留守兒童的心理輔導(dǎo)記錄表格-

華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表繁森希望小學(xué)留守兒童心理輔導(dǎo)記錄表繁森希望小學(xué)留守兒童心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間心理問(wèn)題心理問(wèn)題分析心理輔導(dǎo)內(nèi)容效果備注

學(xué)生姓名曾建萍 年齡9班級(jí) 三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年9月18日心理問(wèn)題我覺(jué)得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家長(zhǎng)指責(zé)，考試的時(shí)候總也因?yàn)榫o張而成績(jī)不理想 .心理問(wèn)題分析平時(shí)缺乏鼓勵(lì)，受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。心理輔導(dǎo)內(nèi)容要主動(dòng)與朋友相互交流，/、以自己有不足之處而感到自暴自棄，用樂(lè)觀(guān)向上精神看待每一件事情，與父母，教師溝通思想，加強(qiáng)交流。效果性格變的開(kāi)朗，有明顯的自信心，成績(jī)后提高。備注

學(xué)生姓名代春燕年齡9班級(jí)三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年10月10日心理問(wèn)題覺(jué)得自己是個(gè)小女孩，在家里和社會(huì)上不被人重視，心理/、平衡。心理問(wèn)題分析這與其家庭中父母有了弟弟后，對(duì)她的關(guān)心不夠，社會(huì)上存在重男輕女的現(xiàn)象。心理輔導(dǎo)內(nèi)容“性別”是無(wú)法選擇的，而道路、理想和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中蒙杰如：花木蘭，居里夫人等都為人類(lèi)做出了男人無(wú)法比擬的貢獻(xiàn)，受到了世人的尊重。效果能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家里干話(huà)，關(guān)心愛(ài)護(hù)弟弟。備注

學(xué)生姓名官世鑫 年齡9班級(jí) 三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年10月21日心理問(wèn)題我為什么老不大方？心理問(wèn)題分析這孩子在平時(shí)放/、開(kāi)，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話(huà)他，老覺(jué)得別人都比自己強(qiáng)?？偟膩?lái)說(shuō)不夠自信。心理輔導(dǎo)內(nèi)容人首先要自信，然后別人才認(rèn)可你。你看你做事認(rèn)真，心地善良，關(guān)心集體，其實(shí)很多同學(xué)都比不過(guò)你。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀的。另外，大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。效果能大膽與同學(xué)接觸，參加各項(xiàng)活動(dòng)，能得到同學(xué)們的肯定，慢慢的恢復(fù)了很多自信心，備注華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表華壇山學(xué)生姓名韓磊 年齡9班級(jí) 三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年11月4日心理問(wèn)題我為什么成績(jī)老提不上去？心理問(wèn)題分析這孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力也不夠強(qiáng)。心理輔導(dǎo)內(nèi)容因?yàn)槟阕⒁饬Σ患?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去。這需要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，認(rèn)真回答問(wèn)題。上課做到心無(wú)雜念。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒自己，也可請(qǐng)同位幫忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。效果學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師匕同學(xué)的幫助卜啟了改善，上課也能認(rèn)真多了，相信在期末學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所提高。備注學(xué)生姓名胡基數(shù)年齡9班級(jí) 三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年11月28日心理問(wèn)題為什么爸爸媽媽后時(shí)候老不相信我？心理問(wèn)題分析望子成龍，這是所有家長(zhǎng)的心愿。所以很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也就高了?？墒呛⒆赢吘共荒芾斫饧议L(zhǎng)的用心，做起來(lái)也就達(dá)/、到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致信用度降低。心理輔導(dǎo)內(nèi)容平時(shí)你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心。因?yàn)橛袝r(shí)做事你做得很一般了，離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠(yuǎn)。爸爸、媽媽都是很喜歡你，希望你長(zhǎng)大有出息，自然要求也高了。而且隨著年齡士外長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更高。其實(shí)我們自己也要這樣來(lái)要求自己，這樣才會(huì)做得更好。所以你首先要正視自己，然后再與家長(zhǎng)溝通，談你的感受，與家長(zhǎng)意見(jiàn)達(dá)成一致，就好辦了。效果在班主任老師的協(xié)助下，孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行了多次交談、協(xié)商，達(dá)成了同識(shí)。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的認(rèn)可。備注華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表學(xué)生姓名胡曉紅年齡10班級(jí)三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年12月1日心理問(wèn)題我為什么老是考試成績(jī)不理想？心理問(wèn)題分析這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)上反應(yīng)都還行，知識(shí)掌握也還扎實(shí)，可SJ了考試，成績(jī)就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試后，對(duì)他有過(guò)過(guò)激的話(huà)語(yǔ)，還打過(guò)他，所以導(dǎo)致他心理后畏懼，也就是常說(shuō)的考試焦慮癥。心理輔導(dǎo)內(nèi)容你爸爸很愛(ài)你。他會(huì)打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你不用害怕。只要你盡力去做，放下心理負(fù)擔(dān)，放開(kāi)手去做，就會(huì)有大的改觀(guān)。效果聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進(jìn)行了交流，孩子也在得到了鼓勵(lì)后，能正確對(duì)待考試。備注華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表學(xué)生姓名胡源源年齡10班級(jí) 三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年12月16日心理問(wèn)題我為什么和同學(xué)接觸不好？同學(xué)們老對(duì)我有意見(jiàn)？心理問(wèn)題分析這孩子是班干部，在管理班級(jí)事務(wù)時(shí)，比較尖銳，方法不好，導(dǎo)致其余同學(xué)不太喜歡與她交往。心理輔導(dǎo)內(nèi)容你有些地方做的可能不太好，使同學(xué)們對(duì)你有意見(jiàn)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、寬容，/、要斤斤計(jì)較。如果同學(xué)們還耳、接受，你也要堅(jiān)持卜去，日久見(jiàn)人心，大膽一試吧！效果學(xué)習(xí)了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學(xué)的關(guān)系也得到了改善。

備注華壇山小學(xué)留守兒童心理咨詢(xún)記錄表學(xué)生姓名黃莉丹年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師張露咨詢(xún)時(shí)間2013年12月08日心理問(wèn)題我多才多藝，而且學(xué)習(xí)又好?？墒菫槭裁磁c同學(xué)相處不好，關(guān)系緊張？心理問(wèn)題分析這其實(shí)就是自我中心所導(dǎo)致的。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的地位，就曾肩小學(xué)生說(shuō)過(guò)，“在家里爸爸聽(tīng)媽媽的，媽媽聽(tīng)爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽(tīng)我的；家里我老大！”在家庭中形成的這種自我中心的個(gè)性使他們?cè)谌穗H交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評(píng)判周?chē)氖挛?，不能客觀(guān)評(píng)價(jià)別人和自己。心理輔導(dǎo)內(nèi)容.給予1.幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹(shù)立改變自我的信心和決心。家長(zhǎng)必要的指導(dǎo)，尋求家長(zhǎng)的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。.在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭潛法、代幣法等。.結(jié)合實(shí)際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提身其父往能力。.指導(dǎo)和幫助小