2022“幼小銜接我們一起行動”活動方案

2022〃幼小連接我們一起行動〃活動方案為了確保活動能無誤進行，常常須要預先打算活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面支配。寫活動方案須要留意哪些格式呢?下面是整理的關于2022〃幼小連接我們一起行動〃活動方案，歡迎閱讀！2022"幼小連接我們一起行動〃活動方案1一、指導思想：為全面落實《省教化廳辦公室關于做好“幼小連接〃教化的指導看法》、《3—6歲兒童學習與進展指南》和《溫州市教化局關于調(diào)整小學低班級語文和數(shù)學教學要求的看法》精神。實行立德樹人要求，引導學校和家庭遵循教化規(guī)律和兒童成長規(guī)律，切實減輕幼兒和小學低班級學生的學業(yè)負擔，避開幼兒園"小學化〃，不斷提高幼兒園和小學低班級教化質(zhì)量。二、活動目標1、通過互動活動，激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好樂觀的心理打算。2、通過觀摩大班學生的課堂，讓小學老師對大班的學習和生活有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。3、通過活動，讓大班孩子了解上小學須要做的相關打算，為進入小學奠定良好的心理素養(yǎng)。度〃和〃尺度〃，敬重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的進展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。四、主要內(nèi)容（一）結(jié)合活動主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工創(chuàng)新觀念、豐富學問、提升實力。1.組織園長及骨干老師參與5月8日一一11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教進展大會。2.6月12日，組織全市幼兒園園長參與第一屆中國鄭州歐亞國際幼兒教化博覽會。（二）關注幼兒健康進展。.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經(jīng)過15個縣（市、區(qū)）嚴格選拔的100名優(yōu)秀選手參與此次比武，競賽將設置一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進行培訓、提高。2.5月20日全國學生養(yǎng)分日，河南日報社對幼兒養(yǎng)分健康做專題報道。（三）開展"名園園長與家長談‘給孩子相宜的愛〃'專題活動。幼教進展中心將邀請辦園質(zhì)量高、保教理念先進的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15：30一一17：00,在鄭州市總工會（建設路與文化宮路交叉口向東100米路南）給幼兒家長作專題報告。（四）5月31日，在青少年宮與教化局團委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六〃一一〃幻想，在這里起航!〃文藝演出。（五）6月中下旬，邀請鄭州市試驗幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒老師談“給孩子相宜的愛〃專題報告。4、通過參觀小學校內(nèi)、小摯友們親眼視察、親耳傾聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的了解，激發(fā)幼兒的入學愿望和對小學生活的奇妙憧憬，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理打算。三、活動時間20年4月"日四、活動打算1、教科室與橋下鎮(zhèn)府前幼兒園聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動支配。2、教化處帶領六班級4位班主任，觀摩大班上課，傾聽人員介紹，然后參觀校內(nèi)，了解學生日常作息和校內(nèi)活動。3、參觀的老師與大班孩子互動溝通，贈送禮物。4、5月份、橋下中心小學邀請府前幼兒園大班孩子"走進小學、歡樂連接〃活動。五、活動對象教學線負責人六班級班主任大班全體幼兒。六、活動過程1、觀摩大班的孩子是怎樣上課的，讓老師對大班的學習有所了解，并提出自己的疑問，詢問大班老師。2、參觀幼兒園環(huán)境，了解大班孩子的生活和學習習慣。3、小學老師與大班孩子進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好打算。2022"幼小連接我們一起行動〃活動方案2一、活動宗旨：1、幼兒入小學前要做一些適當?shù)拇蛩?，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好''幼小連接〃不但有利于入學前幼兒的學習和進展,而且能為孩子的以后打下良好的基礎。2、通過幼兒園與小學的連接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小連接〃活動真正落到實處。3、本著“真誠、敬重、互動、合作〃的原則、加強幼兒園與小學的連接。4、有效整合家園力氣，幫助家長樹立正確的學問觀。二、活動時間：20年4月2日下午2：30三、活動地點：幼兒園多功能活動室四、活動前打算：家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表打算發(fā)言稿。五、人員分工：1、大班級部主任張新芳負責策劃活動方案，紀金梅打算家長簽到表。2、副園長李真負責家長邀請函。3、大班老師孫海英打算發(fā)言稿。4、王愛新負責家長會PPT的制作，李園長負責音樂的打算，徐園長主持幼小連接家長會。5、大班老師負責家長接待、簽到和拍照。6、大班老師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生。六、活動流程：1、大班老師負責會場接待家長簽到。2、會前播放音樂等待家長。3、大班班主任負責支配家長按規(guī)定的依次入座。4、介紹本次活動的目的和流程。5、中心小學一班級老師宋良辰講座。6、班主任代表發(fā)言。7、徐園長精彩講座。8、與家長溝通（互動）2022"幼小連接我們一起行動〃活動方案3一、指導思想以《3—6歲兒童學習與進展指南》為目標，促進幼兒在入學前具有良好的心理打算，養(yǎng)成良好的學習習慣，減緩兩學段的坡度，使幼兒園教化與小學教化形成無間隙連接，促進幼兒和諧進展。二、活動目標1、通過活動，使大班老師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和小學的教化目標、要求、方法、風格等，從而能有意識的使自己的教學方法和管理風格接近小學階段，為幼兒盡快適應新學段的學習生活打好基礎。