Unit3SeaExploration單元分析講義高中英語人教版選擇性

UNIT3SEAEXPLORATION單元分析單元主題：人與自然-海洋探索單元內(nèi)容分析本單元主題是人與自然，圍繞海洋探索這一話題展開，通過介紹人類海洋探索的歷史與意義，海上絲綢之路，我國(guó)海洋科考發(fā)展、海洋傳說故事、海洋生物多樣性、人類活動(dòng)對(duì)海洋的影響、海洋環(huán)境保護(hù)、世界海洋日等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全方位地思考人類與海洋的關(guān)系，理解海洋探索對(duì)國(guó)家乃至全人類發(fā)展的重要性，樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到尊重自然、保護(hù)生態(tài)是可持續(xù)發(fā)展的必由之路。以下為教材各部分教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施建議：1．OpeningPage主題圖呈現(xiàn)的是一位年輕人在海中潛水的情境。在潛水者的周圍，能看到美麗的魚群和珊瑚等多種海洋生物，構(gòu)成海洋生態(tài)圈的縮影。海洋生態(tài)是美麗的，但也是脆弱的，需要人類有意識(shí)地保護(hù)。主題圖展示這個(gè)場(chǎng)景，旨在傳遞人與自然和諧相處的理念。開篇頁的引言“They（oceans）provideabreedinggroundforlife，connecttheworldandpromotedevelopment.”，意思是“海洋孕育了生命、聯(lián)通了世界、促進(jìn)了發(fā)展”。這是習(xí)近平總書記致“2019中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)”開幕的賀信。習(xí)近平總書記用詩(shī)意的語言，高度概括了海洋對(duì)社會(huì)生存和人類發(fā)展的意義。2．ReadingandThinking：Learnaboutseaexploration該板塊是一篇說明文，介紹了中國(guó)從古至今的海洋探索歷程。通過一系列的閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生梳理文本內(nèi)容，理清文本結(jié)構(gòu)，把握文本的主題意義?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層深入，活動(dòng)1激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋探索這一主題的閱讀興趣，活動(dòng)2是對(duì)閱讀策略的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，活動(dòng)3引導(dǎo)學(xué)生歸納語篇結(jié)構(gòu)，活動(dòng)4通過略讀文章，把握文章細(xì)節(jié)，活動(dòng)5通過層層遞進(jìn)的問題，深化學(xué)生對(duì)主題意義的探究。3．LearningAboutLanguage：Reviewusefulstructures該板塊綜合復(fù)習(xí)動(dòng)詞不定式的用法。通過“發(fā)現(xiàn)一練習(xí)一應(yīng)用”的一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從觀察發(fā)現(xiàn)和歸納，過渡到語言練習(xí)，最終達(dá)到語言運(yùn)用的目的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在語篇中靈活應(yīng)用動(dòng)詞不定式。4．UsingLanguage分為兩個(gè)板塊：Gettoknowaboutwhalesandotherseaanimals和Expressyouropinionsonseaexploration.Gettoknowaboutwhalesandotherseaanimals該板塊的主題是“了解鯨類和其他海洋動(dòng)物”，聽力文本是關(guān)于在觀鯨營(yíng)的活動(dòng)結(jié)束后，研究員與學(xué)生營(yíng)員談?wù)搮⑴c的活動(dòng)內(nèi)容。研究員提問，三位營(yíng)員回答。通過一系列的聽力活動(dòng)，學(xué)生獲得鯨類的有關(guān)知識(shí)，了解觀鯨活動(dòng)的基本內(nèi)容，理解研究與保護(hù)鯨類的重要性，激發(fā)對(duì)鯨類乃至整個(gè)海洋研究和探索的興趣和向往。此外，對(duì)話中出現(xiàn)多個(gè)順序詞，使得說話內(nèi)容邏輯流暢、條理清晰，值得學(xué)生關(guān)注和模仿。Expressyouropinionsonseaexploration該板塊設(shè)計(jì)了讀寫結(jié)合的活動(dòng)，主題是“表達(dá)你對(duì)海洋探索的觀點(diǎn)”。該部分的語篇是兩篇議論性質(zhì)的短文，針對(duì)“海洋探索的利弊”表達(dá)針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)。活動(dòng)設(shè)計(jì)是從讀到寫的完整的活動(dòng)鏈，引導(dǎo)學(xué)生找出文章的論點(diǎn)和論據(jù)，理清語篇結(jié)構(gòu)和文體特點(diǎn)，提煉文章主旨大意。學(xué)生以小組為單位，討論問題并做筆記。