2023教師自查自糾整改總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?教師自查?自糾整改?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本這?次自查自?糾活動(dòng)中?，我進(jìn)行?了深刻的?檢討并重?新認(rèn)識(shí)自?己，特總?結(jié)如下點(diǎn)?提高自己?。一、?存在主要?問題1?、課余時(shí)?間，自學(xué)?不夠，學(xué)?習(xí)的層次?不高。?2、對(duì)班?主任工作?缺乏耐性?由于所?任教班級(jí)?學(xué)生綜合?能力較差?，長(zhǎng)期以?來養(yǎng)成一?種無心向?學(xué)的慣性?生活方式?，我沒有?認(rèn)識(shí)到改?變這種現(xiàn)?狀是需要?長(zhǎng)期付出?大量時(shí)間?和精力的?，總想立?桿見影。?時(shí)間久了?，熱情逐?漸消退，?以至于為?學(xué)生服務(wù)?的意識(shí)淡?化。二?、改進(jìn)措?施1、?加強(qiáng)自身?建設(shè)，提?高素質(zhì)。?一是在?政治理論?素養(yǎng)上下?工夫，加?強(qiáng)對(duì)政策?理論水平?的提高。?二是在?業(yè)務(wù)，在?專業(yè)知識(shí)?、法律法?規(guī)方面加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)能力和?服務(wù)水平?，做到理?論聯(lián)系實(shí)?際，全面?發(fā)展。?2、強(qiáng)化?責(zé)任，提?高效率。?對(duì)自己?的工作多?用心、用?腦，領(lǐng)導(dǎo)?交辦的事?及我自己?份內(nèi)的事?做好計(jì)劃?，使其有?序、有時(shí)?、有步驟?地完成，?今天的事?絕不拖到?明天做，?樹立強(qiáng)烈?的時(shí)間觀?、效率觀?、質(zhì)量觀?，同時(shí)變?壓力為動(dòng)?力，積極?促進(jìn)自身?能力的不?斷提高。?3、開?拓創(chuàng)新，?提高教育?教學(xué)水平?。在工?作中勤觀?察、勤思?考，想學(xué)?生、家長(zhǎng)?之所想、?急學(xué)生、?家長(zhǎng)之所?急，全心?全意做好?教育教學(xué)?各項(xiàng)工作?。20?23教師?自查自糾?整改總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?作為一名?人民教師?，師德是?教師最重?要的素質(zhì)?，加強(qiáng)師?德建設(shè)是?教師隊(duì)伍?建設(shè)最為?重要的內(nèi)?容，教師?的一言一?行、一舉?一動(dòng)無時(shí)?無刻不在?潛移默化?地影響著?學(xué)生。因?此，師德?師風(fēng)的好?壞往往影?響和決定?了學(xué)校的?校風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的好壞?。教師不?僅要教好?書，還要?育好人，?各方面都?要為人師?表。通過?____?年師德師?風(fēng)建設(shè)“?學(xué)法懂法?守法，做?合格人民?教師”“?十查實(shí)看?”學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)，?對(duì)照“十?查十看”?，現(xiàn)將個(gè)?人在師德?師風(fēng)方面?的表現(xiàn)自?查一下。?一、自?查具體情?況：1?。___?_教育方?針情況：?本人在?教學(xué)中沒?有違背教?育教學(xué)的?規(guī)律，沒?有違背_?___教?育方針政?策，在教?育教學(xué)中?能夠做到?教書的同?時(shí)教孩子?們做人的?道理和方?法，并嚴(yán)?格要求學(xué)?生做一個(gè)?人講文明?、懂禮貌?、遵紀(jì)守?法、誠(chéng)實(shí)?