運(yùn)動(dòng)的描述速度教學(xué)設(shè)計(jì)

運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解速度的概念，知道速度是描述運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，知道它是矢量。2、理解平均速度。通過(guò)極限思維知道瞬時(shí)速度的概念，理解其物理含義。3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別。過(guò)程和方法：1、比值定義法和極限思維是物理學(xué)中經(jīng)常采用的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握用數(shù)學(xué)工具描述物理量之間的關(guān)系的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類(lèi)推能力和抽象思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：由簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手逐步把思維引向深入，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律應(yīng)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。（二）教學(xué)重點(diǎn)平均速度與瞬時(shí)速度的概念及其區(qū)別。（三）教學(xué)難點(diǎn)瞬時(shí)速度的概念的形成于理解；速度的矢量性。（四）教學(xué)過(guò)程

一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量閱讀P15“坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量”一部分，回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1、物體沿著直線運(yùn)動(dòng)，并以這條直線為x坐標(biāo)軸，這樣物體的位置就可以用_____來(lái)表示，物體的位移可以通過(guò)_____表示，Δx的大小表示______，Δx的正負(fù)表示_____學(xué)生思考并回答。

問(wèn)題2、汽車(chē)在沿x軸上運(yùn)動(dòng)，如圖—l表示汽車(chē)從坐標(biāo)x1＝10m，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，到達(dá)坐標(biāo)x2＝30m處，則Δx＝_____，Δx是正值還是負(fù)值？汽車(chē)沿哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？如果汽車(chē)沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，Δx是正值還是負(fù)值？

學(xué)生思考并回答。

二、速度閱讀P15-16第二部分“速度”并完成下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1、北京時(shí)間8月28日凌晨2點(diǎn)40分，雅典奧林匹克體育場(chǎng)，這是一個(gè)值得所有中國(guó)人銘記的日子，21歲的上海小伙劉翔像閃電一樣，挾著狂風(fēng)與雷鳴般的怒吼沖過(guò)終點(diǎn)，以明顯的不可撼動(dòng)的優(yōu)勢(shì)獲得奧運(yùn)會(huì)男子110米欄冠軍，12秒91的成績(jī)平了由英國(guó)名將科林·約翰遜1993年8月20日在德國(guó)斯圖加特創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，改寫(xiě)了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄．那么請(qǐng)問(wèn)我們?cè)鯓颖容^哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快呢?

學(xué)生交流并回答。

問(wèn)題2、以下有四個(gè)物體，如何比較A和B、B和D、B和C的運(yùn)動(dòng)快慢?物體初始位置(m)經(jīng)過(guò)時(shí)間(s)末了位置(m)A．自行車(chē)沿平直道路行駛020100B．公共汽車(chē)沿平直道路行駛010100C火車(chē)沿平直軌道行駛500301250D．飛機(jī)在天空直線飛行500102500

教師設(shè)問(wèn)1：對(duì)A和B如何比較？學(xué)生交流并回答：A和B經(jīng)過(guò)的位移相同（都是100米），A用的時(shí)間長(zhǎng)（20秒），B用的時(shí)間短（10秒）。在位移相等的情況下，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快，即汽車(chē)比自行車(chē)快。

教師設(shè)問(wèn)2：對(duì)B和D如何比較？學(xué)生交流并回答：B和D它們所用的時(shí)間相等（10秒），B行駛了100米，D飛行了200米，B行駛的距離比D短。在時(shí)間相等的情況下位移大的運(yùn)動(dòng)得快，即飛機(jī)比汽車(chē)快。

教師評(píng)價(jià)并設(shè)問(wèn)3：以上兩種比較都是可行的，位移相等比較時(shí)間，時(shí)間相等比較位移。那么，如何比較B和C的快慢程度呢？學(xué)生交流并回答：方法1：B和C位移和時(shí)間都不相等，但可以計(jì)算它們每發(fā)生1米的位移所用的時(shí)間，即Δt/Δx，值大的運(yùn)動(dòng)得慢。方法2：B和C位移和時(shí)間都不相等，但可以計(jì)算它們每1秒內(nèi)位移的大小，即Δx/Δt，值大的運(yùn)動(dòng)得快。

