2023年關(guān)于教師述職報告匯編5篇

2023年關(guān)于教師述職報告匯編5篇老師述職報告篇1

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理實力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理實力都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的.師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手實力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面實力均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享經(jīng)，主動仔細(xì)地與老師共同活動。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要接著學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何剛好的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話。不僅讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行剛好教化供應(yīng)了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師”稱號。

雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

老師述職報告篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家好！我叫錢麗芳，漢族，1984年12月19日誕生，中國共產(chǎn)黨員。忙勞碌碌間，三年的時間一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍舊歷歷在目，仿如昨天一般，而今日，我已坐在這里要對這三年的工作進(jìn)行總結(jié)了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教化教學(xué)工作中，其中既有勝利前所經(jīng)驗的各種艱難與辛酸，也有勝利過后細(xì)品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中珍貴的財寶?；仡櫣ぷ?，總結(jié)閱歷，以啟迪來年的工作?，F(xiàn)在，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作狀況吧：

一、思想品德方面：

本人堅持黨的四項基本原則，酷愛祖國，酷愛人民，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，將教化好學(xué)生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印的踏實進(jìn)取，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成各項任務(wù)，保持一種良好的工作看法。與同事之間也能和諧相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、教化教學(xué)方面：

三年來，在教學(xué)方面，為了有效地提高教化教學(xué)實力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點：

1、課前仔細(xì)備課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

老師的陣地在課堂，不打無打算之仗，只有仔細(xì)備課才能在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果才會好。因此在上每一節(jié)課前，我都會仔細(xì)鉆研教材，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思索問題，預(yù)設(shè)他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過這樣的思索，再細(xì)心修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié)。為了調(diào)動學(xué)生的主動性，必要的時候我會自己動手做教具，如在教學(xué)《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了許多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》、《自選商場》等課文則帶來實物，這些道具的運用，都充分調(diào)動了學(xué)生在課堂上的主動性，也使我更加的重視起課前的備課。

2、留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生是無法端正學(xué)習(xí)看法的，這一點對于一年級的學(xué)生來說尤為重要，因此，在平常，我要求他們大到上課聽講，小到鉛筆、橡皮的打算，書本的擺放等等，都做了統(tǒng)一要求。

3、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。不管學(xué)習(xí)實力如何，良好的學(xué)習(xí)看法是保持上進(jìn)的'基礎(chǔ)。針對畢業(yè)生心理較為浮躁的現(xiàn)象，我經(jīng)常在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來激勵、鞭策學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，自覺去學(xué)習(xí)。并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，削減畏難心情，輕松應(yīng)考。

4、仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我始終是仔細(xì)剛好地進(jìn)行批改，而且重視訂正，使我能夠剛好了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、主動向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)實力。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻、課堂實錄等一遍一遍地聽、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話都背下來，嘗試在自己的課堂中照本宣科，漸漸地，我能夠依據(jù)班中學(xué)生的實際狀況進(jìn)行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，也最終不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新老師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學(xué)無止境，假如說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了許多許多，成為我一筆珍貴的財寶。

三、班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，因此在工作中我始終對自己和學(xué)生都很嚴(yán)格。為了抓好學(xué)生的思想品德教化，我常常利用早自習(xí)、班會，甚至是課下，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來達(dá)到這一目的，以培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我常常與孩子們說這樣的話：“你的學(xué)習(xí)可以比別人差，但在做人方面，你肯定要

比別人強?！薄皩W(xué)習(xí)成果差，別人仍會和你做摯友，可是人品差了，那就連摯友都沒有了?！币荒昙壍暮⒆幽昙o(jì)小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進(jìn)行探討，甚至從家長入手，變更他們的思想觀念，進(jìn)而來督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長建立了一種良好的合作關(guān)系，大部分家長對我的工作都賜予了很大的支持與協(xié)作，也使我的班主任工作變得輕松不少。

信任學(xué)生的實力，給他們更多自主動手的機會，讓他們進(jìn)行自主管理始終是我在班級管理中實行的一貫方式。無論是六年級的學(xué)生，還是一年級的學(xué)生，他們其實都很能干。就拿我今年所帶的一年級來說，我經(jīng)常會把他們當(dāng)成大孩子來看待，因為他們的年紀(jì)雖小，實力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我間或偷懶的時候，他們?nèi)阅軐嗉壒芾淼暮芎茫渌麑W(xué)生也在遵循班級規(guī)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，我只要做好引導(dǎo)和監(jiān)督工作就行了。