守信的好?學(xué)生。?2。熱愛?學(xué)生、尊?重學(xué)生人?格情況：?高爾基?說過：“?誰(shuí)不愛孩?子，孩子?就不愛他?，只有愛?孩子的人?，才能教?育孩子。?”因此，?在教學(xué)中?，我努力?地和每一?個(gè)孩子做?朋友，讓?孩子們首?先喜歡我?這個(gè)人，?然后喜歡?我的課，?喜歡接受?我的教育?。當(dāng)然?，在實(shí)際?的教學(xué)中?，由于方?方面面的?原因，曾?出現(xiàn)過有?諷刺、歧?視學(xué)生，?體罰或變?相體罰學(xué)?生，工作?方法簡(jiǎn)單?粗暴的行?為。3?。為人師?表、廉潔?從教情況?：教學(xué)?中我緊緊?圍繞《義?務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教科書?》和《配?套練習(xí)》?進(jìn)行授課?、講解和?練習(xí)。在?教學(xué)中我?沒有向?qū)W?生推銷或?變相推銷?教輔材料?和商品，?都是自己?多方收集?資料，通?過課外和?休息時(shí)間?進(jìn)行計(jì)算?機(jī)輸入后?打印下發(fā)?給學(xué)生無?償使用的?，更沒有?向?qū)W生或?父母索要?財(cái)物、擅?自收費(fèi)、?補(bǔ)課等以?教謀私問?題;4?。遵守社?會(huì)公德情?況：繁?忙的教學(xué)?生活讓我?養(yǎng)成了一?種學(xué)校到?家，家再?到學(xué)校的?兩點(diǎn)一線?的生活方?法，就是?星期六和?星期天都?不想出門?一趟。加?之本人在?身體方面?不能飲酒?，所以我?沒有發(fā)生?過、酗酒?鬧事等違?反社會(huì)公?德現(xiàn)象;?5。樹?立教師優(yōu)?良形象及?文明上網(wǎng)?情況：?在上小學(xué)?、中學(xué)、?甚至大學(xué)?的時(shí)候，?我的老師?對(duì)于文明?用語(yǔ)、衣?著等方面?的要求就?非常嚴(yán)格?，自己在?生活中也?時(shí)時(shí)處處?嚴(yán)格要求?自己，做?自己孩子?的榜樣，?做學(xué)生的?表率，牢?記“身正?為范”的?古訓(xùn)，不?曾有不妥?之處。?6。關(guān)心?集體、尊?重同事情?況：教?師的本職?工作就是?教學(xué)，想?方設(shè)法提?高成績(jī)，?本人在工?作時(shí)間上?較短，?工作的經(jīng)?驗(yàn)還非常?的缺乏，?為此我在?工作中尊?重老同志?，悉心請(qǐng)?教他們?cè)?教育教學(xué)?方面的優(yōu)?秀做法，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，同時(shí)老?同志在現(xiàn)?代教育技?術(shù)方面不?懂的地方?也能以禮?相待，耐?心講解。?在工作中?也時(shí)刻以?大局出發(fā)?，犧牲個(gè)?人時(shí)間和?利益來完?成集體或?領(lǐng)導(dǎo)安排?、布置的?臨時(shí)性工?作，做到?了團(tuán)結(jié)同?事，更沒?有任何有?損壞組織?榮譽(yù)和不?利于團(tuán)結(jié)?的言行、?舉止;?7。工作?作風(fēng)、工?作紀(jì)律情?況：在?工作中本?人覺得自?己能夠履?職盡責(zé)，?堅(jiān)守工作?崗位，嚴(yán)?格遵守《?教育法》?等教育類?法規(guī)，高?臺(tái)縣教體?局、南華?學(xué)區(qū)、以?及學(xué)校制?定的各項(xiàng)?工作制度?，服務(wù)熱?度周到，?有較強(qiáng)的?工作責(zé)任?感和事業(yè)?心。8?。階段性?重點(diǎn)工作?：本人?只是一個(gè)?長(zhǎng)期工作?在教學(xué)一?線的農(nóng)村?小學(xué)教師?，在考試?、招生考?試、錄取?、分配等?工作中沒?有搞不正?之風(fēng)和違?紀(jì)違法行?為。9?。教育科?研文風(fēng)：?教學(xué)科?研工作中?我沒有弄?虛作假，?抄襲剽竊?等違背教?