2023年外研版八年級英語教學(xué)計(jì)劃3篇

2024年外研版八年級英語教學(xué)計(jì)劃3篇

2024年外研版八班級英語教學(xué)方案3篇

引導(dǎo)語：時間消逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將學(xué)習(xí)新的學(xué)問，有新的感受，馬上行動起來寫一份教學(xué)方案吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是我細(xì)心整理的2024年外研版八班級英語教學(xué)方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

2024年外研版八班級英語教學(xué)方案篇1

．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下訓(xùn)練理念的應(yīng)用：

1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ)；

3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、注意過程評價，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價體系。

總之，讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為GdUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

．所教班級同學(xué)基本狀況分析：

本屆八班級同學(xué)的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期我們師生的不懈努力，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。

另外，同學(xué)在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的.在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。

奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)并追求更高目標(biāo)。

詳細(xì)措施：

1.每天要求同學(xué)背誦默寫課文、對話。目的：培育語感和語言運(yùn)用力量。

2.每天要求同學(xué)記單詞、短語、經(jīng)典短句。目的：夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量

8.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

課程支配及教學(xué)進(jìn)度：

第一周－第三周：Mdule1-2及學(xué)習(xí)心理矯正、學(xué)習(xí)力指導(dǎo)；

第四周—第五周：Mdule3、階段測試

第六周—第七周：Mdule4-5、復(fù)習(xí)Mdule1-3

第八周-第九周：Mdule6、階段測試預(yù)備

第十周：階段測試

第十一周-第十二周：Mdule7-8組織同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法

第十三周：Mdule9、階段檢測

每十四周—第十五周：Mdule10-11復(fù)習(xí)Mdule7-9

第十六周—第十七周：Mdule12階段測試預(yù)備

第十八周—第十九周：期末復(fù)習(xí)

其次十周：期末考試及總結(jié)分析

2024年外研版八班級英語教學(xué)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結(jié)合我校教務(wù)處八班級英語教學(xué)工作方案，結(jié)合個人的實(shí)際工作狀況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，夯實(shí)雙基為動身點(diǎn)，從實(shí)際動身，抓課堂教學(xué)，師生齊心協(xié)力共同提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)：

依據(jù)我校教學(xué)工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)年度的工作方案，特定以下奮斗目標(biāo)：

1、普九控流、同學(xué)流失率、優(yōu)秀率、合格率力爭達(dá)到合格要求。

2、努力討論教法和指導(dǎo)學(xué)法，多留意同學(xué)的綜合力量的培育，啟迪同學(xué)的靈性，培育同學(xué)的悟性，力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達(dá)到學(xué)校要求。

三、工作思路

規(guī)章制度必遵循，創(chuàng)新觀念重在行。

教學(xué)相長齊共進(jìn)，科研教學(xué)力爭雄。

問渠哪得清如許，為有拼搏最光榮。

四、學(xué)情分析：

經(jīng)過幾年的教學(xué)與實(shí)踐，已經(jīng)對各個層次的同學(xué)有了肯定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同，而且有一部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信念，因此，在學(xué)期初，與那些失去信念的同學(xué)進(jìn)行談心，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊學(xué)問。并且在教學(xué)的過程中，注意對他們的個別輔導(dǎo)，讓他們感受到老師的關(guān)懷與愛惜，同時注意對特長生的培育，讓各個層次的同學(xué)都有肯定的進(jìn)展。

五、詳細(xì)工作：

（一、）教學(xué)工作

1、制定科學(xué)、合理的方案。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)方案，做到切和實(shí)際，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性，合理、規(guī)范。

2、備課、教案、作業(yè)。

（1）備課：備同學(xué)、備教材、備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。同學(xué)的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，留意同學(xué)間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動一切力氣去激發(fā)每個同學(xué)的樂觀性；在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)、溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的求知欲與奇怪???心，引起他們新的探究活動。做到低起點(diǎn)、小步走、快節(jié)奏、多活動、快反饋、勤矯正、多鼓舞的一系列教學(xué)管的策略。而這一切對老師的要求是必需對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌惟握，做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導(dǎo)者。

（2）教案：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注意形式的基礎(chǔ)上，留意教案的實(shí)效性，與可行性。力爭做好教學(xué)反思，盡量寫教學(xué)札記，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為同學(xué)完成一份滿足的答卷。

（3）作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度、批準(zhǔn)時、評到位。

3、聽課、集備與教研：

學(xué)習(xí)的外延是寬闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的課以及骨干老師的課，準(zhǔn)時評課，溝通意見，提出建議，做到真誠、有理、有據(jù)。在不斷以在教中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學(xué)期的教研課題。

4、輔導(dǎo)與檢測

課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不行忽視的'環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯題檔案并準(zhǔn)時反饋，并且分析緣由，指導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在注意因材施教的同時，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行，以點(diǎn)帶面，全面推動，共同進(jìn)步。

（二）、同學(xué)管理

為實(shí)施教、學(xué)、考系統(tǒng)化，對同學(xué)的管理起打算作用。做為一名班主任，加強(qiáng)同學(xué)管理是勢在必行，平常應(yīng)留意身教重于言傳，鼓舞重于批判，對于自律不強(qiáng)者應(yīng)賜予適當(dāng)?shù)呐杏?xùn)練，以實(shí)際行動來感染每個同學(xué)的行為，做好三項(xiàng)訓(xùn)練工作，留意對同學(xué)實(shí)施科學(xué)的管理和以情感訓(xùn)練為主的策略，力爭在班級管理時做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。每個人都能發(fā)揮自己的特長，為班級做貢獻(xiàn)，用常識的眼光看待每個同學(xué)，讓同學(xué)們在寬松、民主、自由、開心、和諧的分氛中學(xué)習(xí)。

2024年外研版八班級英語教學(xué)方案篇3

新的一學(xué)期又開頭了，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作方案，針對三四班在學(xué)習(xí)上存在的問題，把握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，關(guān)心學(xué)困生，提高同學(xué)整體成果是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班同學(xué)構(gòu)成及英語成果整體水平差別較大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新學(xué)問，因而把握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對性，可以供各層次的同學(xué)練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠親密把握同學(xué)的學(xué)問把握狀況，并準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏，力求有較少的學(xué)問遺漏。在課堂上我會留意讓同學(xué)多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。可適當(dāng)增加閱讀，要求同學(xué)寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)留意學(xué)問的延長，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的力量。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

4、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

5、樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報(bào)競賽、學(xué)唱英文歌曲等。

6、注意個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，。針對同學(xué)狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時記錄教后札記并進(jìn)行樂觀思考。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：

首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓同學(xué)學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓同學(xué)能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，做好單元檢測工作。

其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的'朗讀課文，八班級的課文較長，學(xué)問點(diǎn)都在課文中，讓同學(xué)背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問，本學(xué)期注意同學(xué)語音、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分同學(xué)能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期進(jìn)行朗讀競賽。

第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學(xué)的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成果。

第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染同學(xué)，用熱忱去鼓舞同學(xué)，用方