高二生物《水平考試復(fù)習(xí)》

長(zhǎng)沙市一中高2022級(jí)水平測(cè)試生物復(fù)習(xí)資料第一課時(shí)：必修1《分子與細(xì)胞》第1章走進(jìn)細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞考點(diǎn)一：生命活動(dòng)離不開細(xì)胞⒈生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位：細(xì)胞；⒉病毒作為生物的標(biāo)志：能通過增殖產(chǎn)生后代；⒊人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是：受精卵；受精作用的場(chǎng)所：輸卵管；胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所：子宮；4．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物；⒌父母和子女間遺傳物質(zhì)的橋梁：生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）；⒍反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射??；完成縮手反射至少需要神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的參與；⒎艾滋病的病原體是：人類免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng)中的淋巴細(xì)胞；考點(diǎn)二：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈；綠色開花植物有6大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；綠色植物沒有系統(tǒng)這一層次；單個(gè)單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次；2．生物圈是最大的生命系統(tǒng)也是最大的生態(tài)系統(tǒng)；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性考點(diǎn)一：觀察細(xì)胞(使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞)⒈高倍顯微鏡使用要點(diǎn)：①找：在低倍鏡下找到所要觀察的目標(biāo)；②移：移動(dòng)裝片使觀察目標(biāo)處于視野的中央；③換：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對(duì)通光孔；④調(diào)：調(diào)節(jié)光圈，反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野明亮。⒉使用高倍顯微鏡時(shí)的注意事項(xiàng)：①使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的方法：兩眼睜開，用左眼觀察，右眼作記錄，畫圖；②顯微鏡的放大倍數(shù)：物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；③目鏡的長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成反比；物鏡的長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成正比；④顯微鏡的放大倍數(shù)指物體長(zhǎng)度和寬度的放大倍數(shù)，而不是面積和體積的放大倍數(shù)；⑤一行細(xì)胞數(shù)量的變化：根據(jù)放大倍數(shù)和視野成反比的規(guī)律計(jì)算；⑥圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化：根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算；⑦顯微鏡成像規(guī)律：顯微鏡下成的像是倒立的像（上下左右同時(shí)顛倒，旋轉(zhuǎn)1800）考點(diǎn)二：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜包被的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類；①真核細(xì)胞構(gòu)成真核生物，如動(dòng)物、植物、真菌等；（注意：酵母菌和霉菌屬真核生物）②原核細(xì)胞構(gòu)成原核生物，如藍(lán)藻，細(xì)菌，放線菌，支原體，衣原體。注意：乳酸菌，醋酸菌屬細(xì)菌，是原核生物；2．藍(lán)藻在水體里由于富營(yíng)養(yǎng)化而群體聚集會(huì)產(chǎn)生水華（淡水）和赤潮（海水）；藍(lán)藻在陸地上群體聚集可形成發(fā)菜；3．藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中僅含一種細(xì)胞器：核糖體；4．藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有藻藍(lán)素和葉綠素能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物考點(diǎn)三：細(xì)胞學(xué)說建立的過程1．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；2．細(xì)胞學(xué)說的建立者：德國(guó)的施萊登和施旺；3．細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者：1665年，英國(guó)的羅伯特·虎克；第一個(gè)觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家：荷蘭的列文·虎克；4．細(xì)胞學(xué)說要點(diǎn)：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生； 第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物考點(diǎn)一：組成細(xì)胞的元素⒈組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都能夠找到，沒有一種是細(xì)胞所特有的；說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性。⒉大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；⒊含量最多的元素：O；注意：細(xì)胞干重中含量最多的元素是C；⒋最基本的元素：C（生命的核心元素，沒有碳就沒有生命）；⒌基本元素：C、H、O、N；⒍主要元素：C、H、O、N、P、S；⒎微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（鐵猛碰新木桶）考點(diǎn)二：組成細(xì)胞的化合物細(xì)胞中含量最多的無機(jī)物：水；細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物：蛋白質(zhì)；考點(diǎn)三：檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)1．