2023初中教師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本1?、認(rèn)真?zhèn)?課：本學(xué)?期我采用?的是書面?備課的形?式，按要?求有單元?教學(xué)目標(biāo)?、教材分?析，每一?課也都有?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重?難點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備和?詳細(xì)的教?學(xué)過(guò)程(?學(xué)生、教?師活動(dòng)預(yù)?設(shè))。?反思：在?備課中，?還沒(méi)有能?夠做到對(duì)?教材的充?分理解和?把握，對(duì)?學(xué)生活動(dòng)?的預(yù)設(shè)考?慮不夠周?全，應(yīng)在?備課之前?增加對(duì)學(xué)?生情況的?分析，這?樣才能在?備課中更?加全面和?完善。?3、認(rèn)真?上課：注?意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如?聽(tīng)音樂(lè)起?立問(wèn)好、?聽(tīng)到相應(yīng)?的音樂(lè)保?持安靜。?按照備課?的準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)活?動(dòng)，完成?教學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)期?期末，多?數(shù)同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)秀?。反思?：在課堂?教學(xué)中，?雖然有預(yù)?先制定的?教學(xué)目標(biāo)?和詳細(xì)的?過(guò)程，但?是，學(xué)生?的回答不?可能完全?按照老師?的意愿進(jìn)?行，這給?教師提出?了新的要?求，要及?時(shí)、靈活?的對(duì)學(xué)生?的回答做?出有效評(píng)?價(jià)，這是?我在今后?的教學(xué)中?要改進(jìn)的?地方;另?外，在制?定教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)?重難點(diǎn)上?，要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?情況，不?能過(guò)難或?者過(guò)于簡(jiǎn)?單，除了?活躍課堂?氣氛外，?要讓學(xué)生?真正地參?與到音樂(lè)?活動(dòng)中來(lái)?，讓學(xué)生?對(duì)音樂(lè)產(chǎn)?生、保持?濃厚的興?趣……這?些都是我?在今后的?工作應(yīng)該?努力和改?進(jìn)的地方?。4、?認(rèn)真考核?：按照《?____?--__?__年學(xué)?年度上期?期末檢測(cè)?方案》對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?考核。反?思：在制?定方案中?，有些可?能還不夠?完善，檢?測(cè)、評(píng)價(jià)?的方式較?單一，不?利于孩子?音樂(lè)素質(zhì)?的全面提?高，這是?我在今后?的工作中?還應(yīng)該思?考和努力?的地方。?總的說(shuō)?來(lái)，本學(xué)?期，在教?學(xué)工作中?我做的還?不夠，作?為一名年?輕教師，?很多地方?還需要提?高，應(yīng)該?虛心向其?他教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，?多參與聽(tīng)?、評(píng)課的?活動(dòng)，努?力使自己?的課堂教?學(xué)更為成?熟，對(duì)學(xué)?生和教材?的理解、?把握得到?進(jìn)一步提?高。2?023初?中教師年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?不知不?覺(jué)，又一?個(gè)學(xué)期結(jié)?束了。?回顧這學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?，我感觸?很深，因?為我沒(méi)有?浪費(fèi)時(shí)間?，因?yàn)槲?已經(jīng)做到?了，我可?以問(wèn)心無(wú)?愧的說(shuō)，?我很激動(dòng)?，很滿足?，很驕傲?，因?yàn)槲?的學(xué)生有?進(jìn)步，有?提高。每?天看著他?們的進(jìn)步?，我無(wú)時(shí)?無(wú)刻不享?受著收獲?的喜悅。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同志的關(guān)?心和幫助?下，我不?僅順利完?成了教學(xué)?任務(wù)，而?且思想和?業(yè)務(wù)水平?也有了很?大提高。?相關(guān)方面?總結(jié)如下?：一、?思想和道?德方面?熱愛(ài)并忠?于教學(xué)，?認(rèn)真的教?學(xué)態(tài)度，?扎實(shí)的教?學(xué)作風(fēng)，?敬業(yè)，積?極工作，?關(guān)心集體?，樂(lè)于助?人。工作?兢兢業(yè)業(yè)?，教書育?人，為人?師表;自?覺(jué)遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，熱?愛(ài)學(xué)校，?關(guān)心集體?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志。認(rèn)?真完成教?