喜迎中秋,快樂成長（教學設(shè)計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用

喜迎中秋，快樂成長（教學設(shè)計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊活動目標了解中秋節(jié)的歷史起源及傳統(tǒng)文化學會中秋節(jié)的制作技巧：如制作月餅、燈籠等培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力提升學生的合作意識和團隊精神教學任務(wù)1.學習中秋節(jié)的歷史起源講解中秋節(jié)的歷史起源和發(fā)展，引導學生了解中秋節(jié)的起源和發(fā)展歷史。通過引導學生體驗和了解傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)學生尊重傳統(tǒng)文化的意識。2.制作月餅介紹傳統(tǒng)月餅制作方法，并展示制作過程。學生分組體驗制作月餅過程，并自主創(chuàng)新，模擬月餅制作環(huán)節(jié)。借助月餅制作，讓學生了解食品衛(wèi)生知識，錘煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。3.制作燈籠分組制作燈籠，并在教室內(nèi)進行展覽。選擇一位學生進行現(xiàn)場操作，模擬制作過程的具體細節(jié)，讓學生親自參與到制作過程中，提高學生合作意識和團隊精神。活動過程第一天在教室內(nèi)設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)施及場地布置通過ppt教材、案例等讓學生了解中秋節(jié)相關(guān)知識學生分組，自由發(fā)揮，分享其對中秋節(jié)的獨到見解、體驗和想法第二天講授月餅的制作方法進行模擬講解，明確制作流程和細節(jié)要求學生初步實踐月餅的制作，需有至少一名教師引導和指導模擬月餅制作環(huán)節(jié)，提高學生良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力第三天學生完成月餅的制作，相互交流分享講授燈籠的制作方法進行模擬講解，明確制作流程和細節(jié)要求學生分組進行燈籠的制作，需有至少一名教師引導和指導，引導學生逐步提升自主創(chuàng)新能力。第四天完成燈籠的制作模擬燈籠展覽環(huán)節(jié)，讓學生把制作好的燈籠展示在教室內(nèi)評選最佳燈籠，并根據(jù)設(shè)計、工藝、藝術(shù)性等因素加以考核活動評價1.整體評價本次活動旨在錘煉學生動手能力及創(chuàng)造力，提高他們的合作意識和團隊精神，并且通過展示、評選等方式，讓學生對中秋節(jié)相關(guān)知識有了更深刻的理解和認識。本活動形式新穎，趣味性與實用性并存，深度挖掘了中秋節(jié)相關(guān)文化，增進了學生的文化自信心。學生通過活動，掌握了中秋節(jié)相關(guān)知識，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，增強了團隊協(xié)作能力和合作精神。2.個體評價活動組織和實施團隊，充分考慮學生的特點和需求，動態(tài)調(diào)整教學內(nèi)容和方法。教師在活動中的指導及時明確，引導學生掌握相關(guān)技能和知識，促進學生良好的協(xié)作氛圍。學生能夠良好的完成活動，并通過自主創(chuàng)新，體驗和感受改進，提高創(chuàng)新能力?；顒涌偨Y(jié)本次活動針對學生的年齡特點和課程科目，設(shè)計了豐富多彩、輕松愉快、趣味性與實用性并存的活動內(nèi)容。通過活動切入點，學生趣味盎然，充分實現(xiàn)了學生的主體性，大大激發(fā)了學生的創(chuàng)造性，提高學生動手能力和創(chuàng)造力，增進了團隊協(xié)作能力和合作精神，推動了學生的全面發(fā)展。本次活動還強化了中秋節(jié)相關(guān)