感受生活中的法律 第三課時（說課稿）全國通用六年級上冊綜合實踐活動

感受生活中的法律第三課時（說課稿）全國通用六年級上冊綜合實踐活動一、教材背景在學(xué)生們的生活中，處處都有法律的影響和制約，而生活中的法律常識則顯得格外重要。在全國通用的六年級上冊綜合實踐活動中，就有一項專門探索生活中的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生們對法律規(guī)范的認(rèn)識和遵守能力。而這一系列的活動，則需要老師進(jìn)行精心設(shè)計和組織，才能夠取得良好的效果。二、教學(xué)目標(biāo)知道生活中的法律常識，掌握基本的法律知識和原則。了解法律的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生對法律規(guī)范的認(rèn)識和遵守能力。提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生通過活動擴(kuò)大自己的知識面和視野。三、教學(xué)內(nèi)容本次活動的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.了解法律常識在活動開始前，首先要將生活中常見的法律知識介紹給學(xué)生，例如：法律的定義、法律的作用、法律的種類、與學(xué)生密切相關(guān)的法律等等。在介紹時，可以采取以小結(jié)論引入大結(jié)論的形式，先介紹生活中的實際問題，然后再引出與之相關(guān)的法律規(guī)定。2.認(rèn)知法律規(guī)范了解法律知識后，引導(dǎo)學(xué)生討論生活中存在的法律問題，例如：為什么要遵守法律規(guī)定？哪些行為是違法的？在什么情況下可以向法律尋求幫助等等。通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知法律規(guī)范，明確行為的是非和法律應(yīng)有的效力。3.觀察和分析案例引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析生活中的案例，探究案例中的法律問題和解決方法。比如，學(xué)生上學(xué)要過馬路，但馬路上有個紅綠燈，學(xué)生應(yīng)該如何判斷信號燈的指示，如何安全地過馬路，如果不遵守信號燈指示會有什么后果等等。通過案例分析，讓學(xué)生更深入地了解生活中的法律知識和法律規(guī)范。四、教學(xué)步驟1.閱讀和講解生活中的法律知識在開始活動前，老師可以給學(xué)生一些相關(guān)資料閱讀，讓學(xué)生對法律有一個初步的認(rèn)識和了解。然后老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論和分享認(rèn)識，讓學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己對法律的疑問和看法。2.帶領(lǐng)學(xué)生開展認(rèn)知法律規(guī)范活動有了初步的認(rèn)知和了解，老師可以再帶領(lǐng)學(xué)生開展一系列與認(rèn)知法律規(guī)范相關(guān)的活動，例如：制定課堂規(guī)則、討論對法律的態(tài)度、小組討論法律案例等等。通過這些活動，讓學(xué)生更好地理解和遵守法律規(guī)范。3.分析案例，培養(yǎng)學(xué)生思考能力在完成前兩步活動后，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起來分析一些生活中的案例，例如：過馬路、開車、在公共場所使用手機(jī)等等，讓學(xué)生學(xué)會觀察、分析和思考問題。通過討論，讓學(xué)生更好地認(rèn)識到法律規(guī)范的重要性和必要性。五、活動實施過程中需要注意的問題在活動實施過程中，老師需要注意以下幾個問題：結(jié)合生活實際，讓學(xué)生更好地理解法律規(guī)范。尊重學(xué)生的思想和意見，鼓勵學(xué)生發(fā)表個人的見解和看法。鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)和發(fā)現(xiàn)問題，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生在思考問題時，盡量做到客觀、全面，并善于總結(jié)和歸納。六、教學(xué)效果評估為了讓活動的效果更好地發(fā)揮出來，老師應(yīng)當(dāng)對教學(xué)效果進(jìn)行評估和總結(jié)。評估的方法可以采取問卷調(diào)查、小組討論、個人訪談等多種形式，也可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和參與情況考核得分。七、活動結(jié)束語在活動結(jié)束時，老師可以對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)目標(biāo)、重點內(nèi)容、難