學(xué)生基于筆記，進(jìn)一步整理自己的觀點(diǎn)，形成一篇有理有據(jù)的議論文。5．AssessingYourProgress該板塊完成單元重點(diǎn)詞匯和語法檢測(cè)，單元內(nèi)容評(píng)價(jià)與自我反思以及項(xiàng)目活動(dòng)。語言知識(shí)檢測(cè)通過一系列的練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用本單元所學(xué)的課標(biāo)詞匯和語法知識(shí)。單元內(nèi)容評(píng)價(jià)和自我反思部分通過一些問題，讓學(xué)生反思和評(píng)價(jià)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，以便及時(shí)有效地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)。最后的項(xiàng)目活動(dòng)的主題是“世界海洋日”（dOceans，綜合考查學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的掌握情況。6．＊VideoTime：DeepintotheSea該板塊通過研究船了解中國(guó)的深海探索。希望學(xué)生能夠深人了解海洋探索，并對(duì)海洋在我們生活中的作用有新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步挖掘自我價(jià)值與人生的意義。學(xué)科核心素養(yǎng)1．語言能力（1）能夠正確使用本單元的重點(diǎn)話題詞匯，能夠閱讀介紹人類海洋探索的文章，能夠理解說明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和明方法。（2）能夠聽懂介紹海洋生物的對(duì)話，把握雙方交談的關(guān)鍵信息。能夠基于聽力語篇提供的信息，結(jié)合自身相關(guān)經(jīng)歷，并利用教材給出的語言提示續(xù)編對(duì)話。（3）能夠有理有據(jù)地寫出關(guān)于海洋開發(fā)利弊的議論文。（4）能夠理解動(dòng)詞不定式在語篇中作不同成分的用法，并在不同語境中進(jìn)行綜合運(yùn)用。2．學(xué)習(xí)能力（1）能夠快速閱讀語篇，判斷說明文和議論文的文體特點(diǎn)。（2）能夠正確理解和提煉圖表蘊(yùn)含的信息和所支持的論點(diǎn)。（3）能夠在聽的過程中根據(jù)話語標(biāo)記并抓住所聽內(nèi)容的邏輯層次，準(zhǔn)確把握傳遞的信息。3．文化意識(shí)（1）能夠正確理解海洋探索對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要意義，了解海洋治理面臨的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)海洋保護(hù)意識(shí)。（2）通過了解古代的海洋探索成就和現(xiàn)代的海洋科研進(jìn)展，理解建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重要意義，增強(qiáng)民族自豪感和使命感，增強(qiáng)海洋科研的探索精神。4．思維品質(zhì)（1）能夠根據(jù)上下文提供的信息和語言特點(diǎn)判斷作者的論點(diǎn)和論據(jù)。（2）能夠辯證地看待海洋開發(fā)，形成正確的現(xiàn)代海洋發(fā)展觀。（3）能夠把海洋保護(hù)與整個(gè)人類與自然的和諧生存實(shí)際相聯(lián)系，提升人類命運(yùn)共同體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．能夠通過文本閱讀，研讀語篇，梳理整合信息，分析行文結(jié)構(gòu)，了解我國(guó)經(jīng)由海洋探索進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易的悠久歷史，體會(huì)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的意義，理解語篇結(jié)構(gòu)和敘述手法。2．引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)海洋生態(tài)的意識(shí)，形成正確的海洋發(fā)展觀，并能抓住對(duì)話要點(diǎn)和說話者的敘述邏輯，在口頭表達(dá)中靈活運(yùn)用順序詞。課時(shí)劃分本單元主要內(nèi)容劃分為六個(gè)課時(shí)，其中Period1是讀思課，含OpeningPage主題圖和名言警句，是對(duì)課本P26-27課文的整體理解。Period2是單元語法課，學(xué)習(xí)動(dòng)詞不定式的不同意義與功能，含Workbook的練習(xí)。Period3是聽說課，是針對(duì)課本P30-31的聽說訓(xùn)練。Period4是讀寫課。Period5是針對(duì)本單元重點(diǎn)詞匯詞塊的講練課。Period6是本單元主題語境下的單元復(fù)習(xí)課。名稱課時(shí)Period1ReadingandThinking(Learnaboutseaexploration)Period2LearningAboutLanguage(Reviewusefulstructures)Period3UsingLanguage(Gettoknowaboutwhalesandotherseaanimals)Perio