教師總結(jié)：兩種方法都可以用來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，但方法2更能符合人們的思維習(xí)慣。因此，我們就可以引入一個(gè)新的物理量——速度。

1、概念：為了比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢，可以用_____跟發(fā)生這個(gè)位移所用_____的比值，表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這就是速度．2、定義式：v=_____3、單位：國(guó)際單位m/s或m·s-1，常用單位km/h或km·h-1,㎝/s或㎝·s-14、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢方向的物理量。5、矢量性：速度不僅有大小，而且有方向，是矢量，其大小在數(shù)值上等于________的大?。凰俣鹊姆较蚓褪俏矬w_____的方向.例題1：前面問(wèn)題中四個(gè)物體A、B、C、D快慢比較中，分別計(jì)算它們的速度。

例題2：汽車(chē)以36km/h的速度從甲地勻速運(yùn)動(dòng)到乙地用了2h,如果汽車(chē)從乙地返回甲地仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)用了，那么汽車(chē)返回時(shí)的速度為多少？

三、平均速度和瞬時(shí)速度閱讀P16第三部分“平均速度和瞬時(shí)速度”并完成下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1、我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹降闹本€運(yùn)動(dòng)，有許多都是變速運(yùn)動(dòng)，由于這種運(yùn)動(dòng)的快慢是時(shí)刻變化的，沒(méi)有恒定的速度，我們?cè)趺磥?lái)描述它的快慢呢？

一般來(lái)說(shuō)，物體在某一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)的快慢不一定時(shí)時(shí)一樣，所以由v=Δx/Δt求得速度，表示的只是物體在時(shí)間Δt內(nèi)的平均快慢程度，稱(chēng)為：平均速度。

1、平均速度(1)、概念：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移Δx跟發(fā)生這段位移所用時(shí)間Δt的比值叫做平均速度。(2)、定義式：v=Δx/Δt(3)、矢量性：平均速度不僅有大小，而且有方向，是矢量，其方向與一段時(shí)間內(nèi)的位移方向相同。(4)、物理意義：表示做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度，只能粗略地描述物體的運(yùn)動(dòng)。例題3：甲百米賽跑用時(shí)秒，求整個(gè)過(guò)程中甲的平均速度是多少？

問(wèn)題2、那么我們來(lái)想一想，這個(gè)速度是不是代表在整個(gè)秒內(nèi)速度一直都是這么大呢？

問(wèn)題3、前面的計(jì)算中我們只能知道百米賽跑中平均下來(lái)是每秒8米，只能粗略地知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢，如果我想知道物體某個(gè)時(shí)刻的速度如10秒末這個(gè)時(shí)刻的速度，該如何計(jì)算呢？

總結(jié)：質(zhì)點(diǎn)從t到t+△t時(shí)間內(nèi)的平均速度△x/t△中，△t取值_____時(shí),這個(gè)值就可以認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)在時(shí)刻的瞬時(shí)速度．

2、瞬時(shí)速度(1)、概念：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的速度。在v=Δx/Δt中，如果Δt非常小，接近于零，這時(shí)的速度稱(chēng)為瞬時(shí)速度。(2)、物理意義：精確地描述了物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。

例題4：下列所說(shuō)的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬時(shí)速度？1.

百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以s的速度沖過(guò)終點(diǎn)線。2.

經(jīng)過(guò)提速后，列車(chē)的速度達(dá)到150km/h.3.

由于堵車(chē)，在隧道中的車(chē)速僅為s.4.

