2023年師德演講稿題目(5篇)

年師德演講稿題目(精選5篇)師德演講稿題目篇一

大家好！

今日能夠與各位同仁一起溝通，我感到特別的興奮。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”！

自從參與“工作就是責(zé)任”動(dòng)員大會(huì)和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我開闊了眼界，加深了思想熟悉，提升了理論水平，提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅(jiān)持以同學(xué)為本，作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到詳細(xì)工作中，就是要始終把廣闊同學(xué)的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。“責(zé)任是一種與生俱來的使命，切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完善呈現(xiàn)自身的力量和價(jià)值”。責(zé)任是一種使命，也是一種榮譽(yù)，更是人格的呈現(xiàn)，是全部老師應(yīng)起碼具備的工作理念。

1。注意言行，嚴(yán)以律己。

在孩子們眼中，老師是最可值得信任的人，也是一個(gè)完善無缺的人，孩子能從老師身上看到無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的追求精神，所以不論我們個(gè)體的情感、性格、脾氣、習(xí)慣如何，都要樹立好的老師形象，始終保持一顆樂觀向上的心態(tài)，良好平和的心境，精神飽滿地投入工作，給孩子作出表率。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如，讓孩子講文明講禮貌，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙，還隨時(shí)撿起廢紙贓物，主動(dòng)跟孩子打招呼。久而久之孩子就會(huì)跟著老師一起做了。對(duì)于我們班的孩子，父母來京打工的多，都沒什么文化，孩子讀書習(xí)慣很難培育，因此我常常給孩子講故事，“老師昨天又讀了一個(gè)故事，想不想聽啊？”孩子當(dāng)然很喜愛聽故事了。過了幾天，就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看，我也買故事書了”。“那你今日給大家講個(gè)故事吧”……我就利用早讀時(shí)間讓同學(xué)講故事，講完就表揚(yáng)，“你看誰誰買了本新書，還把他讀的故事講給我們聽，多棒?。∥覀儜?yīng)當(dāng)都向他學(xué)習(xí)，你們說對(duì)吧？”這樣時(shí)間長(zhǎng)了就把全班讀書的熱忱提高了。

2。潛心學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)。

工作越久，越覺得自己學(xué)問的匱乏，所以在今后我必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多思索，多寫作，不斷給自己“充電”，才能提高自身的素養(yǎng)和言教水平，讓自己在孩子們面前更有勸說力。

3。專心工作，持之以恒。

蕓蕓眾生中，我很幸運(yùn)能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩春游青的田園，一同拾擷滿野的芳香……給予他們無私的愛和關(guān)懷。在今后的工作中，我將一如既往，做到“細(xì)心照料每一個(gè)孩子，細(xì)心捕獲每一個(gè)教育契機(jī)，專心完成每一項(xiàng)任務(wù)。”也要時(shí)刻警示自己，工作就是責(zé)任！

師德演講稿題目篇二

大家好！

今日我演講的題目是：《愛心送孩子》。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在幼教戰(zhàn)線上我已度過一年，一年的幼教生涯，讓我深深體會(huì)到了幼教的酸甜苦辣，讓我領(lǐng)悟了那布滿純真、愛心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意識(shí)到幼教對(duì)于一個(gè)城市乃至一個(gè)國家進(jìn)展的重要性，作為一名幼兒老師，我深知肩上的擔(dān)子有多重！

幼兒老師應(yīng)有愛心，并細(xì)心的照看孩子的衣食起居。幼兒老師具備了一顆愛孩子的心，才會(huì)發(fā)覺每個(gè)孩子的可愛之處。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會(huì)的，他會(huì)主動(dòng)、樂觀地接受我們的教育，會(huì)以自己獨(dú)特的方式來回報(bào)我們。

古人云：師者人之模范也。我國聞名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育工的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工形象的寫照，也是對(duì)教育工的嚴(yán)格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有?？梢娎蠋熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣。

溝通和理解最重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。假如一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的把握特別好，與孩子示來社會(huì)適應(yīng)力量的凹凸緊密相聯(lián)。假如一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會(huì)與老師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。

老師不僅是幼兒學(xué)問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計(jì)查找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓舞幼兒主動(dòng)進(jìn)展，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。

俗話說：“無愛不成教?！睈邸墙逃撵`魂，喜愛孩子是老師的最基本的職業(yè)道德，是老師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。老師要用自己真摯暖和的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大伴侶”。

伴侶們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)，英勇地向前航行吧！

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，作為21世紀(jì)老師中的一員，我將連續(xù)用全面進(jìn)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無悔的青春之歌。

師德演講稿題目篇三

上午好!我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué)，今日我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí)，老師告知我，作為將來的一名老師需要終生牢記的一句話-——學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中好像明白老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

領(lǐng)導(dǎo)告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;

同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助;

一屆一屆的親若伴侶，宛如親人的同學(xué)用他們的一言一行，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告知我，師德就是真誠相待，公正視之，用愛心、細(xì)心、急躁拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章!

