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文檔簡(jiǎn)介
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松鼠
有沒有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢?你喜歡什么小動(dòng)物呢?
看了后,你覺得它是一種怎樣的動(dòng)物?知識(shí)錦囊
松鼠是脊椎動(dòng)物,哺乳綱,松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動(dòng)物,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮,耳朵長,它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅(jiān)果為食,也喜歡吃松籽,也吃松樹的嫩枝葉、樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習(xí)性。
布封(1707—1788),十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長,1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究,用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》,開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介
科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào),即借助某些文學(xué)寫作手法,將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運(yùn)用一些說明方法,比如列數(shù)字,下定義,打比方,舉例子,作比較等方法。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問別人,然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順,讀不通順的地方多讀幾遍。初讀課文會(huì)認(rèn)字:馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫字:鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)識(shí)字方法加一加:王+令=玲
王+龍=瓏字理識(shí)字:
鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動(dòng)物。
鼠書寫指導(dǎo)滑梳詞語松鼠
馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈苔蘚狹窄
勉強(qiáng)圓錐形梳理積累詞語:閃閃發(fā)光
蟄伏不動(dòng)光光溜溜
干干凈凈詞語解釋馴良:和順善良;馴服和善。本課指溫順善良,而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。矯健:是指強(qiáng)壯健力,英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健,跨過一個(gè)又一個(gè)障礙。用來操縱和控制船舶航向的,一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處,樹的分叉。再讀課文,說說課文主要講的是什么。
本文以生動(dòng)形象的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說明方法介紹了松鼠的
,
與
,表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的
之情。馴良的習(xí)性漂亮的外形喜愛整體感知乖巧的行為
請(qǐng)你給課文分段,概括每部分的主要意思。第一部分(1):先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物,再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的外形特征。第二部分(2):主要從兩個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分(3-4):從三個(gè)角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點(diǎn)。第四部分(5):介紹了松鼠其他的生活習(xí)性。自由朗讀課文,邊讀邊思考。(1)課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象?整體感知松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。外型特征性格特征
(2)你認(rèn)為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的?外形特點(diǎn)活動(dòng)范圍和規(guī)律行為特點(diǎn)搭窩其他習(xí)性從第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”?描寫有序從頭到腳品讀課文外形特點(diǎn)
它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。
玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。品讀課文尾巴形狀尾巴功能面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光身體矯健,四肢輕快,非常敏捷惹人喜愛帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著,一直翹到頭上松鼠的外形特征——
“漂亮”討論:你認(rèn)為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒?
作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn),運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和打比方的說明手法,把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn),讓我們感受到它的美麗可愛。
它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。打比方品讀課文
表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息
品讀第2自然段,想一想,你從中獲得了關(guān)于松鼠的哪些信息?
松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動(dòng),像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。品讀課文活動(dòng)范圍和規(guī)律活動(dòng)范圍:在高處它們好像很怕強(qiáng)烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。品讀課文活動(dòng)規(guī)律:白天休息,晚上活動(dòng)。品讀課文品讀課文課堂練習(xí)xiēB課堂練習(xí)BB聯(lián)系上下文理解詞語二1.完成相關(guān)作業(yè)。2.回家觀察一種小動(dòng)物,了解它的特點(diǎn)。布置作業(yè)17
松鼠通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了松鼠的外形、活動(dòng)范圍和規(guī)律。請(qǐng)你一起讀一讀這些句子,了解都用了哪些說明方法。第2課時(shí)1.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。2.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。3.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。打比方打比方完成下面的填空練習(xí)。
第1自然段中,作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴
(一)默讀第3、4、5自然段,看看這幾個(gè)自然段從哪些方面介紹了松鼠?松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。警覺乖巧動(dòng)作行為動(dòng)作敏捷
它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力,從而更顯出它“十分警覺”的靈性,由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。松鼠輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動(dòng)作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。動(dòng)作敏捷動(dòng)作行為
松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。聰明動(dòng)作行為松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁?jiān)實(shí)。這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。聰明選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窩特點(diǎn)
窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來,下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。聰明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)搭窩特點(diǎn)它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f一說:作者是怎樣寫松鼠搭窩的?表示事情先后的詞
模仿這一自然段,寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng),可以從下面的內(nèi)容中選擇一種,也可以自己制定。
螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食喜鵲筑巢只見一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來,銜著一根枯枝,落在了那棵大樹上,低著頭,用它那尖兒長的喙,擺弄著、忙碌著。
松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛,身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生育其他習(xí)性換毛愛干凈
(二)默讀課文,畫出全文的中心句,并分析這句話在文中起什么作用。
作用:下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良;吃食、搭窩突出了它的乖巧,所以,這句話總領(lǐng)全文。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。
默讀課文,想一想,課文還運(yùn)用了哪些說明方法來介紹說明松鼠的?畫出有關(guān)的句子,把說明方法寫在句子旁邊。打比方
松鼠不躲在地底下,經(jīng)常在高處活動(dòng),像飛鳥一樣住在樹頂上,滿森林跑,從這棵樹跳到那棵樹。列數(shù)字
松鼠通常一胎生三四個(gè)。舉例子
松鼠在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫里,塞得滿滿的,留到冬天吃。作比較
松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。讀下面的句子,找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容,體會(huì)表達(dá)上的不同。
松鼠體形細(xì)長,體長17~26厘米,尾長15~21厘米,體重300~400克。
松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居,巢以樹的
干枝條及雜物構(gòu)成,直徑約50厘米。第一句是寫松鼠的外形特點(diǎn),課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自然段。這句是寫松鼠的棲居地、筑巢的材料及巢的大小,課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第4自然段。
松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次,一
般在4、6月產(chǎn)仔較多?!x自《中國大百科全書》(第二版)這句是寫松鼠的換毛情況和生育特點(diǎn),課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第5自然段。這里的三個(gè)句子都用了列數(shù)字的說明方法,表達(dá)直觀卻略顯生硬、枯燥,課文中相應(yīng)的內(nèi)容在準(zhǔn)確說明的前提下,表達(dá)上更生動(dòng)、形象,更具趣味性。學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢?學(xué)會(huì)觀察;抓住動(dòng)物的特點(diǎn);語言準(zhǔn)確、生動(dòng);融入自己的感情。拓展延伸
天鵝面目美麗,體態(tài)優(yōu)雅,這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人實(shí)心悅目,它到哪里,就使哪里因有這裝飾物增色不少。人人喜愛它,歡迎它,贊賞它??梢哉f,沒有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?,因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美,并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美,形體豐腴,容貌俏麗,色澤白潔;柔和而又傳神的動(dòng)作,時(shí)而英姿煥發(fā),時(shí)而悠然自得。
——節(jié)選自布封《白鵝》語段是從哪些方面介紹天鵝?
身姿、形體、容貌、色澤
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