2、通過活動，使幼兒順當過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。3、通過活動，使家長能夠剛好了解和駕馭自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精確把握自己的孩子當前的進展水平和狀況，并對其進行特地的教化和訓練，使家園能更進一步的協(xié)作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當?shù)膹挠變簣@過渡到小學的學習與生活。三、詳細措施老師1、做好幼小連接學問的培訓學習，對于一些學問的傳授要能與小學連接。2、加強老師之間的溝通和聯(lián)系，要剛好探討在詳細操作上所遇到的一些困惑和問題。幼兒（一）培育幼兒生活自理實力1、逐步調(diào)整幼兒的作息時間，培育幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，使幼兒能夠逐步適應小學學習與生活的節(jié)奏;同時在集體教化活動中可適當延長時間，適當增加課時。2、培育幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪;講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，正確運用手帕，保持環(huán)境干凈;養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。3、學會做一些簡潔的班級管理工作，有肯定的組織實力。（二）培育幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識1、鼓舞幼兒自己的事情自己做。同時培育幼兒做事要有支配，井然有序，不拖拉。2、培育幼兒遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。3、通過各種嬉戲熬煉幼兒的意志與品質(zhì)。（三）重視幼兒情商進展1、增加文明禮貌，要求幼兒會主動運用日常禮貌用語。2、在活動中發(fā)覺幼兒的愛好愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增加幼兒獲得勝利的信念。3、鼓舞幼兒多與同伴、老師交往，鼓舞幼兒建立合作意識，建立良好的師生、生生關系;在師生關系中，要讓幼兒成為活動中的主體。（四）提高幼兒學習適應性1、以幼兒為本，敬重幼兒的身心進展規(guī)律，激發(fā)幼兒的學習愛好，培育幼兒養(yǎng)成良好的學習看法。2、培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如用心聽講、保持文具和書包的干凈;教會幼兒正確的坐立姿態(tài)和握筆姿態(tài)，3、適當變更學習環(huán)境，為了跟小學課堂環(huán)境接軌，桌椅的擺放上要進行變更，可按小學桌椅的形式排列課桌。4、運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的實力。家長1、班級通過家園聯(lián)系欄、校信通、家長會等方式，加強與家長的信息溝通;并開展〃幼小連接〃主題系列活動，讓家長了解幼兒園的幼小連接教化，了解幼兒在園的表現(xiàn)。2、要求家長在家庭中作好幼兒入學前的生活、心理、物質(zhì)打算，給幼兒購買的學習用品力求簡潔好用，小巧平安?！坝仔∵B接〃主題系列活動支配1、我心中的小學。帶領幼兒參觀小學校內(nèi)，觀摩小學生升旗、上課及課余活動?；貓@后老師要有目的，有支配的進行指導，依據(jù)主題引導幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓他們自己動手動腦，設計出一組生動形象、好玩的小學生生活場景圖（時間：暫定6月20日周一）。2、"大手拉小手〃。邀請已上一班級的本園畢業(yè)生來園，向大班幼兒講解并描述小學生的各種生活，以自己的親身體會和感覺，為大班的幼兒上一課，因為同年齡孩子之間的溝通是特別之必要的。3、〃寶貴的一分鐘〃。讓即將入小學的幼兒感知時間，知道一分鐘的長短及寶貴，懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作打算。4、畢業(yè)典禮及匯報演出。時間6月底，詳細活動要求見幼兒畢業(yè)典禮方案四、活動材料的收集、整理和上交（主題展板布置、活動照片。2022“幼小連接我們一起行動〃活動方案4一、活動目標1、讓幼兒了解即將面臨的入學變更一一幼兒園與小學的差異。2、削減幼兒對小學的生疏感、神奇感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項打算。二、活動打算1、大班老師從本學期初就應當留意與小學連接方面的問題，特殊是要適當延長幼兒學習時間（5—10分鐘），削減嬉戲時間;讓幼兒學會書寫自己的姓名，相識一些常用字。2、在環(huán)境創(chuàng)設及日常教學中要涉及小學方面的內(nèi)容及學問（如兒歌、繪畫、教唱有關的歌曲等），3、家長要與幼兒園協(xié)作好，對幼兒進行入小學前的教化，特殊在時間觀念上要比以前要求更加嚴格。4、與小學進行聯(lián)系，請他們做好相應的參觀打算。三、活動步驟1、大班老師與小學一班級老師座談（就往年大班幼兒初入小學,未做好打算而不能適應小學生活的方面）進行溝通、總結(jié)，有利于大班老師在今后工作中有的放矢。2、老師為幼兒入小學參觀做好鋪墊，提前進行語言教學活動，活動中，幼兒會提出各種各樣的問題，讓幼兒帶著問題去小學參觀,能使參觀活動更有明確的目的。3、老師帶領幼兒走入小學參觀校容校貌及低班級小學生的上課1狀況。參觀內(nèi)容主要包括：⑴觀看升國旗儀式和廣播體操;⑵參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同;⑶旁聽一班級的一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的;(4)了解小學生的課間特別鐘都做些什么。4、回園后組織幼兒接著探討，幫助它們化解仍舊擔憂的問題，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進入小學。四、活動延長組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)〃我心目中的小學〃，表達憧憬成為小學生的愿望。2022"幼小連接我們一起行動〃活動方案5為深化實行《3—6歲兒童學習與進展指南》，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，努力提升學前教化質(zhì)量，依據(jù)《河南省教化廳辦公室關于組織開展20—年學前教