó)，孩?子們的世?界。某?些孩子的?父母說，?孩子的成?長(zhǎng)就這么?一次，很?遺憾錯(cuò)過?這么多，?而我何起?有幸，看?到這么多?孩子的成?長(zhǎng)，因?yàn)?孩子爸媽?的忙碌，?所以還不?到上小班?的年齡，?就得把孩?子送到園?所來，我?無法一一?喂他們吃?飯，所以?，他們必?須自己學(xué)?著自立自?強(qiáng)，他們?必須從鬧?脾氣、一?直到學(xué)會(huì)?自己拿湯?匙吃飯，?從總是吃?了滿地飯?渣到能自?己收拾桌?邊環(huán)境，?我腦中收?集了無數(shù)?個(gè)他們成?長(zhǎng)的畫面?，而這些?畫面連他?們的父母?都沒機(jī)會(huì)?看見。我?很珍惜這?一切的，?我給他們?的是他們?在任何地?方都可以?獲得的，?但他們給?我的，卻?是特別的?、很無價(jià)?的。每?天下午三?點(diǎn)多，我?總是幫著?吃完點(diǎn)心?的他們，?整理著服?裝儀容，?梳理小女?生們的頭?發(fā)，等著?家長(zhǎng)們來?接他們回?家。實(shí)?習(xí)對(duì)我們?來說真的?是一個(gè)很?好的機(jī)會(huì)?，不僅可?以看清楚?自己的能?力，更可?以找到和?書本上完?全不一樣?的知識(shí)面?。古人常?說：聽不?如看，看?不如做。?人可以發(fā)?展到如此?強(qiáng)大，當(dāng)?然不是由?想象而來?，沒有一?步步的做?，又何來?一步步的?發(fā)展。在?本次長(zhǎng)達(dá)?四個(gè)月的?實(shí)習(xí)期間?，我從各?方面了解?了自己將?來的工作?性質(zhì)、義?務(wù)與責(zé)任?。20?23年學(xué)?前教育實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）即?將畢業(yè)的?我，三個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)使我深?刻地感受?到，自己?在學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)?只是一些?空洞的理?論，它與?實(shí)際的幼?教工作還?存在著很?大的區(qū)別?。在上課?期間我更?加注重書?本上的理?論學(xué)習(xí)，?常常忽略?了對(duì)幼兒?生活常規(guī)?的關(guān)注。?這次在幼?兒園實(shí)習(xí)?第一次完?整的觀察?幼兒園一?日的生活?。發(fā)現(xiàn)?其實(shí)訓(xùn)練?幼兒的生?活常規(guī)，?培養(yǎng)他們?的行為習(xí)?慣及自理?能力也是?一項(xiàng)重要?的任務(wù)，?一門值得?重視的學(xué)?問。在看?完老師的?教學(xué)后我?感受到幼?兒園教學(xué)?其實(shí)是一?個(gè)很靈活?的過程。?老師很會(huì)?利用機(jī)會(huì)?對(duì)幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教?育，把有?機(jī)會(huì)的教?育和隨機(jī)?教育相結(jié)?合。例如?：小朋友?在洗完手?的時(shí)候沒?有隨手關(guān)?水龍頭，?浪費(fèi)水，?老師機(jī)會(huì)?跟小朋友?說我們幼?兒園的水?是怎么來?的時(shí)間?如白駒過?隙，我的?實(shí)習(xí)生活?已經(jīng)悄然?結(jié)束。?回顧兩個(gè)?月的頂崗?支教實(shí)習(xí)?生活，確?有一種不?易言表的?喜悅和收?獲，也有?值得借鑒?的經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)。通?過頂崗支?教實(shí)習(xí)，?我懂得了?愛心在教?育中的重?要性，獲?得了一些?‘愛心無?限，嚴(yán)格?有度’等?教學(xué)方法?，理解作?為一名教?師的酸甜?苦辣經(jīng)歷?和學(xué)生的?一些個(gè)性?和特點(diǎn)。?為此，我?再度感受?到教師是?太陽(yáng)底下?最為神圣?、光輝的?的職業(yè)，?它是我一?直追求的?理想目標(biāo)?。教育?實(shí)習(xí)是師?范生的一?項(xiàng)教育實(shí)?踐課程，?也是培養(yǎng)?一名合格?教師的重?要環(huán)節(jié)。?我們的這?次頂崗支?教實(shí)習(xí)主?要包括教?學(xué)實(shí)習(xí)方?面，時(shí)間?為兩個(gè)月?，自__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?。見習(xí)?階段我?都會(huì)積極?主動(dòng)聽知?道老師講?課，認(rèn)真?作好聽課?筆記，注?意老師的?教態(tài)和教?學(xué)方式以?及學(xué)生的?反應(yīng)情況?。課后虛?心聽取指?導(dǎo)老師意?見并積極?參與評(píng)課?，和指導(dǎo)?老師探討?教學(xué)方面?的問題。?通過聽課?和評(píng)課，?我學(xué)到了?不少教師?教學(xué)技巧?，對(duì)我駕?馭課堂、?隨機(jī)應(yīng)變?等能力的?提升帶來?了很大的?幫助。同?時(shí)，我也?主動(dòng)參與?集體備課?，大家一?起討論、?一起學(xué)習(xí)?，認(rèn)真鉆?研課程標(biāo)?準(zhǔn)、教學(xué)?大綱和教?材，明確?重難點(diǎn)以?及探討教?學(xué)方法。?在見習(xí)階?段，通過?聽課和積?極參與集?體備課，?我上課的?自信心得?到了很大?的提高，?同時(shí)更有?把握上好?新課。?實(shí)習(xí)階段?總結(jié)階?段我也?會(huì)實(shí)事求?是，發(fā)揚(yáng)?好的方面?，并積極?總結(jié)，為?以后教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。我也將?從工作態(tài)?度方面，?