人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 教案

第第頁(yè)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教案長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

一、教學(xué)目標(biāo)

1.物理觀念

（1）能說(shuō)出長(zhǎng)度和時(shí)間單位和測(cè)量方法;

（2）會(huì)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度；

（3）能區(qū)分誤差和錯(cuò)誤,會(huì)用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差。

2.科學(xué)思維

能夠通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)、物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間,了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程。

3.科學(xué)探究

通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹(shù)立正確的世界觀和唯物主義觀。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任

培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)掌握用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和正確讀數(shù)，誤差。

三、教學(xué)分析

學(xué)生學(xué)習(xí)物理的第一節(jié)新課,知識(shí)點(diǎn)多,雖然每個(gè)知識(shí)點(diǎn)難度都不大,但是綜合起來(lái)還是不容易掌握全部?jī)?nèi)容。好多知識(shí)點(diǎn),例如長(zhǎng)度的測(cè)量,小學(xué)學(xué)過(guò)一些內(nèi)容,對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)有正遷移,但是也有負(fù)遷移,所以教學(xué)中既要用好學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),又要排除學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的負(fù)面影響。對(duì)于時(shí)間的測(cè)量方法,學(xué)生不陌生,但是對(duì)于時(shí)間的感知和時(shí)間價(jià)值的體驗(yàn)并不多,要安排學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的價(jià)值。

教學(xué)過(guò)程

（一）新課講解

創(chuàng)設(shè)情景：實(shí)驗(yàn)演示：

最近,吳麗梅同學(xué)有一個(gè)困擾!她向在網(wǎng)上訂購(gòu)一條褲子,和客服溝通時(shí),客服要去提供腰圍、臀圍、褲長(zhǎng)等信息,好幫她選號(hào)碼。但是,她不知道是多少,也不知道應(yīng)該用什么工具,怎么來(lái)測(cè)量。剛好我們要學(xué)習(xí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,歡迎吳麗梅同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)

一、國(guó)際單位制:

【活動(dòng)】出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、能說(shuō)出長(zhǎng)度和時(shí)間單位和測(cè)量方法。

2、會(huì)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。

3、能區(qū)分誤差和錯(cuò)誤,會(huì)用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差。

4、體驗(yàn)時(shí)間的流逝,體驗(yàn)時(shí)間的價(jià)值

【活動(dòng)】梳理知識(shí)要點(diǎn)

播放微課《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》

【活動(dòng)】選擇合適的刻度尺

哪位同學(xué)可以幫吳麗梅同學(xué)選擇一個(gè)合適的測(cè)量工具,并說(shuō)明選擇的理由

【講授】長(zhǎng)度的測(cè)量

長(zhǎng)度的測(cè)量方法,重點(diǎn)講解長(zhǎng)度測(cè)量的估計(jì)值的讀法。

【活動(dòng)】演示腰圍的測(cè)量方法

同學(xué)演示測(cè)量腰圍的方法。

【講授】分度值為1mm的刻度尺的用法

重點(diǎn)講解分度值是1mm的刻度尺的使用方法和讀數(shù)方法。強(qiáng)調(diào)有而且只能有一位估計(jì)值。

【活動(dòng)】用同一個(gè)刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度

用同一刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,交流測(cè)量結(jié)果,強(qiáng)化估計(jì)值。引導(dǎo)學(xué)生分析誤差的產(chǎn)生和測(cè)量人有關(guān)。

【導(dǎo)入】同一個(gè)人用不同的刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度

結(jié)合數(shù)據(jù)分析,測(cè)量工具也會(huì)帶來(lái)維持,總結(jié)誤差只能減小,不能消滅。

【活動(dòng)】體驗(yàn)時(shí)間

體驗(yàn)1分鐘時(shí)間。結(jié)合體驗(yàn)進(jìn)行惜時(shí)的教育。找同學(xué)進(jìn)行停表讀數(shù),初步接觸停表的讀數(shù)。

【活動(dòng)】體驗(yàn)1分鐘的價(jià)值

記時(shí)1分鐘,讓同學(xué)們寫(xiě)字,體驗(yàn)1分鐘可以寫(xiě)很多字,進(jìn)一步強(qiáng)化珍惜時(shí)間。同時(shí)給速度的測(cè)量做鋪墊。

【測(cè)試】達(dá)標(biāo)反饋

測(cè)試題,檢測(cè)本節(jié)重難點(diǎn)。

【活動(dòng)】小結(jié)提升

本節(jié)主要學(xué)生長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的一般方法,但是生活中的有些物體,不能用通常的方法進(jìn)行測(cè)量,要哪些特殊的測(cè)量方法呢預(yù)習(xí)課后題第1題,和別的同學(xué)交流,下節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法。

同學(xué)們,讓我