山東省煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文監(jiān)測(cè)題

2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市經(jīng)開(kāi)區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1．（3分）根據(jù)語(yǔ)境寫出正確的字詞。凡事不要yōulǜ。保持jiànkāng的心態(tài)，可以yùfángáizhèng。在ménglóng的jìjìng中，pàodànhōngmíng著hūxiào而來(lái)，在敵人的陣地周圍bàozhà，cuīhuǐ了敵人的火力點(diǎn)。我們要提倡艱苦pǔsù，反對(duì)shēchǐ浪費(fèi)，共同構(gòu)建héxié社會(huì)。2．（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇詞語(yǔ)，結(jié)合情境將句子補(bǔ)充完整。一不山水天地茹毛前后不懼懸刺手不①鄉(xiāng)下人家把桌椅飯菜搬到門前，地吃起來(lái)。②面對(duì)兇殘的敵人，戰(zhàn)士們，英勇戰(zhàn)斗，最終取得了勝利。3．按原文填空。①這些事——是永不的回憶：月明的園中，的葉下，母親的?！斗毙牵ㄆ咭唬发谒械木G集中起來(lái)，在一起，在一起，靜靜地在一起。——《綠》③，。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！恫匪阕?詠梅》4．（3分）根據(jù)語(yǔ)境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆e累填空。①公園里，孩子們歡快地追趕著翩翩飛舞的蝴蝶，讓人不由得想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《》中的詩(shī)句“，?！保屓巳炭〔唤?。②《周易》勉勵(lì)我們“，”，要效法天地，奮發(fā)上進(jìn)。③趙明總也改不了做事拖拉的毛病，媽媽用《老子》中的名言勸誡他，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者，“，”。④李倩讀書(shū)常常是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，爸爸告訴她讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，“，”，天天都要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。⑤劉薇喜歡詩(shī)歌，她似乎理解了著名美學(xué)家朱光潛先生的名言“，”，她努力通過(guò)朗誦感受詩(shī)歌的節(jié)奏美。⑥他剛正不阿，初心不改，以唐代詩(shī)人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“，”作為座右銘，凈化心靈激勵(lì)自己。5．按要求寫句子。（1）讀一讀下面這段話，根據(jù)要求完成題目①②。??一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人差不多都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混濁。①這段話有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。②讀句子，關(guān)注加點(diǎn)動(dòng)詞使用的準(zhǔn)確與形象，請(qǐng)仿照句子，結(jié)合“上課鈴聲響了”寫一組連續(xù)的動(dòng)作。上課鈴聲響了，（2）例句：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。上面的句子，加點(diǎn)的部分用鋼鐵和碳納米管進(jìn)行比較，寫出了碳納米管的結(jié)實(shí)，請(qǐng)你照樣子，用作比較的方法介紹一種事物。6．（3分）根據(jù)要求排列句子順序。進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。7．（3分）將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散白雨跳珠亂入船茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔兩山排闥送青來(lái)黑云翻墨未遮山花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞望湖樓下水如天8．閱讀理解。??①鵝的步態(tài)，更是傲慢了。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。??②一般情況下，狼群很團(tuán)結(jié)。在追捕獵物的時(shí)候，狼群中圍的圍，追的追，攔的攔，截的截，分工明細(xì)，配合默契。分享獵物的時(shí)候，它們各自吞食自己的一份，并不為爭(zhēng)食而互相撕咬。（1）①②兩段文字均采用了先總寫，再用具體事例介紹特點(diǎn)的方式，分別寫出了鵝的特點(diǎn)，狼群的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)動(dòng)物的感情。