我的教化理念始終是希望孩子們能夠?qū)W習(xí)各種各樣的學(xué)問，多方面發(fā)展，而不是只會學(xué)習(xí)的書呆子。因此，學(xué)校各種各樣的活動我都會主動激勵孩子們?nèi)⑴c，如寫字競賽、運動會等，甚至是自己組織學(xué)生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學(xué)生一起玩嬉戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學(xué)校生活的歡樂，能夠健康成長。

四、其他方面

在這三年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)的工作，對于安排給自己的檔案工作也是仔細(xì)負(fù)責(zé)地進(jìn)行組織、完善和管理。

將來的路還很長很長，我須要去學(xué)習(xí)的東西仍舊許多。如新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)，如何讓班中的學(xué)困生孩子樂學(xué)、愛學(xué)，如何變更學(xué)生懶散、拖沓的壞習(xí)慣。..。..太多太多，我無法一一列舉，我只能說，在以后的日子里，我仍會像現(xiàn)在一樣，主動思索，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和勇于探究的探討者，讓青春消逝在三尺講臺上，讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的蹤跡，讓孩子們的臉上溢滿笑容，讓我的人生更精彩。

述職人：錢麗芳

老師述職報告篇3

驚慌、勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在生活老師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了肯定的進(jìn)展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，須要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太生疏，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有特性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標(biāo)，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過學(xué)校多次對崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的相識，對自己的定位更加明確。

1、仔細(xì)實行學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。

2、加強生活老師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體員工的主動性。

3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活老師、組長、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。

4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教化、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。

5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作特別繁雜，可是，每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新打算工作，開學(xué)后的學(xué)生心情穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教化和行為規(guī)范教化工作，學(xué)生的平安教化工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培育學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀(jì)律、艱苦樸實、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會做人的基礎(chǔ)。

二、深化實際，調(diào)查探討，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟識的工作，必需深化實際，調(diào)查探討。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場，視察問題，發(fā)覺問題，與老師、學(xué)生溝通溝通，虛心聽取他們的看法和建議，只有這樣，才可以證明自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能精確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來變更自己的管理工作。另外，還可以剛好了解他們的須要、愿望和要求，可以從他們那里吸取才智和養(yǎng)分，還能夠使我盡快了解、熟識生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強生活老師隊伍建設(shè)，發(fā)揚團隊精神，營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿足、家長滿足、學(xué)校滿足”，生活老師隊伍的整體素養(yǎng)很關(guān)鍵。必需有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一樣的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生實力的生活老師隊伍。本學(xué)期，校長特別重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓實力較強的老師從事管理工作兼生活老師，加強了管理隊伍的力氣。為了提高全體員工的整體素養(yǎng)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動紀(jì)律培訓(xùn)，平安教化培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了相識，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實，提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識和管理實力。生活老師的組織紀(jì)律性，對工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，有了很大的提高。簡潔粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以起先，就要求生活老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生心情穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成果。

另外，工作氛圍對一個部門來講也是特別重要的。良好的工作氛圍，能夠增加隊伍的.凝合力和團結(jié)協(xié)作的精神，工作相互補位，提高工作效率，大家能夠心情安逸、精神開心的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活老師特別驚慌的狀況下，老師們不計較個人得失，同心協(xié)力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提示，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特殊是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘老師，為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念，駕馭生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和閱歷。因為生活區(qū)的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝合力和團隊精神。

四、建立健全各項規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說：沒有規(guī)則不成方圓，一個部門假如沒有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面，猶如一盤散沙，沒有任何凝合力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，依據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活老師的工作特點，制定了生活老師獎金安排制度。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工作主動行、主動性和創(chuàng)建性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的安排原則。對生活老師的考核，采納三級量化考核方法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果剛好反饋給生活老師，便于剛好糾錯和改進(jìn)，并與工資干脆掛鉤。通過檢查評比，表揚嘉獎工作優(yōu)秀者，指責(zé)懲罰工作較差者，維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣，變更了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活老師的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性。另外，還制定了生活老師工作制度，平安隱患檢查制度，學(xué)生珍貴物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活老師工作程序及職責(zé)等。這些制度，特別明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)當(dāng)如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種最好的愛護(hù)。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順當(dāng)進(jìn)行。

