《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教案

《培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)《培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)/《培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)《培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)《培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)溧陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)董蓉教課目的1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)察看第一至三頁(yè)插圖，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫日志的意義、要乞降方法。2、培育學(xué)生堅(jiān)持寫日志的習(xí)慣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)察看第一至三頁(yè)插圖，使學(xué)生了解寫日志的意義、要乞降方法，培育學(xué)生堅(jiān)持寫日志的習(xí)慣。教課準(zhǔn)備掛圖教課過(guò)程一、揭題導(dǎo)入。今日，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8之第一部分板書堅(jiān)持寫日志二、指導(dǎo)察看。第一頁(yè)——上半部分——左上圖1、談?wù)剤D上畫的是什么？2、小結(jié)一個(gè)人或許家庭長(zhǎng)久記日志，能夠?qū)⑷罩静杉淼谝话妗?、寫日志有什么利處呢？能為自己供給寫作的時(shí)機(jī)，提升寫作水平。經(jīng)過(guò)對(duì)看到的聽到的事情或許一些問(wèn)題的思慮，幫助自己總結(jié)成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步理解自己該怎么做、怎么想，提升自己的認(rèn)識(shí)水平。一些事情時(shí)間長(zhǎng)了老是會(huì)忘記，寫日志能夠戰(zhàn)勝這一點(diǎn)。俗語(yǔ)說(shuō)好記性不如爛筆頭就是這個(gè)道理。寫日志能夠幫助我們記憶進(jìn)而累積一些寶貴的見(jiàn)聞或資料。達(dá)成以下板書提升寫作水平提升認(rèn)識(shí)水平戰(zhàn)勝忘記累積資料第一頁(yè)——上半部分——右側(cè)小圖1、畫面上有什么人，在干什么？2、過(guò)渡寫日志有什么樣的要求呢？該寫些什么內(nèi)容呢？第一頁(yè)——下半部分1、談?wù)劗嬅嫔嫌惺裁慈恕⒃谑裁吹胤?、干什么?、寫日志有哪些要乞降內(nèi)容？投電影映示要鍥而不舍?？吹降?、聽到的、想到的都能夠成為日志的內(nèi)容。用自己的語(yǔ)言寫想說(shuō)的話。3、小結(jié)寫日志貴在堅(jiān)持，最好不要斷斷續(xù)續(xù)；假如內(nèi)容比較豐富，能夠?qū)戦L(zhǎng)一點(diǎn)，假如感覺(jué)沒(méi)什么話說(shuō)，能夠?qū)懚?/p>