安徽省“江淮十校”高三歷史第一次聯(lián)考試題

PAGEPAGE7“江淮十?！?023屆高三第一次聯(lián)考歷史試卷本試卷分為第1卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩局部?？偡种?00分，考試時間90分鐘。第I卷（選擇題共50分）一、選擇題（此題共有25小題，每題2分，共50分。每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項最符合題目要求的。）1．《論語‘先進》曰：“未能事人，焉能事鬼？”‘未知生，焉知死？”《論語·術(shù)而》日：“子不語怪、力、亂、神?！鄙鲜鏊枷胩N含的主張是()A.以民為本B.關(guān)注民生C．人性向善D．關(guān)注現(xiàn)實2．《漢書·劉輔傳》注引盂康說：“中朝，內(nèi)朝也。大司馬前后左右將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?！边@一做法()A．繼承秦代的三公九卿制B．強化丞相為首的外朝權(quán)力C．目的是強化皇權(quán)D．加強中央對地方的控制3．下面是摘自柳斌《中國近代糧食生產(chǎn)衰落原因分析》中的中國古代糧食相關(guān)情況統(tǒng)計表。這說明A．封建社會人們生活改善不大B．明清之際耕地拋荒嚴(yán)重C．中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯D．唐朝時經(jīng)濟開展水平最高4．宋代大城市設(shè)有金銀鋪和兌房專門買賣金銀和兌換貨幣，都城出現(xiàn)了專向客商出租鋪席宅舍等現(xiàn)象，這反映()A．開場出現(xiàn)商業(yè)效勞機構(gòu)B．經(jīng)商方式不受限制C．官府鼓勵經(jīng)商D．城市商業(yè)功能增強5．據(jù)《全唐文》記載：“劍南、兩川及淮南道皆以版印日歷鬻于市，每歲司天臺未奏頒下新歷，其印歷亦已滿天下?！边@說明()A．雕版印刷技術(shù)已得到普遍使用B．活字印刷術(shù)方便了百姓生活C．政府壟斷印刷技術(shù)D．印刷技術(shù)的進步促進了教育開展6．元朝行省機構(gòu)的總體權(quán)力頗大，但由于群官議政和軍事、財政等專官提調(diào)，其處理各項庶政又是有所分工，互相配合、互相牽制的。以下設(shè)置與之最為相近的是()A．三公九卿制B．三省六部制C．軍機處和內(nèi)閣制D．知州、通判、轉(zhuǎn)運使7.1600年，意大利著名哲學(xué)家、天文學(xué)家布魯諾被教會燒死在羅馬鮮花廣場。1602年，明末思想家李贄在獄中自盡身亡。對此歷史現(xiàn)象認(rèn)識正確的選項是()A．資本主義萌芽的產(chǎn)生與開展導(dǎo)致上述悲劇的發(fā)生B．兩人屬于不同的國度，該現(xiàn)象的出現(xiàn)屬于偶然現(xiàn)象C．該現(xiàn)象的出現(xiàn)的原因是兩人都挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，威脅專制統(tǒng)治D．東西方同一時期都呈現(xiàn)民主政治開展趨勢8．李鴻章在《直境開辦礦物折》中說“竊惟天地自然之別，乃民生日用之資。泰西各國以礦學(xué)為本圖，遂能爭雄競勝。英之立國在海中三島，物產(chǎn)非豐富富盈，而歲出煤鐵甚旺，富強遂甲天下。”其上書為了()A．開展民族工業(yè)B．解決軍事面臨的困境C．與外國商戰(zhàn)D．抵抗外國經(jīng)濟侵略9.1912年6月27日《大公報》在描述天津女子服飾時寫到：“有剪了頭發(fā)穿件長衫戴頂洋帽的，也有禿著頭穿洋裝的，這是剪發(fā)的。不剪的呢，大半不梳辮子啦，有梳在兩邊的，有梳在后頭的，有幾百個樣式c”這反映()A．當(dāng)時中國女子服飾趨向簡約B．婦女地位提高，獲得解放C．“以夷變夏”在人們的情感中逐漸淡化D．風(fēng)氣開化，國人普遍追求時尚10.下面是民國時期的小學(xué)教材“修身課”的目錄這說明當(dāng)時教育()①私德、公德并重②造就大批人才③重點在于培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識④重視繼承優(yōu)秀的精神遺產(chǎn)A．①②B．②③C．①④D．②④11.