五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

“準(zhǔn)軍事化管理，平民化教化，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。依據(jù)我校學(xué)生的狀況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教化條件、接受信息條件）。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長學(xué)問時期，辨別是非實力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途志向、勞動觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對學(xué)生所存在的問題，我們實行了一下方法：

（一）對學(xué)生要“導(dǎo)”。

1、生活老師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生著主動的影響。

2、對學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向?！皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范學(xué)問入手；“動之以情”從陶冶情感入手；“導(dǎo)之以行“從培育行為習(xí)慣入手；“煉之以志”從磨練意志入手。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我教化、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我限制，提高學(xué)生自律實力。

（二）對學(xué)生要“管”。

惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教化的對象，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為常常性習(xí)慣行為，肯定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對學(xué)生愛的詳細(xì)體現(xiàn)，當(dāng)然，嚴(yán)格要求和管理，并不是簡潔、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣揚作用，從檢查“六不規(guī)定”為切入點，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學(xué)生回家、返校時應(yīng)留意事項的教化工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了限制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過全體生活老師堅持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn)，使許多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣，違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少，最終兩次檢查，只有三、四人。

六、加強平安教化，消退平安隱患

平安是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生平安事故，是對我們在座各位的嚴(yán)峻考驗。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學(xué)生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身平安事故。主要做了一下工作：

（一）實行校長對平安工作的要求和指示，加強平安意識，從思想上引起高度重視。

（二）建立平安事故責(zé)任制，進(jìn)行從級管理，簽訂了助理、干事、組長平安責(zé)任書，生活老師對組長負(fù)責(zé)。形成從上之下的平安網(wǎng)絡(luò)管理體系，使平安工作的落實得到了牢靠的保障。

（三）平安工作重在教化，重在防范。我們加強對生活老師平安意識培訓(xùn)，更主要的是教化學(xué)生提高自身平安防范意識。依據(jù)生活區(qū)的實際狀況，查找平安隱患，學(xué)生床鋪是否堅固，電風(fēng)扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，學(xué)生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否堅實，學(xué)生參與體育活動時，留意做好打算活動，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把平安工作始終納入到常規(guī)工作考核之中，做到每天巡查，發(fā)覺問題剛好保修，剛好消退平安隱患。

（四）在關(guān)鍵時段，我們進(jìn)行重點防范。如下午第八節(jié)課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時間是生活老師的松動時間，但是，為了學(xué)生的平安，只好犧牲休息時間，在樓層走動管理。每周六，全校學(xué)生松動管理，這是我們生活老師最擔(dān)憂的一晚，特殊是低年級的學(xué)生和女同學(xué)，生活老師聚精會神，教室、操場、寢室都有生活老師的身影和聲音。

1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、相識不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失，奢侈糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠，特殊是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個別員工工作責(zé)任心差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對學(xué)生服務(wù)意識淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡潔，體罰學(xué)生等。

隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、首先要加強自身素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步熟識生活區(qū)工作性質(zhì)，探討生活區(qū)的工作的特點，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項工作的支配，重在抓落實。

2、加強員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對員工的考核制度和評價機制，加強常規(guī)工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合，獎懲分明，充分調(diào)動全體員工的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺、主動、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹立窗口形象。

3、加強學(xué)生的德育工作，從小事入手，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動之以情，曉之以理。接著加大對“六不規(guī)定”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢、物丟失現(xiàn)。

老師述職報告篇4

我是語文組xx，20xx年評為、20xx年聘為本校中學(xué)高級老師七級崗位，現(xiàn)參與競聘六級崗位，以下就本人在七級崗位六年教化教學(xué)工作做一匯報，簡要述職如下，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評議。

一、思想品德修養(yǎng)方面

“學(xué)高為師，身正為范”（陶行知）“學(xué)為人師，行為世范"（啟功），作為從教二十三年的中年女老師，我越來越深切的相識到，我們老師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責(zé)，而老師要教化好學(xué)生，自己首先要在學(xué)會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，恪守老師職業(yè)道德。用志向道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操;在這六年七級崗位上，本人始終堅持酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師這個職業(yè)。始終以高度的責(zé)任心、主動的進(jìn)取心投入到教化教學(xué)工作中去。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教化方針，特殊是仔細(xì)貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，主動參與學(xué)校、教化局組織的各種活動（比如各種學(xué)習(xí)活動及運動會、乒乓球賽等），關(guān)切、了解國內(nèi)外的時事政治，做到與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新;在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無條件聽從學(xué)校的工作支配，主動做好本職工作，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，勤奮工作，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，用自己的言行去感染學(xué)生、潛移默化地去影響學(xué)生，從不訓(xùn)斥、羞辱、體罰學(xué)生，做到師生關(guān)系融洽相處。總之，在這六年七級崗位上，我做到了無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于學(xué)校，無愧于社會，無愧于自己的良心。