而現(xiàn)在，經(jīng)受了太多太多與同學(xué)、與同學(xué)家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)老師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思考了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)受、太多太多的閱讀、太多太多的思考中，讓我對(duì)老師、對(duì)師德也有了更深化的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲憊卻一襲芳香，醉人!

師德，她從課堂上教導(dǎo)江山、激揚(yáng)文字的瀟灑中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意!

師德，她從課下和同學(xué)促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，迷人!

說不完，道不盡的感懷;

舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛如《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純凈的神圣!

師德，她宛如《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種抱負(fù)的情懷!

師德，她宛如《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告知我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)決的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐!

感謝大家!

師德演講稿題目篇四

大家好!今日我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲乔那姆瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條布滿盼望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的悄悄守望，使我深深的喜愛著老師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新奇、奇怪????？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛。

一。這是由于我們xx學(xué)校有著許很多多不怕吃苦、無私奉獻(xiàn)的老師啊!

我的演講結(jié)束，感謝大家!

師德演講稿題目篇五

《長(zhǎng)大后我就成了你》，想必這是大家都再熟識(shí)不過的歌曲。我想歌中描繪的是小姑娘年幼時(shí)充分感受到了老師的愛，長(zhǎng)大后連續(xù)踏上教育之路的故事。我沒有遇到如此震撼自己心靈的老師，但是3年前，我毅然踏上了幼兒教育這條平凡之路。

我們把孩子比作初升的太陽，而作為老師的我們又該是什么呢？我不想做“鞠躬盡瘁，死而后已”的“苦行僧”，也不想做“蠟炬成灰淚始干”的“壯士”，這些字眼中有著太多心酸、無奈，它們讓我覺得教育生命過于短暫。我想要以一種歡快、永恒的心情從事我的教育生涯，并將這種心情永久保持下去；我想擁有一顆永不褪色的童心、一種永久年輕的童趣；我想做那一縷縷陽光，由于太陽的存在而閃耀著刺眼的光線，而太陽會(huì)由于陽光的絢爛而愈加漂亮。

今年是我工作的第四個(gè)年頭。僅僅四年，教育工作的感慨已經(jīng)千言萬語道不盡。看到孩子生病，我們比媽媽還要焦急；看到孩子學(xué)會(huì)了新的本事，又是欣慰又是驚喜。今年我接任新小班，入園適應(yīng)的兩周下來，喊啞了嗓子，疲乏不已，不由想到了大班《畢業(yè)詩》中的片段——“記得我剛來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣”。多么真實(shí)的寫照。而孩子們之于我的感動(dòng)也不勝枚舉。當(dāng)他們用無助的眼神望著我；當(dāng)他們用熱忱的擁抱包圍我；冬天，當(dāng)一雙雙小手舉到我面前說“老師我來幫您捂捂手”的時(shí)候，我的心都要溶化了。我們的工作，就是這樣累并歡樂著。

特級(jí)老師丁榕在書中寫到“在我?guī)О嗟?9年中，我深深感到不論多令人不喜愛的孩子，也不論缺點(diǎn)有多多的孩子，他們每個(gè)人內(nèi)心深處都有被敬重、被信任、被理解、被承認(rèn)的需求。作為班主任，應(yīng)能適人、適時(shí)、適度地把握、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，達(dá)到好的教育效果”。這段話深深地刺痛了我，引起了我對(duì)自己的教育的重新思考，尤其是我的教育觀念和教育方法的反思。作為一名剛剛?cè)肼毜那嗄昀蠋煟腋形虻揭胱哌M(jìn)孩子的心靈，就要有海納百川的胸懷，接受他們的正確與進(jìn)步，更要包涵他們的錯(cuò)誤與不足。由于自己量淺心窄，很多時(shí)候，在教學(xué)中，對(duì)待同學(xué)詳細(xì)的問題往往過于急迫，而更為糟糕的是，由于心胸不夠大度，我們內(nèi)心的安靜被破壞殆盡，失去了靈敏而正確的推斷力。通過閱讀，我漸漸發(fā)覺了一名卓越老師的成長(zhǎng)軌跡和數(shù)不勝數(shù)的閱歷與教訓(xùn)。

心理學(xué)討論表明，任何一個(gè)智力正常的孩子都有本能的求知的欲望，這種求知的需要、期望越高，則自信念越強(qiáng)，而求知過程中勝利的喜悅，則是增加他們自信念的力氣源泉。依據(jù)日本教育家田畸島的調(diào)查討論，很多同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，不是由于智力差或別的緣由，而是由于缺乏自信念的結(jié)果。缺乏自信則導(dǎo)致了自卑，就丟失了學(xué)習(xí)的愛好和欲望，也丟失了前進(jìn)的士氣和力氣。

我經(jīng)常反思我們老師職業(yè)自身進(jìn)展的重要性，老師絕不能將通過反思而進(jìn)行的自我教育棄置一旁，以至于雖然在教育教學(xué)上磕磕絆絆地一路走過，然而畢竟為什么收效甚微卻不能了然于胸。隨著教育教學(xué)閱歷的