根據(jù)統(tǒng)計資料，從1942年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后到1945年日本投降時，在中國戰(zhàn)場（不含東北）日軍始終保持37個師團，計111萬人，而在東南亞、太平洋戰(zhàn)場，日軍保持在15至l7個師團，約10.9萬人。據(jù)此分析不正確的選項是()A．在亞太地區(qū)中國戰(zhàn)場孤立抗戰(zhàn)B．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成局部C。在客觀上配合了蘇德戰(zhàn)場的反法西斯戰(zhàn)爭D．中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出巨大奉獻和犧牲12.毛澤東說：“從現(xiàn)在起，開場了由城市到鄉(xiāng)村并由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時期。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市……中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱辛?！贝藭r()A．抗日戰(zhàn)爭進入大反攻階段B．劉鄧大軍挺進大別山C．三大戰(zhàn)役已經(jīng)勝利D．即將舉行開國大典13.基辛格說：“在世界外交史上，《上海公報》的獨特之處在于明確列出雙方的分歧……與此同時，《上海公報》又具體列出雙方的共同立場……”。與這種做法表達的外交方針一致的外交事件是()A．廢除《中美商約》B．中蘇建交C．1954年中緬聯(lián)合聲明D．亞非萬隆會議14.依法治國的關(guān)鍵是依憲治國，新中國歷史上三大憲法或憲法性文件有著巨大差異。以下選項中，對應(yīng)正確的選項是()A．①三大改造勝利完成②確立全國政治協(xié)商會議為最高權(quán)力機關(guān)③社會主義法律框架體系形成B．①我國向社會主義過渡全面展開②確立了中國歷史上一個新型國家的架構(gòu)③新時期治國安邦的總章程C．①我國向社會主義過渡全面展開②確立我國為新民主主義的國家性質(zhì)③社會主義法律框架體系形成D．①三大改造勝利完成②確立我國為新民主主義的國家性質(zhì)③新時期治國安邦的總章程15.1979年3月，“瑞士雷達表”這條外企商業(yè)廣告在“出賣主權(quán)”的非議聲中，經(jīng)過上海廣告公司的代理在上海播出了。這反映出()A．中國開場向市場經(jīng)濟過渡B．我國的重工業(yè)將面臨沖擊C．“左”傾思想被徹底清算D．中國未實行對外開放政策16.亞里±多德說：“有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治；……男人生來就是上等的，女人那么是下等的，前者治人，后者治于人”。材料反映雅典民主政治()④范圍有限②集體管理③直接民主④維護的是奴隸主統(tǒng)治A。①④B．②③C．②④D．③④17.12世紀(jì)初，歐洲開場了羅馬法的復(fù)興時期，它和文藝復(fù)興、宗教改革被合稱為歐洲中世紀(jì)的三大運動。這種說法是基于羅馬法()A．法律面前人人平等的原那么B．司法實踐中相互妥協(xié)原那么C．私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原那么D．天賦人權(quán)的自然法那么18.吳于廑主編的《世界史》說：“憲法（指《1787年憲法》）表達了文官政府的權(quán)力高于軍權(quán)以及文官政府控制軍事大權(quán)的原那么。這個原那么非常重要……”。其目的()A．防止出現(xiàn)專制統(tǒng)治B．防止出現(xiàn)軍事專制C．加強聯(lián)邦政府的權(quán)力D．分權(quán)制衡19．路德曾說：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰為神圣階層，王公、貴族、工匠、農(nóng)民被稱為世俗階層，這純粹是謊話和虛假的編造……實際上，所有的基督徒都是屬靈階層，除職業(yè)外，并無區(qū)別。”以下解釋符合路德本意的是()A．宗教信仰是愚蠢的B．神職人員不應(yīng)存在C．反對封建君主統(tǒng)治D．現(xiàn)實世界人皆神圣平等20.英國東印度公司創(chuàng)立于1600年，原是一個殖民商業(yè)壟斷公司，代表英國控制著英國與印度、香港等殖民地的商貿(mào)關(guān)系，后在1874年解散。