二年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁二年級班?主任上學(xué)?期工作總?結(jié)范文?過去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強對學(xué)?生的思想?道德工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?為了配?合學(xué)校少?先隊大隊?部和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。例如?，“積極?參與‘歡?慶六一’?的系列活?動”、“?‘為中華?之崛起而?讀書’的?主題班會?”、“‘?美化校園?、保護環(huán)?境從我做?起’的實?踐活動”?、“。同?時，我也?經(jīng)常利用?班會課對?學(xué)生進行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認識，?及時對學(xué)?生進行針?對性的教?育。

?二、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)“求?知、礪志?、活潑、?團結(jié)”的?班集體?在這個學(xué)?期里，一?方面，我?慎重地選?拔和培養(yǎng)?班委成員?：第一?，大力表?揚班委優(yōu)?點，宣傳?他們的先?進事跡，?幫助小班?委樹立威?信；第二?，在鼓勵?班委大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，更?嚴格要求?班委個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點帶面；?第三，培?養(yǎng)班委團?結(jié)協(xié)作的?精神，通?過班委這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?，亦即以?面帶面。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會課開?展一些專?題性的活?動，扎實?有效地加?強一個學(xué)?生的常規(guī)?訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容?包括《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》要求的?常規(guī)、課?堂常規(guī)、?集會和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常?規(guī)等等諸?多方面。?務(wù)必使每?個學(xué)生具?有服從集?體，服從?命令的思?想，具有?自我約束?力，形成?習(xí)慣，保?證整個班?集體隨時?表現(xiàn)出活?而不亂，?嚴而不死?的良好班?風(fēng)班貌。?

三、?根據(jù)學(xué)校?工作安排?和本班實?際情況，?擬定了全?班與小組?在知識、?能力、情?感等方面?的遠、近?期目標(biāo)?讓每一個?學(xué)生明確?到我們?nèi)?班和小組?正在努力?奮斗的目?標(biāo)是什么?，避免了?盲目、低?效地學(xué)習(xí)?和生活，?從而增強?了集體的?凝聚力和?動力，同?時積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作，盡可?能創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅，?努力幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認識到?自己的位?置和學(xué)習(xí)?方向。

?四、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、眼?保健操，?保護學(xué)生?視力，增?強學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?進行適?當(dāng)?shù)捏w育?活動不僅?有利于學(xué)?生身體素?質(zhì)的提高?，而且也?有利于學(xué)?習(xí)效率的?提高，每?次活動我?都親臨現(xiàn)?場與學(xué)生?一起活動?并適當(dāng)予?以技術(shù)性?的指導(dǎo)，?這樣不僅?可以防止?意外事故?的發(fā)生，?而且也可?以加深與?學(xué)生感情?的交流。?

五、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當(dāng)作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?

