福建泉州安溪恒興中學2024屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題含答案解析

福建泉州安溪恒興中學2024屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰2．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．金剛石 B．氧氣 C．水 D．硫酸銅3．下列有關(guān)水的說法中正確的是()A．往水中加活性炭可使硬水軟化B．長期飲用純凈水有利人體健康C．肥水可以鑒別硬水和軟水D．過濾得到的無色透明的水是純水4．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是A． B．C． D．5．在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件引起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標．符號“Pb”不能表示的是()A．鉛元素 B．金屬鉛 C．一個鉛原子 D．一個鉛分子6．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．濃氨水揮發(fā)﹣﹣﹣氨分子不斷運動B．氫氣燃燒生成水﹣﹣﹣分子種類改變C．溫度計內(nèi)汞柱液面上升﹣﹣﹣汞原子體積變大D．H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同﹣﹣﹣分子構(gòu)成不同7．假設(shè)作為標準的碳原子的實際質(zhì)量為a克，一個氧原子的實際質(zhì)量為b克，則氧原子的相對原子質(zhì)量為（）A． B． C． D．8．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化，下列過程屬于化學變化的是（）A．水凈化中用活性炭除去水中的異味 B．利用膜法從海水中獲得淡水C．呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣9．日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素10．下列各組離子在水溶液中能大量共存的是A．Cu2+、Na+、NO3-、OH- B．H+、K+、CO32-、Cl-C．Mg2+、NH4+、OH-、SO42- D．Na+、Ca2+、NO3-、Cl-11．神舟七號飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，反應(yīng)的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為A．CO B．H2 C．O2 D．N212．下列敘述正確的是()A．某無色溶液中加入幾滴無色酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液B．取牽?；ㄔ谘欣徶袚v爛，加入水浸泡，可制得指示劑C．硫酸是重要的化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等D．同一種溶質(zhì)的飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖一所示回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的發(fā)生裝置為_____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_____（4）如圖二所示中的實驗操作錯誤的是_____（填選項）。14．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_____。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_____。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)，反應(yīng)的文字表達式為_____；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____，停止加熱時，應(yīng)先將導管移出水面，然后再_____，反應(yīng)的文字表達式為_____。(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是_____。A、5mL5%的過氧化氫溶液B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末15．某研究性學習活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_____，②_____，③_____，（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→_____。（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_____，進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_____。16．如圖所示是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置：（1）用該裝置加入高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞入_____，反應(yīng)的化學方程式是_____。（2）該裝置還有多種用途：用該裝置可除去純堿中混有的小蘇打，其反應(yīng)的化學方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+_____（在橫線上填入合適的化學式）。實驗室用木炭粉還原氧化銅也用到了此裝置，反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。為了取得較好的實驗效果，需要將該裝置進行改進，其改進的方法為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．成熟的橘子中會散發(fā)出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為_____；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O．若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1．需要C1H4的質(zhì)量是_____？18．計算題。（1）三種氮肥，碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；（2）質(zhì)量相同的過氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì)，完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是______________(寫出物質(zhì)的化學式)。（3）已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量________________(寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。四氧化二氮(N2O4)是運載“神舟”九號的“長征2號F”運載火箭的推進劑之一。（1）從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于________(填字母序號)。A．單質(zhì)B．化合物（2）在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學變化”)。（3）液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)相同，請從微觀的角度分析其原因____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)白煙，故A錯誤；B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，故B正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱四氧化三鐵，故C錯誤；D.硫在空氣中燃燒，火焰是淡藍色的，故D錯誤；．故答案：B。2、A【解題分析】

A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確。

B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成，故選項錯誤。

D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：A?！绢}目點撥】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。3、C【解題分析】

A、往水中加活性炭是為了吸附水中的色素和異味，不可以軟化硬水，故錯誤；B、純凈水中缺少人體需要的很多營養(yǎng)元素，故長期飲用純凈水不利人體健康，所以說法錯誤；C、加肥皂水后，生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，故正確；D、過濾后的水中可能還含有可溶性雜質(zhì)，不屬于純水，故錯誤。故選C。4、B【解題分析】

A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故A錯誤；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B正確；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯誤；D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故D錯誤。故選B。5、D【解題分析】試題分析：符號“PB”不能表示一個鉛分子，因為鉛是由原子構(gòu)成的。故選D．考點：符號的含義6、C【解題分析】

