人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)（部編版）第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件

第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一、“人的發(fā)現(xiàn)：——文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一些先進(jìn)知識(shí)分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神。2、發(fā)生14世紀(jì)起源于意大利→15世紀(jì)，西歐各國(guó)→16世紀(jì)達(dá)到高潮3、本質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化解放運(yùn)動(dòng)4、意義是一次思想大解放，人們逐漸解除宗教愚昧，也推動(dòng)了歐洲文化的發(fā)展繁榮。1、含義一、“人的發(fā)現(xiàn)：——文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一些先進(jìn)知識(shí)分子借助研究古代對(duì)比一下這兩幅畫，你覺得他們的表情有什么不同？這兩幅畫上的人物表情形成了鮮明對(duì)比。中世紀(jì)鑲嵌畫上人物神情木然

，反映了人們?cè)谏駲?quán)的束縛下，不能自由地表達(dá)人的內(nèi)心情感；而《蒙娜麗莎》中的婦女神態(tài)自然，口角含著一絲微笑，恬靜之中帶有隱約的哀傷，富有生命的活力。人文精神：以人為本的精神對(duì)比一下這兩幅畫，你覺得他們的表情有什么不同？這兩幅畫上的人達(dá)?芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》拉斐爾：《西斯廷圣母》米開朗基羅：《大衛(wèi)》文藝復(fù)興美術(shù)三杰文藝復(fù)興文學(xué)三杰彼特拉克薄伽丘但?。骸渡袂愤_(dá)?芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》拉斐爾：《西斯廷圣母》意大利文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)大師----達(dá)·芬奇意大利文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)大師----達(dá)·芬奇米開朗基羅的《大衛(wèi)》拉斐爾的《西斯廷圣母》米開朗基羅的《大衛(wèi)》拉斐爾的《西斯廷圣母》但?。ㄒ猓?265-1321）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)先驅(qū)

代表作：《神曲》彼特拉克（意）（1304-1374）“人文主義之父”代表作：《歌集》這里是數(shù)不清的悲傷，野蠻兇狠的廟堂，這里是邪教徒的寺院，引入邪途的學(xué)堂，……薄伽丘與《十日談》但?。ㄒ猓?265-1321）代表作：《神曲》彼特拉克

莎士比亞不僅是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的杰出代表，也是世界文壇巨匠。莎士比亞的作品洋溢著資產(chǎn)階級(jí)人文主義的生活理想，充滿著對(duì)美好人生的向往。他歌頌自由的愛情、真摯的友誼、人類的才智；反對(duì)封建分裂，痛恨資產(chǎn)階級(jí)的殘忍和唯利是圖。至今留下的劇本，有37部，其中包括悲劇、喜劇和歷史劇等。著名的作品有《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等。文壇巨星：莎士比亞莎士比亞不僅是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的杰出代表，也是世《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》材料解析題閱讀恩格斯的一段話：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”請(qǐng)回答：①恩格斯所指的是什么運(yùn)動(dòng)？②你怎樣評(píng)價(jià)這次運(yùn)動(dòng)。①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，是資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)，也推動(dòng)了歐洲文化的發(fā)展繁榮。材料解析題①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，是資同時(shí)期的中國(guó)也有這樣反映人們思想解放的作品嗎？同時(shí)期的中國(guó)也有這樣反映人們思想解放的作品嗎？明朝的馮夢(mèng)龍：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》特點(diǎn)：人們努力沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，宣言人性，肯定人們追求愛情和婚姻自由的美好愿望。明朝的馮夢(mèng)龍：特點(diǎn)：知識(shí)沖浪：

文藝復(fù)興中所提倡的“人文精神”，你覺得在現(xiàn)在還有用嗎？知識(shí)沖浪：文藝復(fù)興中所提倡的“人文愛因斯坦阿基米德伽利略

牛頓你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們有什么共同點(diǎn)？你知道什么是科學(xué)嗎？科學(xué)反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系。愛因斯坦阿基米德伽利略牛頓你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們有什力學(xué)之父：牛頓學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)持真理，不畏權(quán)威，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研的精神牛頓的貢獻(xiàn)：萬有引力定律3、科學(xué)的作用認(rèn)識(shí)