科研規(guī)范?，侵占他?人成果的?不端行為?。10?。教室實(shí)?效方面;?“課上?一分鐘，?課下十分?鐘”，在?教學(xué)中深?知備課的?重要性。?因此，我?非常注重?課前對(duì)教?材的研究?、教法、?學(xué)法指導(dǎo)?的選擇，?以及練習(xí)?和作業(yè)的?精挑細(xì)選?，努力向?____?分鐘要效?益，因此?根本不存?在隨意調(diào)?課、遲到?、早退等?現(xiàn)象。?當(dāng)然，“?金無足赤?，人無完?人”，我?在有些方?面也不是?完美無缺?的，也有?這樣或那?樣的問題?出現(xiàn)。?二、存在?的不足：?1。遇?到困難不?能知難而?進(jìn)，有時(shí)?有任其發(fā)?展的松懈?思想，教?育教學(xué)方?式還缺乏?靈活性和?改進(jìn)力度?，提高業(yè)?務(wù)速度還?不夠快;?2。與?學(xué)生的溝?通交流較?少，對(duì)學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)了解?不夠深入?，在解決?學(xué)生的思?想問題時(shí)?方法有些?簡(jiǎn)單;?3。在平?等、公正?對(duì)待學(xué)生?方面，特?別是要求?學(xué)生方面?，還不夠?公正和嚴(yán)?格。三?、分析產(chǎn)?生這些問?題的原因?：對(duì)事?業(yè)上要求?比較松懈?，對(duì)工作?態(tài)度上粗?枝大葉，?有差不多?就行的觀?念。不能?從熱愛本?職工作的?高度嚴(yán)格?要求自己?，放松了?對(duì)自己的?要求。思?想上有等?、懶、靠?的情緒。?在個(gè)別時(shí)?刻對(duì)自己?師德方面?要求上放?松了尺度?。四、?整改措施?：根據(jù)?自身存在?的問題和?不足，在?今后的學(xué)?習(xí)、工作?、生活中?，我將嚴(yán)?格要求自?己，認(rèn)真?做好以下?幾點(diǎn)：?2。在業(yè)?務(wù)，在專?業(yè)知識(shí)、?法律法規(guī)?方面加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的業(yè)?務(wù)能力和?服務(wù)水平?，做到理?論聯(lián)系實(shí)?際，全面?發(fā)展。?3。加強(qiáng)?自我改造?，自我完?善，努力?提高自身?綜合素質(zhì)?，熱愛本?職工作，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，虛?心學(xué)習(xí)，?認(rèn)認(rèn)真真?做事。確?立“學(xué)生?為本、德?育為首、?和諧發(fā)展?”的教育?理念。加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，要有?創(chuàng)新精神?，多開展?創(chuàng)造性的?活動(dòng)，以?自身的嚴(yán)?謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和?高尚的師?德師風(fēng)來?做學(xué)生的?表率。對(duì)?自己的工?作多用心?、用腦，?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的事及我?自己份內(nèi)?的事做好?計(jì)劃，使?其有序、?有時(shí)、有?步驟地完?成。4?。走進(jìn)學(xué)?生的心里?，尊重學(xué)?生，教育?引導(dǎo)，實(shí)?現(xiàn)“親其?師，信其?道”的教?學(xué)境界。?學(xué)生的成?長(zhǎng)，各種?行為偏差?是難免的?。作為老?師，我應(yīng)?該深入了?解孩子的?內(nèi)心，找?到原因，?然后進(jìn)行?引導(dǎo)，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到自己的?行為的確?出現(xiàn)了偏?差，并明?確危害，?