東印度公司的解散反映歷史趨勢是()A．民族解放運動的興起B(yǎng)．英國開場喪失競爭優(yōu)勢C．電氣時代取代蒸汽時代D．自由主義經(jīng)濟思潮的盛行21.美國學(xué)者馬文·佩里指出，“自然界是機械的、可分析的、有規(guī)律的并被數(shù)學(xué)驗證過的”，宇宙“被看成一個巨大的機器”，一些思想家還開場“以探索的批判的疑心的精神審視歐洲的制度和傳統(tǒng)”。材料中對自然的這種認(rèn)識()A．改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式B．促成用人的思考和判斷打破封建專制束縛C．促使人們放棄對上帝的信仰D．強有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說22.1933年3月10日，羅斯福命令停頓黃金出口，后來宣布放棄金本位制，10月美元貶值30%左右，其措施()A．增加就業(yè)B．調(diào)整企業(yè)關(guān)系C．緩和與列強矛盾D．增強了美國在世界市場競爭力23.列寧曾說：“在戰(zhàn)爭完畢的時候，俄國就像一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了”。由此可以看出()A．國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利穩(wěn)固了政權(quán)B．國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和開展C．探索出一條社會主義建立道路D．迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化24.1981年里根總統(tǒng)在就職演說中強調(diào)：“在當(dāng)前的危機之下，政府不能解決我們的問題，政府本身就是問題”。這說明里根將()A．增加財政赤字、擴大投資B．減少稅收和政府開支C．推行國有企業(yè)私有化D．逐步提高進口關(guān)稅25.南宋山水畫家描繪祖國河山，表達愛國情懷，同時保持著一種將繪畫意境更推向心境的創(chuàng)作意識。這種著重表達作者主觀感受的做法在以下哪幅作品得到表達()A．《拿破侖加冕》B．《自由引導(dǎo)人民》C．《播種者》D．《格爾尼卡》第二卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）26.（16分）今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，閱讀材料，完成以下問題。材料一日本投降后，美國軍隊以盟軍的名義占領(lǐng)了整個日本，由太平洋關(guān)陸軍總司令麥克阿瑟擔(dān)任盟軍最高統(tǒng)帥。1945年9月2日，美國發(fā)表《對盟國占領(lǐng)管制日本最高統(tǒng)帥部受降的根本指示》宣布，對日占領(lǐng)的目標(biāo)是保證“日本不再成為美國的威脅”，建立“一個以支持美國為目的負責(zé)任政府”；并宣稱“天皇和日本政府的權(quán)利應(yīng)附屬于最高統(tǒng)帥”，如果主要盟國之間發(fā)生意見分歧，美國政策應(yīng)居主導(dǎo)地位。——世界當(dāng)代史講義材料二1971年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國（西德）第四位總理維利·勃蘭特來到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的土地上，作為一個曾經(jīng)屠殺了600萬猶太人的國家代表，面對著周圍眼中包含著憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國總理無言以對。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前！這一驚人之舉不僅令在場許多人感動落淚，也在20世紀(jì)世界外交史冊中永恒定格。——老照片《世界主要國家／德國》(3)根據(jù)材料并結(jié)合二戰(zhàn)以來的歷史，分析德國和日本對待戰(zhàn)爭罪行態(tài)度不同的原因分別是什么。為此，日本應(yīng)吸取哪些歷史教訓(xùn)？（8分）27.（18分）閱讀材料，完成以下要求。材料一“公行”，后來共有十三家，俗稱“十三行”。