請(qǐng)你仿照這兩段文字的寫法，介紹你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)你對(duì)動(dòng)物的感情。9．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。黑眼睛的大紅魚(yú)??①大海的一個(gè)小角落里，生活著一群快樂(lè)的小魚(yú)。他們當(dāng)中有一條是黑色的，其余都是紅色的。那條黑色的小魚(yú)，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。??②那是小紅魚(yú)們很不幸的一個(gè)日子。那天，從洶涌的浪濤中沖出一條大虎頭鯊。這種鯊魚(yú)本來(lái)就很兇惡，況且那時(shí)他肚子正餓。他在小紅魚(yú)群的后頭悄悄地游著，一口一口又一口，幾乎把所有的小紅魚(yú)都吞到自己肚子里了。眼看小紅魚(yú)都沒(méi)有了，小黑慌忙地躥進(jìn)黑乎乎的深水里，虎頭鯊看不見(jiàn)他，小黑逃掉了。??③小黑孤零零地在海中游著，他。??④大海里有許多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰見(jiàn)了各種稀奇古怪的東西。他看見(jiàn)了像彩虹果凍一般的水母，看見(jiàn)了走起路來(lái)像怪物似的大龍蝦，看見(jiàn)了像是被線牽著游的怪怪魚(yú)，看見(jiàn)了像糖果一樣的巖石上長(zhǎng)著漂亮的海草。他還看見(jiàn)了鰻魚(yú)和?？狋~(yú)長(zhǎng)得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒，?？拖袷欠奂t色的棕桐樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)……后來(lái)，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚(yú)，就是被虎頭鯊?fù)坛缘舻哪欠N小紅魚(yú)。??⑤“我們一起游出去，好嗎？”小黑高興地說(shuō)。??⑥“不行啊，”小紅魚(yú)們說(shuō)，“我們個(gè)兒瘦小，游得又慢，許多像我們這樣的魚(yú)被吃掉了，我們也會(huì)被吃掉的!”??⑦“可是，你們不能老呆在這里啊!”小黑說(shuō)，“我們一塊兒來(lái)想個(gè)辦法，叫鯊魚(yú)怕我們?！毙『谙氚∠?，想啊想。突然，他說(shuō)：“有了!”??⑧??⑨小黑教小紅魚(yú)們個(gè)兒挨個(gè)兒，密密地游在一起。等到大家都熟練了，隊(duì)形像一條大魚(yú)了，他說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛。”從此，海上出現(xiàn)了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚(yú)。??⑩黑眼睛的大紅魚(yú)在清涼的早晨游，也在充滿陽(yáng)光的中午游。鯊魚(yú)一見(jiàn)，弄不清這是什么魚(yú)，通身紅紅的，這么大一一這家伙一定很厲害吧!于是，鯊魚(yú)都紛紛逃開(kāi)了。（1）第②自然段中，小黑是怎樣成功逃掉的？用“______”在原文中劃出來(lái)。（2）第③自然段中，“小黑孤零零地在海中游著”，他的心情很（3）你認(rèn)為下面兩句話中哪一句是第④自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句A.小黑游哇游哇，碰見(jiàn)了各種稀奇古怪的東西。B.后來(lái)，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚(yú)，就是被虎頭鯊?fù)坛缘舻哪欠N小紅魚(yú)。（4）小黑碰到了哪些稀奇古怪的東西、、、、、????？髞?lái)，還看到了。（5）小黑想到了什么辦法對(duì)付大鯊魚(yú)？請(qǐng)?jiān)诘冖嘧匀欢卧牡臋M線上寫出你的想法。（6）這個(gè)故事中，小黑魚(yú)是一條的小魚(yú)，這個(gè)故事告訴我們A.聰明勇敢B.喜歡孤獨(dú)C.天真可愛(ài)D.團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大E.遇到危險(xiǎn)像小紅魚(yú)那樣躲起來(lái)，不出去就可以躲避危險(xiǎn)。10．習(xí)作表達(dá)。??《黑眼睛的大紅魚(yú)》中的小黑在危險(xiǎn)和困難面前開(kāi)動(dòng)腦筋，最終想到了對(duì)付大鯊魚(yú)的好方法，下面的主題請(qǐng)你任選一個(gè)寫寫你的想法。??選題一：請(qǐng)你發(fā)揮想象，想象新的故事情節(jié)，重新編一個(gè)《黑眼睛的大紅魚(yú)》的故事。??選題二：生活中，你和小伙伴是否也像小黑魚(yú)、小紅魚(yú)一樣遇到過(guò)困難，你們是怎么克服的？請(qǐng)你把你們克服困難的經(jīng)歷、體會(huì)寫下來(lái)分享。??題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市經(jīng)開(kāi)區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：①憂慮健康預(yù)防癌癥；②朦朧寂靜炮彈轟鳴呼嘯爆炸摧毀；③樸素奢侈和諧。2．【解答】一聲不吭千山萬(wàn)水天高地闊茹毛飲血前俯后仰臨危不懼懸梁刺股手不釋卷①天高地闊：形容空間很廣闊。