二、教化教學(xué)工作方面

思想是行為的先導(dǎo)，正是由于注意加強自身思想品德修養(yǎng)，在七級崗位的這六年期間，雖然家中有生活不能自理的老母須要我的照料、20xx年后還有在xx中學(xué)讀書的女兒須要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠(yuǎn)（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向?qū)W校提出任何特殊要求，從20xx—20xx年擔(dān)當(dāng)一屆一文一理兩個班的語文教化教學(xué)工作，高考皆取得優(yōu)異成果;然后又擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的20xx—20xx屆一文一理兩個補習(xí)班的語文教化教學(xué)工作，同樣取得不錯的成果。接下來，承蒙學(xué)校關(guān)愛，考慮到我的實際困難，在學(xué)校語文老師充裕的狀況下，20xx年以來只支配我?guī)б粚靡粋€班的語文課，從這個班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成果優(yōu)異、始終名列年級前茅來看，在明年的高考中，這個班語文學(xué)科取得優(yōu)異成果也是沒有什么問題的。

當(dāng)然，學(xué)生成果的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果，但也離不開老師的辛勤付出。

在教學(xué)工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，細(xì)心備課——充分了解學(xué)生、深化挖掘教材，仔細(xì)上課，耐性輔導(dǎo)，因材施教，選擇切合學(xué)生實際的行之有效的教學(xué)方法，盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望，使每一個學(xué)生能夠主動主動地參加到課堂學(xué)習(xí)過程中來。做到以學(xué)生為課堂主體，以學(xué)生的終身發(fā)展為前提，力爭上好每一節(jié)課、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學(xué)生都有所收獲。留意深化到學(xué)生中間，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活狀況，特殊注意關(guān)愛后進(jìn)生，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生對課文預(yù)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，課堂上特殊注意學(xué)生的特性發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí)，努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，留意進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生做錯的題，做到剛好訂正。對于學(xué)生的作文，實行多種形式批改評閱，留意適當(dāng)讓學(xué)生自己相互批改評閱，會有不一樣的收獲與效果?？傊?，我盡力做到使得每一個學(xué)生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體，盡力讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué)。

特殊是為了適應(yīng)新課改的要求，在七級崗位的這六年期間，我接著不斷探究，仔細(xì)探討，大膽嘗試，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，更新教化教學(xué)方法，想方設(shè)法地捕獲各種有關(guān)信息，逐步地形成了一套自己獨特的教化教學(xué)方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué)。

三、自身接著教化方面

當(dāng)今信息社會，學(xué)問信息日新月異、更新?lián)Q代特別之快，面對能夠多渠道獲得各種海量信息的學(xué)生，對我們廣闊老師的要求是越來越高了，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡潔關(guān)系了，而是老師不但須要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且須要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應(yīng)付得了的了，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這就要求我們老師須要持之不懈的充電。所以，為了更好的把教化教學(xué)工作做好，我始終堅持學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文教化教學(xué)工作以來，特殊是在七級崗位的這六年期間，為了提高自己的教學(xué)水平，我更加重視自身的接著教化，不斷的提升自己的'業(yè)務(wù)實力，努力充溢、完善并剛好更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在工作中，我一方面留意教學(xué)工作上的反思（諸如總結(jié)反思自己在教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)等等）——其實這也是一種特別有效的學(xué)習(xí)，只有不斷地反思自己、不斷否定自我，才能實現(xiàn)對自身的不斷超越、不斷提升，比如反思課堂教學(xué)上的不足，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;另一方面我還虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教（比如主動參與聽評課和公開課教學(xué)），學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)閱歷與教學(xué)方法，吸取他們的特長，開拓自己的思維視野，從而不斷的完善自己的教學(xué)工作;并且重視理論學(xué)習(xí)，比如閱讀教化雜志、專業(yè)刊物、一些教化專業(yè)書籍，以及留意收集網(wǎng)絡(luò)上各種教化教學(xué)