返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中。5.子彈以800m/s的速度撞擊在墻上。四、速度和速率閱讀教材第16頁(yè)相應(yīng)部分的內(nèi)容并完成下列問(wèn)題：甲、乙兩位同學(xué)用不同的時(shí)間圍繞操場(chǎng)跑了一圈，都回到了出發(fā)點(diǎn)，他們的平均速度相同嗎?怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?學(xué)生交流并回答。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：1、速率：瞬時(shí)速度的大小叫速率，又叫瞬時(shí)速率。平均速率：物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值叫平均速率。2、速度和速率的區(qū)別和聯(lián)系：（1）

速度是矢量，既有大小又有方向；速率是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向。（2）

無(wú)論速度方向如何，瞬時(shí)速度的大小總等于該時(shí)刻的速率。（3）

平均速度是矢量，其方向與對(duì)應(yīng)的方向相同；平均速率是標(biāo)量，沒(méi)有方向。（4）

平均速度等于位移與所用時(shí)間的比值，平均速率等于路程與所用時(shí)間的比值，平均速度的大小不等于平均速率。（5）

只有單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，平均速度的大小才等于平均速率，其他情況下平均速度的大小均小于平均速率。

（五）課堂小結(jié)一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量二、速度三、平均速度和瞬時(shí)速度1、平均速度2、瞬時(shí)速度四、速度和速率1、速率與平均速率2、速度和速率的區(qū)別和聯(lián)系

（六）課堂練習(xí)1．速度有許多單位，在國(guó)際單位制里速度的單位是m/s，但汽車(chē)速度常用km/h作單位，1m/s=km/h，1km/h=m/s。高速公路上某類(lèi)汽車(chē)的限速為120km/h=m/s。2．質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，在t=2時(shí)刻它的位置坐標(biāo)為x1=－4m，t=6s時(shí)刻它的位置坐標(biāo)為x2=6m，則在這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位置變化Δx=m，平均速度v=m/s。3．對(duì)于做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，有如下幾句話A．物體在第2s內(nèi)的速度是4m/sB．物體在第3s末的速度是4m/sC．物體在通過(guò)某一點(diǎn)的速度是8m/sD．物體在通過(guò)某一段位移時(shí)的速度是8m/s在以上敘述中，表示平均速度的是，表示瞬時(shí)速度．4．一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，測(cè)得在50m處的瞬時(shí)速度為6m/s，16s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為s，則全程內(nèi)的平均速度的大小為（）A．6m/sB．sC．sD．s

5．某人騎自行車(chē)，開(kāi)始用100s的時(shí)間行駛了400m，接著又用100s的時(shí)間行駛了600m，關(guān)于他騎自行車(chē)的平均速度的說(shuō)法中正確的是 （）A．他的平均速度是4m/s B．他的平均速度是5m/sC．他的平均速度是6m/s D．他在后600m的路程中的平均速度是6m/s

6.在公路的每個(gè)路段都有交通管理部門(mén)設(shè)置的限速標(biāo)志如右圖所示，這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車(chē)輛時(shí) ()A．必須以這一規(guī)定速度行駛B．平均速度大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值C．瞬時(shí)速度大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值D．汽車(chē)上的速度計(jì)指示值，有時(shí)還是可以超過(guò)這一規(guī)定值的

7.下列關(guān)于瞬時(shí)速度和平均速度的說(shuō)法正確的是()A．若物體在某段時(shí)間內(nèi)每時(shí)刻的瞬時(shí)速度都等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定等于零B．若物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度一定等于零C．勻速直線運(yùn)動(dòng)中物體任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度D．變速直線運(yùn)動(dòng)中一段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度

8．一質(zhì)點(diǎn)在x軸上并只朝著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表，則此質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后：t/s024681012141618x/m24688812162024（1）質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的位移、路程各為多大？（2）質(zhì)點(diǎn)在8s末的瞬時(shí)速度為多大？（3）質(zhì)點(diǎn)在0到18s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大？（七）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明速度