根據(jù)語(yǔ)境選“天高地闊”。②臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。根據(jù)語(yǔ)境選“臨危不懼”。故答案為：聲吭千萬(wàn)高闊飲血俯仰臨危刺股釋卷①天高地闊；②臨危不懼。3．【解答】①考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自冰心的《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。②考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自艾青的《綠》，原文：所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……③考查古詩(shī)文默寫。出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，全詞為：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。故答案為：①漫滅藤蘿膝上；②擠重疊交叉；③風(fēng)雨送春歸飛雪迎春到。4．【解答】①考查古詩(shī)文默寫、作家及其作品。出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，全詩(shī)為：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。②考查名言警句?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”出自《周易》，意思是：宇宙天體不停運(yùn)轉(zhuǎn)、晝夜不息，君子也應(yīng)該效法天地，要求自己不斷奮發(fā)上進(jìn)。③考查名言警句。“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”出自《老子》，意思是：能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。④考查諺語(yǔ)。一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空：讀一天書(shū)就下一天的功夫，有一天的收獲，但如果有一天沒(méi)讀書(shū)就會(huì)丟掉十天讀書(shū)的收獲。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)。⑤考查名言警句?！霸?shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏”是朱光潛的名言，意思是：詩(shī)歌與音樂(lè)一樣，都需要節(jié)奏感和韻律美，我們可以在詩(shī)歌節(jié)奏、聲調(diào)的跌宕起伏中體驗(yàn)到它的音樂(lè)美。⑥考查古詩(shī)文默寫?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩(shī)為：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。故答案為：①宿新市徐公店兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋；②天行健君子以自強(qiáng)不息；③勝人者有力自勝者強(qiáng)；④一日讀書(shū)一日功一日不讀十日空；⑤詩(shī)和音樂(lè)一樣生命全在節(jié)奏；⑥洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺。5．【解答】（1）①修改病句，句中有兩處錯(cuò)誤：1）語(yǔ)意含混、錯(cuò)誤，“差不多”與“都”同時(shí)使用造成了語(yǔ)意含混、錯(cuò)誤，根據(jù)句子語(yǔ)境，可刪去“差不多”。2）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“混濁”一詞使用不當(dāng)，可改為“混亂”。據(jù)此改正語(yǔ)句中的錯(cuò)誤，并寫出正確的語(yǔ)句。②擴(kuò)展寫話，仿照句子，結(jié)合“上課鈴聲響了”寫一組連續(xù)的動(dòng)作。在仿寫時(shí)注意動(dòng)詞的連續(xù)使用，語(yǔ)句通順、完整即可。如：上課鈴聲響了，我快速走進(jìn)教室，坐到座位上，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備上課。（2）根據(jù)題目要求：用作比較的方法介紹一種事物。注意此說(shuō)明方法的使用。故答案為：（1）①一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。②我快速走進(jìn)教室，坐到座位上，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備上課；（2）這種經(jīng)過(guò)處理的紙張比石頭還堅(jiān)硬。6．【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，結(jié)合課文《頤和園》，可知先寫北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，然后作者游覽順序路線圖先是進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，到長(zhǎng)廊，再是走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，接著登上萬(wàn)壽山，然后是從萬(wàn)壽山下來(lái)，到昆明湖，最后總結(jié)。