總之?，在這一?個學(xué)期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。成績只?能說明過?去，教無?止境、學(xué)?無止境，?在新的一?學(xué)期里，?我將不斷?地探索教?育管理的?方法，及?時總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?虛心向老?班主任、?老教師學(xué)?習(xí)，以便?將自己的?管理水平?推向更高?的層次。?二年級?班主任上?學(xué)期工作?總結(jié)范文?（二）?上學(xué)期，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?、任課老?師的大力?支持和配?合下，各?項工作順?利開展，?學(xué)習(xí)、工?作方面都?圓滿結(jié)束?，現(xiàn)將自?己在過去?一學(xué)期所?做的班級?管理工作?簡要總結(jié)?如下：?一.確立?班級管理?理念和重?點，制定?班級規(guī)章?制度在?開學(xué)之初?，我們就?確立了“?行為決定?習(xí)慣，習(xí)?慣決定性?格，性格?決定命運?”班級管?理理念，?我的班主?任工作重?點也就是?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，行為習(xí)?慣，禮儀?習(xí)慣，讓?每一個孩?子成為能?主宰自己?命運的人?。所以在?開學(xué)之初?，我首先?和學(xué)生一?起制定班?級的各項?規(guī)章制度?，比如預(yù)?習(xí)過關(guān)制?度、值日?過關(guān)制度?、早讀制?度。還公?布了班級?的紀律考?評細則和?衛(wèi)生的評?價標(biāo)準和?要求。比?如：有的?值日小組?早晨值日?不徹底、?不到位，?在衛(wèi)生委?員張璐迪?的監(jiān)督下?，多次重?新做了值?日，提醒?他們應(yīng)該?把值日做?好。通過?這種方法?的使用，?全班同學(xué)?在衛(wèi)生的?行為習(xí)慣?上都有了?一定的進?步。早上?到校后，?都能很自?覺的拿起?衛(wèi)生工具?，打掃衛(wèi)?生，教室?收拾的非?常干凈，?明亮，并?且很少需?要班主任?老師的督?導(dǎo)。有幾?個小朋友?早讀課一?到學(xué)校就?喜歡往小?賣部跑，?而且早讀?課不認真?的人也很?多，在學(xué)?習(xí)委員的?監(jiān)督下，?記下了那?些沒有認?真早讀學(xué)?生的名單?及他們所?浪費的時?間，在下?課的時候?拿起書本?補回早上?的時間。?通過這種?措施，班?上小朋友?一到學(xué)校?都能很自?覺的呆在?教室里，?聽從學(xué)習(xí)?委員的提?醒好好早?讀。二?.積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?至關(guān)重要?的一環(huán)。?每個學(xué)生?都享有受?教育、受?鍛煉的基?本權(quán)利，?關(guān)注后進?生是尊重?學(xué)生享有?這些權(quán)利?的重要體?現(xiàn)。我首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，及時?贊揚他們?，及時使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。對于?屢教不改?的學(xué)生，?一方面，?是班主任?對其進行?耐心的教?育。＂冰?凍三尺非?一日之寒?＂，要想?后進生的?心解凍不?是不可能?的事，也?不是一天?兩天就能?辦到的事?。班主任?堅信這一?點，并努?力實行，?轉(zhuǎn)化后進?生才會有?成功的轉(zhuǎn)?機。另一?方面，就?是結(jié)合班?上學(xué)生的?力量，每?一個后進?生都坐在?優(yōu)等生旁?邊，以及?兩名中等?生前面，?并組成一?小隊。這?樣后進生?就有很多?人的關(guān)注?，而且只?要稍稍努?力就不一?定是隊里?最后的一?名。而且?自己的成?敗也事關(guān)?小隊的成?敗，使后?進生更有?了要轉(zhuǎn)好?的動力。?三、強?化對學(xué)生?的思想教?育我們?班上有個?小朋友經(jīng)?欺負同學(xué)?，而且動?不動就出?口成臟。?我多次和?他談話，?了解他其?實很想要?跟小朋友?一起玩。?教育完這?個小朋友?之后我也?找來他們?隊的小隊?長，一起?討論了怎?么幫助他?的辦法，?小隊長也?非常愿意?幫助這位?小朋友。?之后，同?桌的小隊?長會提醒?他應(yīng)該怎?么做了。?到后來，?就慢慢地?很少聽到?有小朋友?說他在欺?負人了，?而且他跟?同學(xué)相處?得也更加?融洽了，?而且成績?一下上去?很多。?四、存在?的問題及?不足1?、學(xué)生的?自控力較?差，經(jīng)常?扔紙屑，?班級衛(wèi)生?工作有待?提高。?2、學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性還有?待于進一?步提高。?總之，?在一學(xué)期?中，班級?管理各有?優(yōu)缺點，?在今后的?工作中，?將繼續(xù)取?他人之長?，補自己?之短，努?力將班級?管理工作?做的更好?。二年?級班主任?上學(xué)期工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任二?(1)班?的教育教?學(xué)工作，?兼任班主?任，在這?個學(xué)期里?，為了搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，營造?良好的班?級學(xué)習(xí)環(huán)?境，

