安徽省宣城市成考專升本考試2021-2022年大學語文模擬試卷附答案

安徽省宣城市成考專升本考試2021-2022年大學語文模擬試卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.提出詩歌要講求“三美”的是（）

A.郭沫若B.魯迅C.胡適D.聞一多

2.太陽風

太陽風是1958年由人造衛(wèi)星測得，并為美國科學家柏克等人首先發(fā)現的。1962年，“水手2號”飛船獲得的資料進一步證實了太陽風的存在。1964年，英國著名科幻作家阿瑟·克拉克發(fā)表了一篇杰作《太陽帆船》，公開提出利用太陽光子流形成的太陽風揚帆碧空，實現星際航行。這個設想很有“刺激性”，很鼓舞人。1994年11月2日，美國航天航空局為此專門發(fā)射了一艘無人駕駛的宇宙飛船，耗資兩億美元，用來對太陽風進行為期3年以上的觀測研究。

那么，什么是太陽風呢?所謂太陽風，指的是______太陽是由太陽核、對流層、光球層、色球層和日冕層共同組成的。日冕層是太陽大氣的最外層，由稀薄的等離子體組成，粒子密度為每立方厘米1000萬至10000萬個，溫度約為15000攝氏度。由于太陽溫度極高，引起日冕連續(xù)不斷地向外膨脹，驅使這些由低能電子和質子組成的等離子體不停地向行星際空間運動。這些帶電粒子運動的速度達到每秒350千米以上，最高每秒達1000千米。盡管太陽的引力比地球的引力要大28倍，但這樣高速的粒子流仍有一部分要沖脫太陽的引力，像陣陣狂風那樣不停地“吹”向行星際空間，所以人們形象地稱之為“太陽風”。

科學家根據對太陽風的基本特征的了解，現已查明：太陽風的來源來自“冕洞”。“冕洞”是日冕表面溫度和密度都較低的部分，在X光射線和紫外線下看起來比周圍地帶要暗，就像一個個黑洞，不間斷地出現在太陽“兩極”地區(qū)。隨著太陽旋轉而旋轉的冕硐，如同草地上澆水的水龍頭，把太陽內部爆發(fā)產生的“高速等離子流”拋向太空。由于太陽自轉會合周期為27天，因此，每隔27天，源于冕洞的“太陽風”就會“掃過”或“吹向”地球一次。太陽風從太陽“吹”向地球，一般只需要5至6天的時間。它一直可以“吹送”到冥王星軌道以外“日冥距離”(約合50個天文單位，即50×1.49億公里)的4倍處，才被星際氣體所制止。

強勁的太陽風“吹”向地球的時候，會對地球產生一系列的影響。最明顯的是引起地球磁場的變化。強大的太陽風能夠破壞原來條形磁鐵式的磁場，將它壓得扁而不對稱，形成一個固定的區(qū)域——磁層。磁層的外形像一只頭朝太陽的“蟬”，“尾部”拖得很長很長。而太陽風的帶電粒子流還可以激發(fā)地球上南北極及其附近上空的空氣分子和原子。這些微粒受激后，能發(fā)出多種形態(tài)的極光。巨大的沖擊還能強烈地扭曲磁場，產生被稱為“殺手”的電子湍流。這種電子湍流不但能鉆進衛(wèi)星內部造成永久性破壞，還能切斷變電器及電力傳送設施，造成地面電力系統(tǒng)全面崩潰。太陽風的帶電粒子流還會使地球上空電離層受到干擾，引起磁暴，給無線電短波通信、電視、航空和航海事業(yè)帶來不利影響。太陽風也會引發(fā)磁層亞暴。在磁層亞暴期間，距離地球表面36000千米的高空處可能會產生強烈的真空放電和高壓電弧，給同步軌道上的衛(wèi)星帶來災難，甚至導致衛(wèi)星隕滅。1998年5月發(fā)生的一次太陽風使美國發(fā)射的一顆通信衛(wèi)星失誤，導致美國4000萬個尋呼用戶無法收到信息。