故答案為：2465137．【解答】出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，全詩(shī)為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。出自王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，全詩(shī)為：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。故答案為：卷地風(fēng)來(lái)忽吹散——望湖樓下水如天茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔——花木成畦手自栽黑云翻墨未遮山——白雨跳珠亂入船一水護(hù)田將綠繞——兩山排闥送青來(lái)8．【解答】①語(yǔ)段選自《白鵝》，文段先總寫了“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”，然后具體寫了鵝步態(tài)的特點(diǎn)。②語(yǔ)段用先總寫了“一般情況下，狼群很團(tuán)結(jié)”，然后具體寫了狼群很團(tuán)結(jié)，分工明確，配合默契。按照先總后分的寫作手法，仿寫句子即可。故答案為：步態(tài)團(tuán)結(jié)我最喜歡的動(dòng)物是貓。貓的性格很溫和，如果你和它玩，它會(huì)伸出手掌和你握手，當(dāng)貓咪歡迎你時(shí)它會(huì)拱起身子豎起尾巴，在你的腿上蹭來(lái)蹭去。貓的樣子很可愛(ài)，長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，柔軟的毛，它還抓四害中的老鼠，貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，因而行走無(wú)聲，老鼠從窩里走出來(lái)，貓會(huì)神不知鬼不覺(jué)地抓住它，老鼠一命歸天，你看，貓厲害吧！9．【解答】（1）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)閱讀，由第②自然段句子“眼看小紅魚(yú)都沒(méi)有了，小黑慌忙地躥進(jìn)黑乎乎的深水里，虎頭鯊看不見(jiàn)他，小黑逃掉了。”可知答案。（2）考查對(duì)人物心情的體會(huì)。結(jié)合上文“他在小紅魚(yú)群的后頭悄悄地游著，一口一口又一口，幾乎把所有的小紅魚(yú)都吞到自己肚子里了。眼看小紅魚(yú)都沒(méi)有了，小黑慌忙地躥進(jìn)黑乎乎的深水里，虎頭鯊看不見(jiàn)他，小黑逃掉了?！焙汀靶『诠铝懔愕卦诤Ｖ杏沃笨审w會(huì)出，他的心情很害怕、寂寞、難過(guò)。（3）考查對(duì)段落中心句的把握。仔細(xì)閱讀可知，文章第④自然段寫的是小黑游哇游哇，碰見(jiàn)了各種稀奇古怪的東西。而不是主要寫小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚(yú)，所以中心句是A。（4）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文，由句子“他看見(jiàn)了像彩虹果凍一般的水母，看見(jiàn)了走起路來(lái)像怪物似的大龍蝦，看見(jiàn)了像是被線牽著游的怪怪魚(yú)，看見(jiàn)了像糖果一樣的巖石上長(zhǎng)著漂亮的海草。他還看見(jiàn)了鰻魚(yú)和?？?，鰻魚(yú)長(zhǎng)得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒，?？拖袷欠奂t色的棕桐樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)……后來(lái)，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚(yú)，就是被虎頭鯊?fù)坛缘舻哪欠N小紅魚(yú)?！笨芍鸢浮＃?）考查對(duì)內(nèi)容的理解。由下文“小黑教小紅魚(yú)們個(gè)兒挨個(gè)兒，密密地游在一起。等到大家都熟練了，隊(duì)形像一條大魚(yú)了，他說(shuō)：‘我來(lái)當(dāng)眼睛?！瘡拇?，海上出現(xiàn)了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚(yú)?！笨芍?，第⑧自然段小黑想到的對(duì)付大鯊魚(yú)的辦法是：讓所有的小紅魚(yú)游在一起組成大魚(yú)，自己當(dāng)黑色眼睛。（6）考查對(duì)人物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和文章主旨的把握。文章寫了小黑魚(yú)逃離大魚(yú)的追捕后，在大海中游啊游，遇到一群小紅魚(yú)，于是小黑想辦法讓他們聯(lián)合起來(lái)組成一條大紅魚(yú)，從此再不怕鯊魚(yú)的侵襲了。文章告訴我們一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)