人教版五年級數(shù)學(xué)上冊 （三角形的面積）教育教學(xué)課件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT6.2三角形的面積第六單元多邊形的面積人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊

裁縫店的王阿姨接到一筆訂貨單：東風(fēng)小學(xué)需要150條紅領(lǐng)巾。王阿姨要買多少布料呢？這可難壞了王阿姨，同學(xué)們，你們能幫她解決這個問題嗎？怎么解決？求做一條紅領(lǐng)巾需要多少布料，其實是求紅領(lǐng)巾的什么？新知探究怎樣算出紅領(lǐng)巾的面積呢？能不能把三角形也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的……我們試一試。新知探究操作要求：1.前后兩排4人小組開展活動，先商討怎么操作可以求出三角形的面積。2.按照商討的方案，動手操作，驗證商討方案。3.根據(jù)操作過程，組內(nèi)說清楚怎么操作的，怎么得到三角形的面積計算方法。新知探究分配各小組不同的學(xué)具，有銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等腰直角三角形。新知探究1.你選擇兩個怎樣的三角形拼圖？能拼出什么圖形？2.拼出的圖形的面積你會算嗎？3.拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？新知探究用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個長方形高底長方形的面積=長×寬

2個三角形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2新知探究用兩個完全一樣的銳角三角形拼成一個平行四邊形高底平行四邊形的面積=底×高

2個三角形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2新知探究用兩個完全一樣的鈍角三角形拼成一個平行四邊形平行四邊形的面積=底×高

2個三角形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2新知探究用兩個完全一樣的等腰直角三角形拼成一個正方形正方形的面積=邊長×邊長

2個三角形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2高底還有其他方法嗎?新知探究剪拼法底高平行四邊形的面積

=底×

高

三角形的面積=底×（高÷2）三角形的面積=底×高÷2新知探究底高剪拼法長方形的面積

=長×

寬

三角形的面積=底×（高÷2）三角形的面積=底×高÷2新知探究折疊法長方形的面積

=

長×寬

三角形的面積的一半=（底÷2）×（高÷2）三角形的面積=底×高÷2新知探究觀察拼成的平行四邊形和原來的三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？高底新知探究如果用S表示三角形的面積，用a表示三角形的底，用h表示三角形底邊上的高，三角形的面積公式可以寫成：haS＝ah÷2新知探究紅領(lǐng)巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？S=ah÷2

=100×33÷2

=1650（cm2）答：它的面積是1650cm2。[教材P92例2]新知探究[教材P92做一做第1題]1.下面平行四邊形的面積是12cm2，求涂色的三角形的面積。12÷2=6（cm2）涂色的三角形的面積是平行四邊形的面積的一半。課堂練習(xí)2.一種三角尺的形狀如下圖，它的面積是多少？S=ah÷2

=12.5×7.2÷2

=45（cm2）答：它的面積是45cm2。[教材P92做一做第2題]課堂練習(xí)如圖，一種零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm，高是4cm，這個三角形的面積是多少平方厘米？S=ah÷2

=5.6×4÷2

=11.2（cm2）答：這個三角形的面積是11.2cm2。[教材P92做一做第3題]課堂練習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感謝你的聆聽人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT3.4商的近似數(shù)第三單元小數(shù)除法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊

1.填空。（1）58.9097保留整數(shù)是（

）。

（2）58.9097精確到十分位是（

）。

（3）58.9097保留兩位小數(shù)是（

）。

（4）58.9097精確到千分位是（

）。58.91058.9158.959一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2.計算下面各題，得數(shù)保留兩位小數(shù)。12.8×1.091.7×0.45≈13.95≈0.7712.81.09×115212813.9520.451.7×315450.765用什么方法求出積的近似數(shù)的？四舍五入一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？一筒是12個。列式：19.4÷12為什么這里用到了大約？總價÷數(shù)量＝單價≈________二、探究新知1

9.41211274672201128保留一位小數(shù)，要除到小數(shù)后面第二位，進行“四舍五入”。計算價錢，保留一位小數(shù)，表示精確到角。.06728保留兩位小數(shù)，要除到小數(shù)后面第三位，進行“四舍五入”。計算價錢，保留兩位小數(shù)，表示精確到分。19.4÷12≈1.6（元）19.4÷12≈1.62（元）怎么求商的近似數(shù)？保留到哪一位比較合適？19.4÷12≈________二、探究新知怎么求商的近似數(shù)？保留到哪一位比較合適？求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位多一位，再將最后一位“四舍五入”。二、探究新知豎式計算下題。4.8÷2.3≈2.14.82.3024620008.018416（保留一位小數(shù)）1.55÷3.914.6÷3.4（保留整數(shù)）..13.9531173957.8351290000027317（保留兩位小數(shù)）≈0.4014.63.44136100026832.≈4[教材P32做一做]三、鞏固拓展1.求出下面各題中商的近似值。（1）保留一位小數(shù)48÷2.31.55÷3.87.09÷0.52≈20.9≈0.4≈13.6（2）保留兩位小數(shù)3.81÷7246.4÷135.63÷6.1≈0.54≈18.95≈0.92[教材P36練習(xí)八第1題]三、鞏固拓展是上午鋪路的速度快，還是下午鋪路的速度快？工作效率=工作總量÷工作時間上午工作效率：164.9÷3.5≈47（米/時）下午工作效率：206÷4.5≈46（米/時）47＞46，所以上午鋪路的速度快。2.一支鋪路隊正在鋪一段公路。上午工作3.5小時，鋪了164.9m；下午工作4.5小時，鋪了206.7m。[教材P36練習(xí)八第2題]三、鞏固拓展3.保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)40÷1426.37÷3145.5÷382.92.862.8570.90.850.8511.21.201.197[教材P36練習(xí)八第3題]三、鞏固拓展4.蜘蛛的爬行速度大約是蝸牛的幾倍？你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？1.9÷0.045≈42.2答：蜘蛛的爬行速度大約是蝸牛的42.2倍。[教材P36練習(xí)八第4題]動物名稱爬行的速度蝸牛0.045千米/時陸龜0.32千米/時蜘蛛1.9千米/時三、鞏固拓展蜘蛛的爬行速度大約是陸龜?shù)膸妆叮?.9÷0.32≈6陸龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是蝸牛的幾倍？0.32÷0.045≈7答：陸龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是蝸牛的7倍.答：蜘蛛的爬行速度大約是陸龜?shù)?倍。動物名稱爬行的速度蝸牛0.045千米/時陸龜0.32千米/時蜘蛛1.9千米/時三、鞏固拓展5.在里填上合適的運算符號。[教材P36練習(xí)八第5題]810.5=40.5811.5=54810.5=162811.5=82.5×÷÷＋三、鞏固拓展求商的近似數(shù)“四舍五入”計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位。四、課堂小結(jié)12.3÷6.134÷270.67÷0.34保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)一、用“四舍五