20xx幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5篇

20xx幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5篇中秋節(jié)是我國最古老的節(jié)日之一，富有深厚的民族味道，每年的農(nóng)歷八月十五，月亮比任何時候都更圓，更光明。幼兒園中秋節(jié)活動怎么籌劃？以下是我為大家準(zhǔn)備的20xx幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5篇,歡送大家前來參閱。更多中秋節(jié)方面的相關(guān)內(nèi)容引薦20xx中秋節(jié)民俗活動有哪些中秋節(jié)六大經(jīng)典傳聞故事中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗簡介中秋節(jié)的習(xí)俗有哪些中秋節(jié)的節(jié)日心得幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案【1】一、主題來源中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感愛好的，又是具有教化價值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必需的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更留意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的指導(dǎo)語：你寵愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠（燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定）.導(dǎo)入活動老師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。.講解示范：⑴提問：你看到過什么樣的燈籠？⑵燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋勻整剪開成一個個條狀。平齊剪掉多余的杯邊。修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。取另一只紙杯，只保存上端一局部，其余剪去，為和剛剛的條狀對接做準(zhǔn)備。先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就根本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺?？梢杂妙伭蠈艋\涂成喜慶的紅色。中秋節(jié)活動方案（大班）活動目標(biāo).理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。.初步感受神話傳聞的特點，知道神話故事講解并描述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情?；顒訙?zhǔn)備.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進展過相識月亮的活動。.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片?；顒舆^程一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的愛好。提問：小摯友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人？老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳聞中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。二、老師有感情地為幼兒講解并描述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么？三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事奇異在什么地方？四、圍繞話題，綻開探討：人能夠到月亮上去嗎？老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？老師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢？老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢？小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是幻想，〃嫦娥一號〃就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小摯友們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)好本令團長大以后為祖國做奉獻!活動延長在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進展探討,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。第三場：戶外游戲（活動材料、難度要依據(jù)幼兒年齡開展須要）技巧與平衡：巧送月餅（例如：設(shè)置障礙，傳送手圈）力氣與協(xié)調(diào)：大力吳剛（例如：推輪胎、拎水桶等）協(xié)調(diào)與協(xié)作：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等）投擲活動：后羿射日（準(zhǔn)備太陽目標(biāo)）五、活動參與人第一場：全園師生、局部家長志愿者、行政人員其次場、第三場：全園師生六、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂（明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂）、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。.燈籠（30個）、幼兒桌子（8張）、長條桌（6張）。.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6塊）、藍(lán)色KT板（6塊）、黃色KT板（3塊）、白色KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子101個。.小蜜蜂8個.志愿者吊牌七、人員分工.總籌劃與參謀：園長.活動總負(fù)責(zé)人：保教主任.現(xiàn)場布置：后勤主任.攝像攝影新聞報道：文員.服裝道具：資料員.活動組織：各年級組長.幫助人員：各班家委（各班2人）.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：平安員、安保人員.平安預(yù)案：后勤主任.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案【3】主題目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變更、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的〃月亮變更冊（事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動：開快樂心來過節(jié)(1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。⑶美工：供應(yīng)各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。⑷制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的變更?；顒右唬嚎鞓返闹星锘顒幽繕?biāo)：.相識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。.體驗共享、合作的快樂。.能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：L有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳聞。.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變更圖。.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來?；顒舆^程：.猜謎：〃有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！ㄕ埬悴虏率鞘裁?？出示圖：月球結(jié)合孩子們的視察記錄講講月亮的變更。.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫〃仲月〃，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳聞和故事，請小摯友講一講。老師完整講解并描述中秋節(jié)的美麗傳聞。.人們怎樣過中秋。1）請小摯友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?（請幼兒和家長探討，由幼兒答復(fù)）2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？.吃月餅，共同共享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小摯友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）老師簡潔小結(jié)，月餅的分類（點擊課件）3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；顒佣?，水果拼盤競賽活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：一，老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，介紹游戲規(guī)那么今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性）此時此刻我們將舉辦一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)那么如下：1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有：協(xié)作默契大獎和最正確造型獎三、水果拼盤競賽老師留意進展局部協(xié)作，其他班老師記錄并進展評獎四、評比與品嘗活動頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。五、老師進展今日活動的小結(jié)你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣?（請幼兒說一說自己的感覺）〃你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你寵愛過這些節(jié)么？中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動紅紅火火過了一個快樂的節(jié)Ho吃月餅一一托班寶寶過中秋一大早，寶寶們攙著家長手，來到了幼兒園，每個人的手里都帶了同樣的東西一一大小不一的月餅。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時候，寶寶們有的說“這是我?guī)淼?，有的在嘟噥〃這么遠(yuǎn)，我吃不到〃，……O最終可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×?，聞一聞，咬一口，真甜啊。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀，快樂。做月餅一一小中班孩子過中秋今年的中秋很特殊，老師說要請我們小摯友當(dāng)了一回點心師，自己做月餅，哎，這可有點難哦。不過，我們還是個個干得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?必需沒見過。告知你，我們的月餅還是個個出名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，O別以為是我們能干，其實這都是老師教的。