根據上下文，—下列對“太陽風”的解釋，填入橫線最恰當的一項是()

A.從太陽日冕層中發(fā)出的強大的帶電粒子流。

B.從太陽發(fā)出的強大的高速運動的帶電粒子流。

C.從太陽閂冕層小發(fā)出的強大的高速運動的帶電粒子流。

D.從太陽發(fā)出的會引起地球磁場變化的強大的帶電粒子流。

3.依次填人下面一段文字橫線處的詞語，恰當的一項是不管是修繕是重建，對于文化遺跡來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。吏何況，收拾起來的前夜的殘夢，今日的游戲。

A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是

4.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這一句詩出自()

A.《行路難》B.《杜陵叟》C.《蜀相》D.《泊秦淮》

5.小說《風波》的線索是()

A.九斤老太的八十大壽事件B.辮子事件C.張勛復辟事件D.六斤裹腳事件

6.《諫逐客書》諫的對象是（）

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

7.詩集《春水》的作者是()A.張愛玲B.冰心C.蕭紅D.丁玲

8.《日出》的主題是

A.偏重寫人性的悲劇B.寫家庭悲劇C.偏重對社會悲劇的揭示D.寫性格悲劇

9.《門檻》用“門檻”寓意革命征途上的艱難險阻，這種表現方法是()

A.比喻B.比擬C.鋪墊D.象征

10.唐代古文運動的倡導者是（）A.A.白居易B.韓愈C.劉禹錫D.杜甫

11.“舉案齊眉”、“乘舟夢曰”、“鱸魚堪膾”三個典故所涉及的人物依次是【1

A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

12.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，火上澆油，引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）

A.淡酒B.晚風C.黃花憔悴D.梧桐細雨

13.《張中丞傳后敘》在寫作上的最大特色是（）

A.抒情和議論并重B.議論和敘事并重C.敘事和抒情并重D.敘事和描寫并重

14.《麥琪的禮物》運用的結構方法是（）

A.一虛一實，雙線B.采用兩條平行的情節(jié)線索C.四條情節(jié)線交叉敘述D.追溯法

15.文章風格雄渾悲壯的作家是A.A.曹操B.蘇軾C.杜甫D.屈原

16.《論快樂》的作者是（）

A.朱光潛B.朱自清C.魯迅D.錢鐘書

17.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中體現家破人亡之痛的詞句是（）

A.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。

B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。

D.梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

18.下列句中括號內的詞屬意動用法的是（）A.左右皆(笑)之，以告。

B.馮諼(客)孟嘗君。

C.左右以君賤之也，(食)以草具。

D.我嘗聞(少)仲尼之聞而輕伯夷之義者。

19.在“送別”這折戲中，鶯鶯深深憂慮的是（）A.離愁別恨B.母親干涉C.金榜無名D.婚姻悲劇

20.巴金的處女作是（）

A.《家》B.《春》C.《幻滅》D.《秋》

二、填空題(10題)21.選自巴金散文集《_________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

22.魯迅的第一篇白話小說是《＿＿》。

23.文章的通病不外兩種，不知__________和不知__________。

24.《箱子巖》的作者是___________。

25.李商隱是__________唐詩壇上的著名詩人。

26.

27.______繼承了漢樂府“緣事而發(fā)”的現實精神，用樂府舊題寫詩，表達統(tǒng)一天下的遠大抱負。

28.《氓》從題材內容上看是一首__________詩。

29.莊子，名____________，后世將他與____________并稱“____________”。

30.岑參《白雪歌》“忽如一夜春風來，___________。

三、判斷題(5題)31.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

32.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現了李廣的性格弱點。()

33.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

34.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

35.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調。()

四、文言文閱讀(3題)36.（三）閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答下列27~29題：有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也；不抑耗其實而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”

請解釋這段文字中加點字的含義。

孳：

天：

爪：

離：

37.分析這段議論的論證方法。(2分)

38.（一）閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答21~23小題。有問之，對日：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實害之;雖日憂之，其實仇之;故不我若也。吾又何能為哉!”郭橐駝種樹的基本原理是什么?它能給人以什么哲理啟發(fā)?