A、濃氨水揮發(fā)，是因為氨分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故A正確；B、氫氣燃燒生成水，屬于化學變化，分子種類發(fā)生了改變，故B正確；C、溫度計內(nèi)汞柱液面上升，是因為溫度升高汞原子間的間隔變大，故C錯誤；D、H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故D正確。故選C。7、C【解題分析】

假設(shè)作為標準的碳原子的實際質(zhì)量為a克，一個氧原子的實際質(zhì)量為b克，則氧原子的相對原子質(zhì)量為，故選C。8、C【解題分析】

A、水凈化中用活性炭除去水中的異味，利用了活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、利用膜法從海水中獲得淡水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了新物質(zhì)碳酸鈣，屬于化學變化，選項正確；D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故選C。9、D【解題分析】

日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。10、D【解題分析】離子的共存實際就是不能發(fā)生復分解反應(yīng)，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、銅離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化銅沉淀而不能大量共存，錯誤；B、氫離子和碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存，錯誤；C、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀、銨根離子會和氫氧根離子結(jié)合生成氨氣而不能共存，錯誤；D、不能結(jié)合生成水或氣體或沉淀，能大量共存，正確。故選D。11、D【解題分析】

由質(zhì)量守恒定律可得，在化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學方程式C1H8N1+1N1O4=3X+1CO1+4H1O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為8個，反應(yīng)后除X外，碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為0個，氧原子數(shù)共為8個，故3X中含有6個N原子，即每個X分子中含有氮原子共為1個，所以X為N1．

故選：D?！绢}目點撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求化學式。12、C【解題分析】A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，該溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，屬于鹽，遇堿性溶液變紅，故錯誤；B、牽?；ǖ闹翰蝗苡谒?，溶于酒精，所以應(yīng)加酒精浸泡，故錯誤；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，故正確；D、沒有指明溫度，所以同一種溶質(zhì)的溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大，故錯誤。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C或E；過氧化氫水+氧氣B，氧氣供給呼吸；BD?！窘忸}分析】

（1）儀器1的名稱是試管，儀器2的名稱是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，故可以選向上排空氣發(fā)收集或排水法收集，故選C或E；（3）雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；過氧化氫制取氧氣的的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救；（4）A、測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾，該裝置的操作正確；B、氧氣驗滿時，帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口，故錯誤；C、檢查裝置的氣密性的方法是將玻璃導管的一端放入水中，用手握著試管，如水中有氣泡冒出，則氣密性良好，該檢查裝置正確；D、氧氣的密度比空氣的密度大，故要選向上排空氣法收集，故錯誤。故選BD。【題目點撥】測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾14、集氣瓶B在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃AC氯酸鉀氯化鉀+氧氣試管口忘記放棉花團熄滅酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A【解題分析】

(1)儀器a是集氣瓶，常用于氣體的收集和存放，故填集氣瓶。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，是液體和固體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置，即B，故填B；由于氧氣支持燃燒，所以檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃，故填在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時，是加熱固體制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置，即A，收集干燥的氧氣應(yīng)選擇向上排空氣法，即C(排空氣法干燥而不純凈，排水法純凈而不干燥)，故填AC；反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和受熱條件下分解為氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口忘記放棉花團，高錳酸鉀顆粒進入導管所致，故填試管口忘記放棉花團；停止加熱時，應(yīng)先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水的倒流引起試管炸裂，故填熄滅酒精燈；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式寫為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(4)A、5mL5%的過氧化氫溶液，常溫下幾乎不分解，所以把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃，選項正確；B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳，由于二氧化錳能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤；C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液，由于硫酸銅能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤；D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末，由于紅磚粉末能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。15、鐵架臺集氣瓶量筒高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣feg高錳酸鉀在試管口放棉花團【解題分析】

（1）依據(jù)常用儀器回答，①是鐵架臺，②是集氣瓶，③是量筒。故答案為：鐵架臺、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為：發(fā)生裝置→排水法收集裝置→測量裝置。在使用排水法收集氣體時，氣體應(yīng)該短管進，長管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團；16、棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CO2↑黑色變紅色把酒精燈換成酒精噴燈【解題分析】

（1）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳，實驗室用木炭粉還原氧化銅也用到了此裝置，反應(yīng)的現(xiàn)象是：黑色變紅色；為了取得較好的實驗效果，需要將該裝置進行改進，其改進的方法為：把酒精燈換成酒精噴燈；故答案為CO2↑；黑色變紅色；把酒精燈換成酒精噴燈?！绢}目點撥】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、木炭的還原性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和