還原性糖﹢斐林試劑→磚紅色沉淀；①常見的還原性糖包括：葡萄糖、麥芽糖、果糖；②斐林試劑甲液：0.1g/mlNaOH;斐林試劑乙液：0.05g/mlCuSO4；③斐林試劑由斐林試劑甲液和乙液1:1現(xiàn)配現(xiàn)用；④該過程需要沸水浴加熱；⑤試管中顏色變化過程：藍(lán)色→棕色→磚紅色2．蛋白質(zhì)﹢雙縮脲試劑→紫色①雙縮脲試劑A液：0.1g/mlNaOH；雙縮脲試劑B液：0.01g/mlCuSO4②顯色反應(yīng)中先加雙縮脲試劑A液1ml，搖勻；再加雙縮脲試劑B液4滴，搖勻3．脂肪﹢蘇丹Ⅲ→橘黃色；脂肪﹢蘇丹Ⅳ→紅色；淀粉﹢碘液→藍(lán)色第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)考點(diǎn)一：氨基酸及其種類⒈組成元素：C、H、O、N（主）；⒉基本組成單位：氨基酸（組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種）必需氨基酸：體內(nèi)不能合成，只能從食物中攝?。?種，嬰兒有9種）；非必需氨基酸：12種3．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：（見右圖）4．通式的特點(diǎn)：①至少含有一個(gè)氨基（－NH2）和一個(gè)羧基（－COOH）；②都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；③一個(gè)以上的氨基和羧基都位于R基上，各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同?？键c(diǎn)二：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性1．氨基酸脫水縮合的過程中形成的水中的H一個(gè)來自氨基，一個(gè)來自羧基，O來自羧基。2．肽鍵：肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）。2．失去的水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈條數(shù)=水解需水?dāng)?shù)；一條多肽鏈至少含有一個(gè)氨基（-NH2）一個(gè)羧基（-COOH），分別位于肽鏈的兩端。3．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性：①組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同；②組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不同；③組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同；④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。考點(diǎn)三：蛋白質(zhì)的功能（生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）1．組成功能：肌肉；2．催化功能：酶；3．運(yùn)輸功能：血紅蛋白、載體；4．調(diào)節(jié)功能：生長(zhǎng)激素；5．免疫功能：抗體練習(xí)：1．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。2．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（）A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮細(xì)胞C．青蛙表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物3．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍(lán)藻 ②酵母菌③草履蟲 ④小球藻⑤水綿 ⑥青霉菌⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌 A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧4．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（） A．細(xì)胞直徑大小不同 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同 C．有無核膜、核仁等核結(jié)構(gòu) D．細(xì)胞器的各類及復(fù)雜程度不同5．下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（） A．K B．P C．B D．Ca6．在鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑時(shí)必須要（） A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液 B．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液 C．將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加D．以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確7．谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、18．一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子多少個(gè)()A．n個(gè) B．m個(gè) C．(m+n)個(gè) D．(m－n)個(gè)9．艾滋病是英文AIDS的音譯，1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。該病毒能攻擊和損傷人體免疫系統(tǒng)，使人體免疫功能缺陷。病人大多死于其它病原微生物的感染。 (1)艾滋病是__的簡(jiǎn)稱，是由______引起的，該病毒破壞人體的___細(xì)胞，導(dǎo)致免疫力下降。 (2)艾滋病病毒沒有___，只有寄生在人的________細(xì)胞內(nèi)，才能完成其生命活動(dòng)，由此說明_______。10．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：(1)該化合物中，①表示，⑦表示。(2)該化合物由個(gè)氨基酸失去個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做。(3)該化合物中的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號(hào)是。(4)該化合物稱為，含個(gè)肽鍵，編號(hào)是。說明：1．分復(fù)習(xí)課時(shí)編寫（總共13課時(shí)）第1課時(shí)：必修一第1章第2章第1、2節(jié)（王先華，第6周完成）第2課時(shí)：必修一第2章第3、4、5節(jié)第3章（王先華，第7周完成）第3課時(shí)：必修一第4章第5章第1、2節(jié)（王先華，第7周完成）第4課時(shí)：必修一第5章第3、4節(jié)第6章（王先華、陳新奇，第8周完成）第5課時(shí)：必修二第1章（張?jiān)?，?周完成）第6課時(shí)：必修二第2章（張?jiān)?，?周完成）第7課時(shí)：必修二第3章（張?jiān)?，?周完成）第8課時(shí)：必修二第4、5章（張?jiān)?，?周完成）第9課時(shí)：必修二第6、7章（張?jiān)?、程萃，?周完成）第10課時(shí)：必修三第1章第2章第1、2