放飛心愿一一大班孩子過中秋我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有祥瑞奇妙團聚的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出絢爛的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達自己對中秋的感悟。我們在動手操作中進展探究,在共享中體驗人與人交往的快樂。更重要的是了解了自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并承受了中華文化和美德的教化。幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案【4】一、活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。二、活動準(zhǔn)備：場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備三、活動形式：全園集體活動四、活動流程：介紹節(jié)日一園長致辭一欣賞故事一制作月餅一師生節(jié)目表演（共享石榴）一親子共享月餅。五、活動過程：（一）介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。（二）園長致辭（三）欣賞故事聽故事〃月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不斷變更的。探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（四）制作月餅1、中秋節(jié)吃什么？2、老師示范做月餅。3、幼兒動手做月餅。六、師生表演學(xué)前班一大班一中班一蒙式班七、親子共享人員支配：依據(jù)狀況自行擬定幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案【5】一、活動主題中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)中秋節(jié)駕臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變更也有所發(fā)覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也起先涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子起先了這一佳節(jié)的主題活動。二、主題目標(biāo)1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的相識。2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、樂意參與活動，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。4、通過視察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、共享的快樂。三、主題預(yù)知思索網(wǎng)絡(luò)1、查一查，聽一聽：來歷-中秋節(jié)、團聚節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗-各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)送藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。二、主題網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅三、主題目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的來歷和傳聞，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。四、活動內(nèi)容1、社會：參觀節(jié)日的街道2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳聞》3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計）4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班老師參考用書）8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡五、主題開展時間x月日至x月日兔爺）2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅-種類、味道、制作（外形、材料）;茶-茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用-（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的隱私、月亮是什么樣子的?--月圓、月缺）環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、主題墻飾：收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變更、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。2、各活動區(qū)：美工區(qū)：供應(yīng)各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種根本材料等讓幼兒進展裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講解并描述。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進展茶的作用、形態(tài)分類統(tǒng)計;視察茶葉在水中的變更過程等。角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進展扮演。四、家長工作1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳聞;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的學(xué)問。3、幫助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。20xx幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5篇六、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析片斷之一節(jié)日的街道師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變更吧。幼：太好了！（老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，快樂極了。老師也踴躍參與其中，并進展視察指導(dǎo)。）幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去,很好看。幼：快看!那個黑板（某單位傳播欄）還寫著〃中秋快樂〃。幼：那是在慶賀大家節(jié)日快樂的。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著〃祝大家節(jié)日快樂〃，是丹鳳居委寫的。師：你視察的很細(xì)致，而且認(rèn)得很多漢字。（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著〃一快樂〃。幼：那些的是和家快樂。師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。（一路上，孩子們說個不停，沉溺在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講解并描述自己看到的一切。）片斷之二探討中秋節(jié)的慶祝方式每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動,為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進展探討。師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。師：那今年你們準(zhǔn)備怎么慶祝呢?有什么好方法？幼：我還想自己做月餅。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。幼：那請爺爺奶奶來把.師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！幼：好!好!（孩子們心情高漲，紛紛嚷著要去邀請）師：哇!這么多小摯友都想去邀請呀，你們真熱忱。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。幼：我去，老師讓我去吧。（好多小摯友都把手舉得高高的，還站起來，特殊踴躍。）幼：老師說人太多了，請幾個小摯友去好了。師：那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。師：我們小摯友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會當(dāng)心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。師：那誰能把我們剛剛說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子始終拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，特殊的悉心周到。（孩子們特殊的禮貌，對弟弟妹妹的平安照看得很細(xì)致當(dāng)心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動后與小甲班的老師溝通，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。）片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳聞師：昨天，老師請小摯友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的學(xué)問，此時此刻你們介紹一下，好嗎？幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要光明呢。幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。幼：我媽媽說還有吃水果。（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的學(xué)問和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了必需的了解，所以談話時孩子們的溝通很踴躍投入，效果好。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳聞和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們特殊寵愛。七、活動特點本次主題活動在實施的過程中，主要表達了以下幾個特點：1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒開展的價值。2、立足自由性，靈敏選擇活動方式。當(dāng)今的課程強調(diào)綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更留意挖掘節(jié)日的其他價值，留意幼兒多方面實力的激發(fā)和造就。幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案【2】一、活動主題中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了〃傳承中華文化.感受團聚奇妙，，活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。二、活動時間第一場：上午7:30-7:50其次場：上午（依據(jù)各班的教化活動時間來定）第三場：上午（依據(jù)各班的戶外活動時間來定）三、活動地點第一場：幼兒園前院其次場：各班級第三場：幼兒園戶外場地四、活動