情感價(jià)值?方面，知?識(shí)能力方?面做一個(gè)?具體的總?結(jié)。工?作態(tài)度方?面，作為?一位老師?，我認(rèn)為?一定要做?到了認(rèn)真?負(fù)責(zé)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課，?認(rèn)真講好?每一堂課?，認(rèn)真批?改訂正作?業(yè);課后?，常長(zhǎng)時(shí)?間的反思?、總結(jié)。?作為一名?實(shí)習(xí)教師?，更要一?直以教師?身份嚴(yán)格?要求自己?，處處注?意言行和?儀表，要?一直緊記?實(shí)習(xí)守則?，遵守實(shí)?習(xí)學(xué)校的?規(guī)章制度?，尊重實(shí)?習(xí)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和老?師，虛心?聽取他們?的意見，?并和隊(duì)友?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，完成?實(shí)習(xí)學(xué)校?布置的任?務(wù)。勤?于學(xué)習(xí)，?嚴(yán)于律己?，反省自?己不足，?在班主任?實(shí)習(xí)工作?的過程中?，做到積?極主動(dòng)從?原班主任?那里學(xué)習(xí)?有關(guān)班級(jí)?管理方面?的經(jīng)驗(yàn)，?這會(huì)讓我?們受益不?少，特別?是對(duì)剛剛?出道的新?老師。通?過班主任?工作的實(shí)?習(xí)，我們?會(huì)深深體?會(huì)到班主?任工作的?重要和辛?苦，但我?們也了解?和積累了?一些班主?任工作的?方法和經(jīng)?驗(yàn)。情感?價(jià)值方面?，在教學(xué)?過程中，?我們注意?師生之間?的互動(dòng)，?耐心地傾?聽學(xué)生的?心聲，學(xué)?生有不懂?的問題，?我們會(huì)主?動(dòng)去解決?，學(xué)生生?活方面的?困難，我?們積極去?幫助，努?力做到與?學(xué)生用心?靈交流，?用事實(shí)說?話，用言?語(yǔ)表達(dá)。?對(duì)學(xué)生?的思想方?面，盡量?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?在升國(guó)旗?、班會(huì)的?過程中對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，課后，?有時(shí)間就?應(yīng)該主動(dòng)?找同學(xué)聊?天，了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?以及學(xué)生?個(gè)人成長(zhǎng)?經(jīng)歷，使?得自己和?學(xué)生的距?離拉得更?近，學(xué)生?的知心話?也主動(dòng)向?自己講，?學(xué)生不再?是那么的?調(diào)皮，上?課專心聽?講，把做?不完作業(yè)?、完不成?學(xué)校布置?的任務(wù)看?成是對(duì)不?起老師的?表現(xiàn)。通?過與學(xué)生?的接觸，?我們會(huì)對(duì)?現(xiàn)今中學(xué)?生的思想?和觀念有?了進(jìn)一步?的了解和?體會(huì)，對(duì)?今后從事?教師工作?必將有很?大幫助。?總之，?教學(xué)工作?實(shí)習(xí)收獲?是非常大?的，感悟?是非常多?的。但仍?有許多地?方有待提?高，如課?堂詳略有?時(shí)處理不?當(dāng)，有時(shí)?重點(diǎn)不夠?突出，時(shí)?間把握不?到位，板?書還有待?提高。對(duì)?學(xué)生課后?的輔導(dǎo)時(shí)?間還需加?強(qiáng)。2?023年?學(xué)前教育?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?在這一個(gè)?月里，我?學(xué)習(xí)到許?多在學(xué)校?學(xué)不到的?東西。也?感悟到了?許多，從?老師們身?上，我看?到了園丁?們散發(fā)出?的耀眼光?芒，給了?我在實(shí)習(xí)?生活帶來?了許多啟?發(fā)性思維?。在校期?間總會(huì)認(rèn)?為當(dāng)一名?幼兒老師?肯定很好?玩，很輕?松，但在?這里我改?變了這個(gè)?想法，每?上完一節(jié)?課我都有?最大的感?觸：想當(dāng)?好一名幼?兒老師實(shí)?在不易!?剛開始?聽?zhēng)дn老?師跟孩子?們上課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?她上課的?方式和怎?樣管好課?堂紀(jì)律。?即使那樣?，我還是?遇到了許?多師范學(xué)?校里沒學(xué)?過、事先?也沒有料?到過的難?題。畢竟?試教的時(shí)?候和正式?去教室上?課的時(shí)候?的心態(tài)是?很不一樣?的。同時(shí)?也佩服老?師對(duì)付這?些孩子們?的方法。?用小組比?賽來管他?們的紀(jì)律?，一來可?以培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)?精神。二?來還為課?堂帶來一?些活力。?使課堂上?不那么死?板。聽?了幾節(jié)之?后我就開?始試著講?課，一開?始孩子們?會(huì)亂成一?團(tuán)，不聽?你講課，?我用了老?師的那些?方法，可?是發(fā)現(xiàn)后?來慢慢的?，他們開?始接受你?還有喜歡?你，這是?實(shí)習(xí)期最?有高興的?事。也使?越來越喜?歡幼師這?個(gè)職業(yè)。?我們除?了課堂教?學(xué)之外還?有班主任?工作。也?組織了一?次主題班?會(huì)活動(dòng)：?幼兒園?藝術(shù)節(jié)，?我?guī)椭?里的小朋?友們安排?節(jié)目，幫?兩個(gè)班安?排畫版。?使我在實(shí)?