育教學(xué)任?務(wù)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。在?以后的工?作中，我?會(huì)嚴(yán)格要?求自己。?二、教?育和教學(xué)?1.認(rèn)?真?zhèn)湔n?2.積極?聽(tīng)課充?分備課可?以調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，課堂?效果會(huì)很?好。但同?時(shí)要有駕?馭課堂的?能力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動(dòng)?都會(huì)直接?影響課堂?教學(xué)。因?此，我們?必須組織?課堂教學(xué)?，關(guān)注所?有學(xué)生，?注意信息?反饋，引?起學(xué)生的?注意，并?保持相對(duì)?穩(wěn)定。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?緒，讓他?們有一個(gè)?愉快的心?情，營(yíng)造?良好的課?堂氣氛。?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的問(wèn)題。?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?。上課時(shí)?，說(shuō)練結(jié)?合，作業(yè)?安排好，?作業(yè)越來(lái)?越少，越?來(lái)越好，?降低了學(xué)?生的興趣?。老師是?每節(jié)課的?組織者，?所以老師?每天都要?有足夠的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然的氛圍?。這樣教?學(xué)才會(huì)事?半功倍。?回過(guò)頭來(lái)?看我的講?課，感覺(jué)?有點(diǎn)愧疚?，因?yàn)橛?時(shí)候我做?不好這個(gè)?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?不愿意學(xué)?習(xí)，違反?紀(jì)律時(shí)，?我的情緒?就會(huì)受到?影響，這?就會(huì)帶入?教學(xué)中，?影響正常?的講課，?不能發(fā)揮?到應(yīng)有的?水平，從?而影響教?學(xué)效果。?我必須努?力克服，?學(xué)習(xí)方法?，采取有?利的方法?來(lái)解決未?來(lái)的困難?。3.?認(rèn)真批改?作業(yè)要?提高教學(xué)?質(zhì)量，必?須做好課?后輔導(dǎo)工?作。這學(xué)?期我接手?的時(shí)候給?他們做了?一個(gè)測(cè)試?，結(jié)果讓?我很失望?。這個(gè)結(jié)?果怎么做?于是，我?決定在業(yè)?余時(shí)間給?他們補(bǔ)習(xí)?。在輔導(dǎo)?中，我給?一些學(xué)生?，尤其是?后進(jìn)生有?針對(duì)性的?輔導(dǎo)，從?最基礎(chǔ)的?單詞開(kāi)始?，然后是?句型、對(duì)?話訓(xùn)練、?理解。每?次上完一?節(jié)課，都?要利用下?午自習(xí)或?者沒(méi)課的?時(shí)間一個(gè)?個(gè)通關(guān)?，一個(gè)個(gè)?突破。當(dāng)?天內(nèi)容當(dāng)?天完成，?不允許學(xué)?生欠債。?而在輔導(dǎo)?中，我充?分利用學(xué)?生，利用?窮人，利?用窮人，?為優(yōu)秀和?差的學(xué)生?組成學(xué)習(xí)?小組。后?進(jìn)生因?yàn)?學(xué)習(xí)不好?，缺乏自?信，所以?不敢在課?堂上發(fā)言?，課后也?不敢和老?師正面說(shuō)?話。所以?我總是發(fā)?現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷鼓勵(lì)他?們，經(jīng)常?詢問(wèn)他們?的學(xué)習(xí)困?難，幫助?他們解決?問(wèn)題。時(shí)?間長(zhǎng)了，?他們找到?了自信，?學(xué)習(xí)的興?趣也增加?了。他們?敢于在課?堂上發(fā)言?，自然英?語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能?力也有所?提高。在?批改作業(yè)?的時(shí)候，?每次都可?以全部批?量，面對(duì)?面修改。?我在個(gè)別?學(xué)生錯(cuò)的?地方給他?們正確的?答案，不?能給的地?方給他們?正確的答?案，然后?我會(huì)重新?考試，永?遠(yuǎn)不會(huì)放?過(guò)自己。?所以在今?年年底的?綜合測(cè)評(píng)?中，大部?分同學(xué)都?取得了不?錯(cuò)的成績(jī)?，每個(gè)同?學(xué)都在原?來(lái)的基礎(chǔ)?上有所提?高。4?.課外活?動(dòng)這學(xué)?期為了更?好的開(kāi)展?教學(xué)，讓?學(xué)生的課?外活動(dòng)更?豐富、更?精彩，我?每周二、?三下午帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行有趣的?英語(yǔ)活動(dòng)?，讓學(xué)生?的英語(yǔ)水?平有了更?大的進(jìn)步?。三、?教育方面?記得有?個(gè)教育家?說(shuō)過(guò)，愛(ài)?學(xué)生是對(duì)?老師最基?本的要求?。教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)?可以彌補(bǔ)?家庭和社?會(huì)教育的?不足，長(zhǎng)?期保持教?