提?高學(xué)生素?質(zhì)，促進?學(xué)生全面?發(fā)展，做?了下面幾?點工作：?一個學(xué)?期以來，?我著重加?強對學(xué)生?的文明禮?儀教育，?安全教育?，利用班?會，朝會?，午會，?結(jié)合《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和學(xué)校?的安排，?要求學(xué)生?做到文明?、禮儀、?守紀、誠?實守信，?逐步養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?通過開展?“安全在?我心中”?和“分享?奧運”等?主題班隊?活動，增?強學(xué)生的?安全意識?，激發(fā)學(xué)?生的愛國?熱情。開?展“紅巖?魂，心系?奧運”讀?書系列活?動，組織?學(xué)生談體?會，寫感?受。積極?配合學(xué)校?搞好“剪?紙”這項?階段性的?藝術(shù)教育?，提高學(xué)?生的審美?情趣，并?從中受到?熏陶。?培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀律?的習(xí)慣。?本學(xué)期，?我根據(jù)學(xué)?校要求，?經(jīng)常利用?班會課和?品德課，?教育學(xué)生?遵守課堂?紀律。平?時上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個小組做?得好的及?時表揚，?在班中樹?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時糾?正。要求?學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范，并實?行班干部?分工負責(zé)?，讓學(xué)生?自己管理?自己。切?實做好兩?操的安全?和紀律，?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學(xué)都?能做好，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣有了根?本性的好?轉(zhuǎn)，還有?三幾個紀?律觀念薄?弱的人經(jīng)?常要老師?教育、督?促才能做?好一陣兒?，以后還?有待加強?教育。?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣，?即要求學(xué)?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好紅領(lǐng)巾?，不穿拖?鞋上學(xué)，?由班干部?督促檢查?，結(jié)合評?比制度，?促使學(xué)生?自覺自悟?，現(xiàn)在同?學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個良好?習(xí)慣。在?語言行動?上，同學(xué)?們懂得講?文明禮貌?，無論在?校內(nèi)、校?外，他們?見到老師?都很有禮?貌地叫聲?“老師好?！”同學(xué)?之間團結(jié)?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?從他們的?行動已經(jīng)?可以看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?明芽。?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動的習(xí)?慣。現(xiàn)在?，在教育?報刊上，?經(jīng)常提到?“要改革?課堂教學(xué)?，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?老師是課?堂教學(xué)中?的組織者?和指導(dǎo)者?”等字眼?，在課堂?教學(xué)中，?也經(jīng)常采?取多種形?式培養(yǎng)學(xué)?生積極參?與課堂教?學(xué)活動。?如讓學(xué)生?閉上眼睛?聽錄音，?欣賞課文?某個片段?。放幻燈?投影，要?求學(xué)生看?圖回答有?關(guān)問題。?分四人小?組自讀自?議課文，?畫出生字?詞。分角?色朗讀課?文，讓學(xué)?生說出自?己喜歡的?詞語和句?子，用游?戲形式鞏?固生字，?用表演形?式體會課?文中角色?的思想感?情。這樣?，既調(diào)動?了學(xué)生參?與課堂教?學(xué)的積極?性，又訓(xùn)?練了學(xué)生?動口、動?腦、動手?的能力，?也培養(yǎng)了?學(xué)生口頭?表達的能?力。建?立了強有?力的班隊?干部隊伍?，要搞好?一個班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊伍，?學(xué)期初就?改選了班?干部，并?給他們分?工負責(zé)，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干要?以身作則?，自己首?先要做好?，管理他?人才能服?眾。如了?解到某個?班干部在?某項工作?上有困難?，老師就?協(xié)助他解?決，定期?召開班干?會議，對?工作做得?好的干部?表揚鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進，?真正做個?好干部。?經(jīng)過幾個?月的培訓(xùn)?，班干部?工作大膽?了，也做?得有一些?條理了，?在班同學(xué)?中威信也?高，經(jīng)常?與家長取?得聯(lián)系。?我要教好?學(xué)