五、現代文閱讀(3題)39.“不如讓給丑惡來開墾”表現出詩人怎樣的感情?

查看材料

40.閱讀冰心《往事》片段，回答下列各小題：

我們說著海潮、海風、海舟……最后便談到海的女神。

涵說：“假如有位海的女神，她一定是‘艷如桃李，冷若冰霜’的?！蔽也挥X笑問：“這話怎講?”

涵也笑道：“你看云霞的海上，何等明媚；風雨的海上，又是何等陰沉!”

杰兩手抱膝凝聽著，這時便運用他最豐富的想象力，指點著說：“她……她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海島是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……”

楫忙問：“大風的時候呢?”杰道：“她駕著風車，狂飆疾轉的在怒濤上驅走；她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚，豐神輕柔而瀟灑……”

這一番話，帶著畫意，又是詩情，使我神往，使我微笑。

楫只在小椅子上，挨著我坐著，我撫著他問：“你的話必是更好了，說出來讓我們聽聽!”他本靜靜地聽著，至此便抱著我的臂兒，笑道：“海太大了，我太小了，我不會說?！蔽颐C然——涵用折扇輕輕地擊他的手，笑說：“好一個小哲學家!”

涵道：“姊姊，該你說一說了。”我道：“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海!”

杰笑道：“我們不配做女神，也不要‘艷如桃李，冷若冰霜’的?！?/p>

他們都笑了——我也笑說：“不是說做女神，我希望我們都做個‘海化’的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴。楫說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”

在這篇文章里，作者贊美了大海怎樣的品格?

41.“那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?

六、作文(1題)42.以《我的珍藏》為題寫作一篇800字的記敘文。

參考答案

1.D

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

7.B本題考查了作家作品相關內容。《春水》是冰心的詩集。此外，冰心還出版了詩集《繁星》、散文和短篇小說舍集《超人》、散文集《寄小讀者》等。

8.C

9.D

10.B

11.B【考情點撥】本題考查了典故出處?！緫囍笇А俊芭e案齊眉”指東漢相敬相愛的梁鴻與孟光夫婦；“乘舟夢日”指伊尹遇明主前夢見乘船從日月旁經過的故事；“鱸魚堪膾”說的是晉人張翰在洛陽做官時，痛恨官場腐敗、權貴爭權奪利，又因見秋風起，想起家中鱸魚膾的美味而辭官的故事，季鷹是張翰的字。

12.D

13.B

14.A【考情點撥】本題考查了作品的結構特點?！緫囍笇А俊尔滅鞯亩Y物》在情節(jié)構思上，運用了“一虛一實，雙線并行”的結構方法。在小說中，作者明寫女主人公德拉賣秀發(fā)為丈夫買圣誕禮物的過程；而對于男主人公吉姆賣金表為女主人公買圣誕禮物的過程僅交代了整個事件的大致情況。采用這種結構方式，避免了內容上的重復，同時制造了懸念。

15.A

16.D

17.B【考情點撥】本題考查了對古詩詞的理解。【應試指導】A項是說用酒消愁不抵事。C項是表述自己無心摘花的郁悶和惜花將謝的情懷。D項是表達作者內心的無限愁思在寂寥凄清的雨滴聲中更顯孤獨悲涼。

18.D此題意在考查考生對詞語含義的理解。只有D項的加點詞“少”的意思是“以……少”，屬意動用法。

19.D

20.C解析：考生對巴金的作品較熟悉的有《激流三部曲》和《愛情三部曲》，可能對其處女作《幻滅》相對陌生。因此平時應多加識記，分清一個作家成名作和處女作的區(qū)別，全面了解其作品概況。

21.龍.虎.狗龍.虎.狗

22.狂人日記狂人日記

23.選擇安排