師在學(xué)生?心中的影?響力。做?一個(gè)合格?的人民教?師，也要?愛(ài)學(xué)生。?無(wú)論在生?活中還是?在學(xué)習(xí)中?，我們都?應(yīng)該給予?必要的關(guān)?心和幫助?。我也花?時(shí)間和學(xué)?生交談和?交流。?2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）__?__物理?的系統(tǒng)性?強(qiáng)、較為?抽象，學(xué)?生普遍感?覺(jué)難學(xué)。?作為物理?教師，教?學(xué)方法尤?為重要。?我在教育?教學(xué)過(guò)程?中，從各?方面做了?探究和嘗?試，取得?了較好的?效果。本?學(xué)期即將?結(jié)束，現(xiàn)?將本學(xué)年?工作總結(jié)?如下：?一、基本?情況根?據(jù)學(xué)校的?安排，本?期我負(fù)責(zé)?____?班、__?__班的?物理教學(xué)?工作。_?___教?學(xué)在完成?新課的基?礎(chǔ)上，主?要進(jìn)行了?第一輪總?復(fù)習(xí)。_?___教?學(xué)重點(diǎn)在?____?物理與_?___物?理的銜接?，思維模?式的轉(zhuǎn)變?，物理模?型的建立?上。二?、成績(jī)和?缺點(diǎn)1?、以課堂?教學(xué)為中?心，向四?十分鐘要?效益。?(1)重?三基。在?課堂教學(xué)?中突出基?本知識(shí)、?基本概念?、基本規(guī)?律。針對(duì)?重點(diǎn)的概?念和規(guī)律?，我讓學(xué)?生通過(guò)對(duì)?物理現(xiàn)象?、演示實(shí)?驗(yàn)的觀察?分析，力?求推導(dǎo)引?出新的概?念、定理?和結(jié)論，?使學(xué)生清?楚地理解?物理知識(shí)?的形成過(guò)?程，培養(yǎng)?學(xué)生的思?維能力和?想象能力?。如：在?學(xué)習(xí)《_?___》?一節(jié)時(shí)，?為了更好?的讓學(xué)生?體會(huì)物理?情景，我?布置學(xué)生?課外站在?磅秤上親?自實(shí)驗(yàn)，?從而加深?了對(duì)這一?物理過(guò)程?的理解。?遵從循序?漸進(jìn)的原?則，知識(shí)?要逐步積?累、擴(kuò)展?和延伸。?不要過(guò)高?估計(jì)學(xué)生?的能力，?設(shè)法將難?懂的知識(shí)?通俗化，?簡(jiǎn)明易懂?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)物?理的興趣?和學(xué)好物?理的自信?心。如：?在學(xué)習(xí)《?____?》中我把?問(wèn)題口訣?化：“上?下坡反向?”、“向?右看齊”?等。2?、激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。_?___學(xué)?生剛?cè)胄?，學(xué)生普?遍感覺(jué)物?理比較難?，甚至對(duì)?物理失去?信心。針?對(duì)這種現(xiàn)?象，我組?織學(xué)生成?立物理課?外興趣小?組，課外?實(shí)驗(yàn)、小?制作小組?，宣傳物?理思想、?調(diào)動(dòng)大家?學(xué)習(xí)積極?性、培養(yǎng)?大家學(xué)習(xí)?。我把四?個(gè)班的學(xué)?生結(jié)合起?來(lái)，共同?組成物理?學(xué)習(xí)、總?組成員。?我和四個(gè)?班的物理?課代表?yè)?dān)?任物理總?組理事會(huì)?成員，我?們制定一?個(gè)共同的?目標(biāo)--?提高學(xué)生?的物理成?績(jī)。根據(jù)?月考成績(jī)?，把每個(gè)?班的學(xué)生?根據(jù)上、?中、下合?理分組，?以___?_名學(xué)生?為一學(xué)習(xí)?小組，小?組設(shè)組長(zhǎng)?一名，然?后、按組?進(jìn)行編號(hào)?，更有利?于學(xué)習(xí)的?共同進(jìn)步?。讓學(xué)習(xí)?小組之間?進(jìn)行互相?評(píng)比，在?競(jìng)爭(zhēng)中求?發(fā)展。大?家的學(xué)習(xí)?積極性提?高了，對(duì)?物理的興?趣越來(lái)越?濃，變成?了“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，成績(jī)自?然而然取?得了較大?的進(jìn)步。?3、錯(cuò)?題集。為?了提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?質(zhì)量，我?還建立了?錯(cuò)題集。?錯(cuò)題集又?名“雙色?筆記”，?藍(lán)筆抄題?，紅筆寫?分析感想?。一周交?一次，對(duì)?錯(cuò)題集進(jìn)?行打分。?比較好的?得___?_分，有?一些錯(cuò)或?不整齊的?給___?_分，錯(cuò)?的較多的?給___?_分，數(shù)?量較少的?給___?_分。對(duì)?這樣的措?施，學(xué)生?一開(kāi)始還?比較重視?，時(shí)間一?長(zhǎng)就疲塌?了，錯(cuò)題?仍然錯(cuò)，?不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)?。三、?方法和措?施(1?)堅(jiān)持課?堂隨時(shí)練?。在平時(shí)?教學(xué)中，?有些章節(jié)?知識(shí)容量?非常豐富?，學(xué)生是?否掌握對(duì)?下一節(jié)學(xué)?習(xí)影響很?大。我堅(jiān)?持進(jìn)行了?課堂__?__分鐘