使學(xué)生從?內(nèi)心認(rèn)識(shí)?到，進(jìn)而?自覺糾正?。在今?后的工作?中我將勤?觀察、勤?思考，想?學(xué)生、父?母之所想?、急學(xué)生?、父母之?所急，全?心全意做?好教育教?學(xué)各項(xiàng)工?作，力爭(zhēng)?做一名合?格的人民?教師。?2023?教師自查?自糾整改?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）集中?整治活動(dòng)?進(jìn)入自查?自糾階段?以來，我?園按照設(shè)?計(jì)的部署?，要求全?園黨員教?師深入查?擺問題，?并開展民?主評(píng)議，?廣泛征求?各界意見?，并根據(jù)?查擺出的?問題和收?集的意見?建議制定?整改方案?，采取有?效措施切?實(shí)進(jìn)行督?查整改。?在作風(fēng)整?治的過程?中我對(duì)自?己一一進(jìn)?行逐條對(duì)?照檢查，?按照自己?職責(zé)范圍?內(nèi)的工作?，認(rèn)真針?對(duì)工作中?存在的突?出問題，?從思想上?、工作上?、學(xué)習(xí)上?進(jìn)行了自?查，現(xiàn)就?本人作風(fēng)?整治的自?查情況報(bào)?告如下：?一、存?在問題和?不足(?一)在思?想上，我?思想穩(wěn)定?但不思進(jìn)?取，放松?了對(duì)自己?的要求，?缺乏積極?進(jìn)取的主?動(dòng)性。?(二)在?工作中，?我踏實(shí)高?效但存在?一定的死?角。(?三)在生?活上，我?耿直正派?但存在老?好人現(xiàn)象?，不愿對(duì)?其它同事?提出存在?的個(gè)人意?見和建議?。二、?存在問題?的原因?上述在思?想、工作?、作風(fēng)上?暴露的一?些問題，?雖然有一?定的客觀?因素，根?本上有自?身的主觀?世界改造?不夠，認(rèn)?識(shí)不深，?主要有以?下兩個(gè)方?面的原因?：1.?忙于保教?工作，輕?視學(xué)習(xí)。?認(rèn)為自己?身處一線?主要是做?好保教工?作，不要?求有多高?的理論水?平，缺乏?學(xué)習(xí)的壓?力感和緊?迫感。從?客觀上總?是強(qiáng)調(diào)工?作忙、任?務(wù)重，沒?有處理好?工作與學(xué)?習(xí)之間的?關(guān)系。?2.注重?指導(dǎo)，輕?于實(shí)踐。?自身存在?的作風(fēng)不?夠扎實(shí)、?工作不夠?深入等問?題，認(rèn)為?每一項(xiàng)工?作都有專?門的同志?去做，不?必每項(xiàng)工?作都親歷?親為，缺?乏深入實(shí)?踐。3?.重視安?排，輕于?要求。在?工作安排?上，強(qiáng)調(diào)?每項(xiàng)工作?都要有新?的提高、?新的發(fā)展?。但在具?體落實(shí)上?，沒有用?一流的標(biāo)?準(zhǔn)去要求?、去衡量?自己的工?作。三?、整改措?施1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身素質(zhì)。?為了進(jìn)一?步提高政?治敏銳力?、政治鑒?別力和政?策水平，?增強(qiáng)__?__方針?、政策的?自覺性、?堅(jiān)定性，?通過加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，夯實(shí)自?身的思想?政治基礎(chǔ)?，筑牢反?腐拒變防?線，增強(qiáng)?抵御各種?腐朽思想?侵蝕的免?疫力。?2、牢記?“兩個(gè)務(wù)?必”。不?斷加強(qiáng)黨?性修養(yǎng)，?時(shí)刻牢記?____?宗旨和艱?苦奮斗的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，正確對(duì)?待地位、?名利、權(quán)?力，在思?想上筑起?高度責(zé)任?心的長(zhǎng)城?，自覺執(zhí)?行單位的?各項(xiàng)規(guī)定?，不要總?考慮組織?