物理摩擦力知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

物理摩擦力知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)對(duì)物理概念的理解，不能單純地去背誦。面對(duì)一個(gè)新的物理量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。下面是作者為大家整理的有關(guān)物理摩擦力知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你們有幫助！高考物理摩擦力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11、 摩擦力定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）時(shí)，受到的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。2、 摩擦力產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙;②相互接觸的物體間有彈力;③接觸面間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）。說明：三個(gè)條件缺一不可，特別要注意“相對(duì)”的理解。3、 摩擦力的方向：靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反?；瑒?dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。說明：（1）“與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反”?；瑒?dòng)摩擦力方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，可能與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向成一夾角。（2）滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。4、 摩擦力的大?。海?）靜摩擦力的大?。号c相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的強(qiáng)弱有關(guān)，趨勢(shì)越強(qiáng)，靜摩擦力越大，但不能超過最大靜摩擦力，即OWfWfm但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系。具體大小可由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合動(dòng)力學(xué)規(guī)律求解。最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，在中學(xué)階段討論問題時(shí)，如無特殊說明，可認(rèn)為它們數(shù)值相等。③效果：阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，可以是動(dòng)力，也可以是阻力。（2）滑動(dòng)摩擦力的大?。夯瑒?dòng)摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。公式：F=uFN（F表示滑動(dòng)摩擦力大小，F(xiàn)N表示正壓力的大小，口叫動(dòng)摩擦因數(shù)）。說明：①FN表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況與平衡條件加以確定。口與接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān)，無單位?；瑒?dòng)摩擦力大小，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)。5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)），但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng),可能是動(dòng)力，也可能是阻力。說明：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度無關(guān)，只由動(dòng)摩擦因數(shù)和正壓力兩個(gè)因素決定，而動(dòng)摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)經(jīng)典例題關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）只有相互接觸且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間才可能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力只有運(yùn)動(dòng)的物體才可能受到滑動(dòng)摩擦力受彈力作用的物體一定會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力受滑動(dòng)摩擦力作用的物體一定會(huì)受到彈力作用解析：對(duì)照產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件可以看出;選項(xiàng)A、D正確，而C錯(cuò)誤.產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件之一是物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，但物體并不一定運(yùn)動(dòng).例如物體A用細(xì)繩固定在墻上，當(dāng)把木板B水平向右抽出時(shí)（如圖所示），物體A保持靜止，而此時(shí)它卻受到木板B對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力.可見，選項(xiàng)B錯(cuò)誤高考物理摩擦力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2摩擦力的如下定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)他們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的時(shí)候，就會(huì)在其接觸面上產(chǎn)生阻礙其相對(duì)滑動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。廣義地物體在液體和氣體中運(yùn)動(dòng)時(shí)也受到摩擦力。摩擦力是我們身邊非常重要的一個(gè)力。沒有摩擦力的世界是“慘不忍睹”的：一走路就摔跟頭，話鞋帶無法系緊，螺絲釘和釘子無法固定物體……當(dāng)然，我們也不能認(rèn)為摩擦力都是有益的，比如工業(yè)上機(jī)械部件中軸承的摩擦和汽車氣缸內(nèi)的摩擦等，都是有害的。摩擦力的產(chǎn)生條件摩擦力的產(chǎn)生條件為：兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。這四個(gè)條件缺一不可，兩物體間有彈力是這兩物體間有摩擦力的必要條件而非充要條件。也就是說：沒有彈力就不可能有摩擦力，但有彈力不一定就一定有摩擦力。以上雖是課本上非常重要的摩擦力概念的理解，但卻不是高考物理重點(diǎn)內(nèi)容。高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于探討摩擦力的分類和方向的判定。從分類來看，摩擦力可以分為滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力兩種?；瑒?dòng)摩擦力摩擦力的分類中，如果發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則為滑動(dòng)摩擦力;反之，則為靜摩擦。下面我們先來分析滑動(dòng)摩擦力的大小?；瑒?dòng)摩擦力的大小必須要用公式f=uN來計(jì)算。在接觸力中，必須先分析兩個(gè)物體間彈力N，再分析摩擦力的大小。有滑動(dòng)摩擦力的時(shí)候才能用公式f=uN，其中的N表示物體間的壓力大小，不一定等于物體重力G。只有在水平面上N才有可能與重力mg一致。靜摩擦力兩者之間只有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況的摩擦力稱之為靜摩擦力。必須明確，靜摩擦力大小不能用滑動(dòng)摩擦定律f=uN計(jì)算。嚴(yán)格來說，其值略大于滑動(dòng)摩擦力。但在大多數(shù)的試題中往往給出這樣的條件：靜摩擦力的值等于滑動(dòng)摩擦力，即fm=uNo靜摩擦力的大小要根據(jù)物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況共同確定(“被動(dòng)性質(zhì)的力”)，其可能的取值范圍是：0判斷摩擦力是靜摩擦還是滑動(dòng)摩擦的討論很多時(shí)候，對(duì)于一道涉及摩擦力的綜合力學(xué)題來說，我們無法根據(jù)題意立刻判斷出是靜摩擦還是滑動(dòng)摩擦。這個(gè)時(shí)候，解題的第一步就是判定摩擦力的性質(zhì)。這一步走不好，后面無法進(jìn)行。首先假設(shè)是靜摩擦，兩者是整體，求整體的加速度。在用單獨(dú)一個(gè)物體(往往是分析僅受摩擦力的物體)的靜摩擦力(這個(gè)時(shí)候往往題目告知是滑動(dòng)摩擦力)，是否能夠提供此加速度。如果可以，假設(shè)成立，兩者之間是靜摩擦力。如果假設(shè)不成立，則必然是滑動(dòng)摩擦力。這是高一上學(xué)期講得知識(shí)，希望大家不要認(rèn)為我上面的分析是廢話。