人教統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《17 松鼠》課堂教學(xué)課件PPT公開課

17

松鼠

有沒有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？

看了后，你覺得它是一種怎樣的動(dòng)物？知識(shí)錦囊

松鼠是脊椎動(dòng)物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動(dòng)物，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮，耳朵長，它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅(jiān)果為食，也喜歡吃松籽，也吃松樹的嫩枝葉、樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習(xí)性。

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介

科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運(yùn)用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順，讀不通順的地方多讀幾遍。初讀課文會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)識(shí)字方法加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識(shí)字：

鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動(dòng)物。

鼠書寫指導(dǎo)滑梳詞語松鼠

馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈苔蘚狹窄

勉強(qiáng)圓錐形梳理積累詞語：閃閃發(fā)光

蟄伏不動(dòng)光光溜溜

干干凈凈詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。矯健：是指強(qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健，跨過一個(gè)又一個(gè)障礙。用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。再讀課文，說說課文主要講的是什么。

本文以生動(dòng)形象的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說明方法介紹了松鼠的

，

與

，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的

之情。馴良的習(xí)性漂亮的外形喜愛整體感知乖巧的行為

請(qǐng)你給課文分段，概括每部分的主要意思。第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要從兩個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：從三個(gè)角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（5）：介紹了松鼠其他的生活習(xí)性。自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？整體感知松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征

（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形特點(diǎn)活動(dòng)范圍和規(guī)律行為特點(diǎn)搭窩其他習(xí)性從第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？描寫有序從頭到腳品讀課文外形特點(diǎn)

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。品讀課文尾巴形狀尾巴功能面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光身體矯健，四肢輕快，非常敏捷惹人喜愛帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著，一直翹到頭上松鼠的外形特征——

“漂亮”討論：你認(rèn)為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和打比方的說明手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。打比方品讀課文

表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息

品讀第2自然段，想一想，你從中獲得了關(guān)于松鼠的哪些信息?

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。品讀課文活動(dòng)范圍和規(guī)律活動(dòng)范圍：在高處它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。品讀課文活動(dòng)規(guī)律：白天休息，晚上活動(dòng)。品讀課文品讀課文課堂練習(xí)xiēB課堂練習(xí)BB聯(lián)系上下文理解詞語二1.完成相關(guān)作業(yè)。2.回家觀察一種小動(dòng)物，了解它的特點(diǎn)。布置作業(yè)17

松鼠通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了松鼠的外形、活動(dòng)范圍和規(guī)律。請(qǐng)你一起讀一讀這些句子，了解都用了哪些說明方法。第2課時(shí)1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。打比方打比方完成下面的填空練習(xí)。

第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴

（一）默讀第3、4、5自然段，看看這幾個(gè)自然段從哪些方面介紹了松鼠？松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。警覺乖巧動(dòng)作行為動(dòng)作敏捷

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。動(dòng)作敏捷動(dòng)作行為

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。聰明動(dòng)作行為松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。聰明選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窩特點(diǎn)

窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。聰明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)搭窩特點(diǎn)它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表示事情先后的詞

模仿這一自然段，寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。

螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食喜鵲筑巢只見一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長的喙，擺弄著、忙碌著。

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生育其他習(xí)性換毛愛干凈

（二）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

默讀課文，想一想，課文還運(yùn)用了哪些說明方法來介紹說明松鼠的？畫出有關(guān)的句子，把說明方法寫在句子旁邊。打比方

松鼠不躲在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿森林跑，從這棵樹跳到那棵樹。列數(shù)字

松鼠通常一胎生三四個(gè)。舉例子

松鼠在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫里，塞得滿滿的，留到冬天吃。作比較

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。第一句是寫松鼠的外形特點(diǎn)，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自然段。這句是寫松鼠的棲居地、筑巢的材料及巢的大小，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第4自然段。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一

般在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國大百科全書》（第二版）這句是寫松鼠的換毛情況和生育特點(diǎn)，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第5自然段。這里的三個(gè)句子都用了列數(shù)字的說明方法，表達(dá)直觀卻略顯生硬、枯燥，課文中相應(yīng)的內(nèi)容在準(zhǔn)確說明的前提下，表達(dá)上更生動(dòng)、形象，更具趣味性。學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？學(xué)會(huì)觀察；抓住動(dòng)物的特點(diǎn)；語言準(zhǔn)確、生動(dòng)；融入自己的感情。拓展延伸

天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人實(shí)心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f，沒有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?，因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔;柔和而又傳神的動(dòng)作，時(shí)而英姿煥發(fā)，時(shí)而悠然自得。

——節(jié)選自布封《白鵝》語段是從哪些方面介紹天鵝？

身姿、形體、容貌、色澤