筆者非常負(fù)責(zé)人地告訴你，很多時(shí)候高三的孩子在這里復(fù)習(xí)的時(shí)候都有問題。就像本文的標(biāo)題那樣，在力學(xué)難題中分析就不是那么簡(jiǎn)單了?？赡?，這個(gè)題目中摩擦力（動(dòng)還是靜是未知的）可能僅僅是4、5個(gè)力（甚至更多）中的一個(gè)。這個(gè)時(shí)候的判斷就非常復(fù)雜，需要通過上面的過程嚴(yán)格一步一步來冷靜思考。摩擦力方向的判定摩擦力的方向判定有兩個(gè)方法，一個(gè)是書本上面的定義。即：摩擦力的方向總是阻礙運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（方向）。另外一個(gè)就是假設(shè)法。假設(shè)界面是絕對(duì)光滑，那么會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，而這種情況與常規(guī)事實(shí)（或題意）不符;借此（摩擦力為“事實(shí)”提供動(dòng)力）來判定摩擦力的方向。這種假設(shè)法對(duì)靜摩擦和滑動(dòng)摩擦都成立。高中物理力學(xué)中的摩擦力是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是和電磁學(xué)結(jié)合的時(shí)候，涉及到由靜摩擦轉(zhuǎn)化為滑動(dòng)摩擦力的臨界問題分析。摩擦力做功的特點(diǎn)一、 靜摩擦力做功的特點(diǎn)靜摩擦力可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功。在靜摩擦力做功的過程中，只有機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)移（靜摩擦力起著傳遞機(jī)械能的作用），而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。相互作用的系統(tǒng)內(nèi)，一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)和總為零。二、 滑動(dòng)摩擦力做功的特點(diǎn)滑動(dòng)摩擦力可以不做功若相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體之一對(duì)地面靜止，則滑動(dòng)摩擦力對(duì)該物體不做功?；瑒?dòng)摩擦力可以做正功如貨車車廂內(nèi)放一木箱，貨車突然加速，木箱相對(duì)貨車向后滑動(dòng)，但相對(duì)地面向前運(yùn)動(dòng)，則貨車對(duì)木箱的滑動(dòng)摩擦力做正功?；瑒?dòng)摩擦力可以做負(fù)功上例中木箱對(duì)貨車的滑動(dòng)摩擦力對(duì)貨車做負(fù)功。相互作用的系統(tǒng)內(nèi)，一對(duì)滑動(dòng)摩擦力所做的功總不為零，其絕對(duì)值恰等于滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)位移的乘積，即等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能。一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功的過程中，能量的轉(zhuǎn)化有兩種情況：一是相互摩擦的物體之間機(jī)械能的轉(zhuǎn)移;二是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量值等于滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)位移的乘積。高考物理摩擦力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3力的概念：1、 力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。注意：①有力作用時(shí)，必然有施力物體和受力物體，力不能離開物體而單獨(dú)存在。②有力作用時(shí)物體間可以接觸，也可以不接觸。2、 物體間力的作用是相互的相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。3、 力的作用效果：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。②力可以改變物體的形狀及大小。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體速度大小的改變和物體的運(yùn)動(dòng)方向的改變4、 力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。5、 力的測(cè)量測(cè)力計(jì)：實(shí)驗(yàn)室常用彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。正確使用：①看量程、分度值、指針是否指零;②調(diào)零;③應(yīng)是彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)力的方向在同一條直線上。說明：物理實(shí)驗(yàn)中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱作“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等?！疽族e(cuò)點(diǎn)】是彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比，而不是彈簧的長(zhǎng)度與所受的拉力成正比。6、 力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)7、 力的表示法：⑴力的圖示：用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來的做法⑵力的示意圖：只表示出力的方向和作用點(diǎn)的簡(jiǎn)易圖示8、 彈力⑴定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力⑵作用方式：直接接觸⑶方向：跟受力物體的形變方向一致。例如拉力的方向是沿著繩子的伸長(zhǎng)方向。⑷常見彈力：壓力、支持力、拉力等9、 重力：⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力。重力的施力物體是地球。⑵重力大?。篏=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。⑶重力的方向：豎直向下（豎直是指垂直于水平面，而垂直是指垂直于某一平面）應(yīng)用一一重垂線、水平儀⑷重力的作用點(diǎn)一一重心：質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上?！咀⒁狻恐匦牟灰欢ㄔ谖矬w上運(yùn)動(dòng)和力一、慣性和慣性定律：1、 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)：⑴三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是：⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。【說明】伽科略斜面實(shí)驗(yàn)使用的科學(xué)方法一一在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（實(shí)驗(yàn)加推理）2、 牛頓第一定律：⑴內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的，但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。3、 慣性：⑴定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無關(guān)。4、 慣性與慣性定律的區(qū)別：A、 慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。B、 任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的?！钊藗冇袝r(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害。利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。二、二力平衡：1、 定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。2、 二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上3、 平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。4、 力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：物體受平衡力作用時(shí)，合力為0，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變（靜止或勻速直線運(yùn)）物體受非平衡力作用時(shí)，合力不為0，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（運(yùn)動(dòng)快慢改變或運(yùn)動(dòng)方向改變）5、 應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件畫物體受力示意圖。畫圖時(shí)注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力三、摩擦力：1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。2、 分類：（1）靜摩擦（2）動(dòng)摩擦：滑動(dòng)摩