十三行是清朝政府與外國商人之間的中間人，實際上等于代表清朝政府實施“國營國際貿(mào)易”。洋商買貨，須向十三行買；洋商賣貨，須向十三行賣。洋商納稅、送禮、上稟帖，也須由十三行經(jīng)手。到1757年，乾隆下令“一口通商”，四大海關(guān)僅留廣東一處，“十三行”更是到達鼎盛時期，對中國后來的經(jīng)濟開展甚至世界貿(mào)易產(chǎn)生了重要影響?！俣劝倏撇牧隙?842年中英《南京條約》規(guī)定，英國商人“應(yīng)納進口出口貨稅、餉費，均宜秉公議定那么例”。1843年，中英雙方議定的《五港出進口應(yīng)定稅那么協(xié)約》確定了新的進出口稅率，中國被迫將鴉片戰(zhàn)爭前的稅率作大幅度的削減，使各貨稅率大體相當(dāng)于5%?！?858年的《天津條約》，把值百抽五的原那么固定了下來。一陳紹聞等主編《中國近代經(jīng)濟簡史》材料三1948年美國出口貿(mào)易占資本主義世界的1/3，到1972年，下降到13.7010，而歐共體的出口貿(mào)易占33.7010。美國和歐共體雖然互為對方最大的貿(mào)易對象，但之間的貿(mào)易摩擦不斷，歐共體指責(zé)美國實行高關(guān)稅壁壘，而美國認(rèn)為歐共體是實行貿(mào)易歧視政策。雙方在“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”進展了七輪劇烈的談判，到1979年完成“東京回合”，決定興旺國家將關(guān)稅都降至5010的水平，以實現(xiàn)自由貿(mào)易的目標(biāo)?！跛沟轮骶帯妒澜绗F(xiàn)代史》材料四中國自2001年12月11日正式參加世貿(mào)組織以來，關(guān)稅總水平逐年降低，2002年至2005年，中國共進展了4次較大幅度的降稅，關(guān)稅總水平以每年1個百分點的速度從15.3%降至9.9%，降幅高達35%，這一期間中國大局部產(chǎn)品的降稅承諾已履行完畢。此后，中國按入世承諾需降稅的稅目數(shù)大為減少。，中國關(guān)稅總水平降至9.8%?！氯A網(wǎng)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明清朝兩種關(guān)稅制度所反映的實質(zhì)問題分別是什么。（6分）(2)根據(jù)材料三、四概括中美兩國大幅度降低關(guān)稅的共同原因是什么。（4分）結(jié)合所學(xué)知識分析兩國大幅度降低關(guān)稅的不同點。（8分）28.(16分)社會不同開展階段有不同的人才標(biāo)準(zhǔn)，閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一從《史記》到《清史稿》的二十五史，列有孝友傳、忠義傳、列女傳、卓行傳、死節(jié)傳等等，其中記錄的忠孝類、操守氣節(jié)類的人才連篇累牘……幾乎每一部正史都有，比方《儒林傳》、《文苑傳》或《藝術(shù)傳》、《文學(xué)傳》、《道學(xué)傳》等篇章，而且比重越來越大。初步統(tǒng)計結(jié)果表明，從《漢書》到《宋史》，列傳所收錄的人文型人才，分別為27人、300余人……。粗略統(tǒng)計，《漢書》列傳收錄經(jīng)濟類人才僅有13人……，而漢代以后，這類人物根本上不能登正史“大雅之堂”，只是散見于各種野史之中……，科技型人才只是偶見于《方術(shù)傳》、等帶有神秘色彩的專傳和《天文志》之中，而正式入選列傳的科技人物那么是寥假設(shè)晨星……，有些入傳的科學(xué)家，并不是因其科技方面的成就，而主要是因其官宦背景，如張衡、沈括等。蔡倫乃是作為宦官而被列入《宦者列傳》?！吨袊糯瞬庞^是如何演變的？》材料二福州船政學(xué)堂的主要課程為算數(shù)、幾何、代數(shù)、直線與球面三角、天文氣象學(xué)、航海測算、地理、蒸汽機構(gòu)造原理、儀表使用和英語。船政學(xué)堂的畢業(yè)生和留學(xué)生在各地也普遍受到歡送?！ㄎ汉玻╅L期充任福州船政局惡工程師，后來又擔(dān)任廣丸鐵路總理。留學(xué)生李榮芳、鄭成分別在駐法、駐美使館擔(dān)任翻譯?！瓋H北洋海軍參加中日甲午黃海海戰(zhàn)的12艘戰(zhàn)艦中，福州船政學(xué)堂畢業(yè)生和留學(xué)生就占有10艦管帶之職…一——孫占元《左宗棠評傳》材料三蔡元培曾說：軍國民主義為體育；實利主義為智育；公民道德及美育皆毗與德育；而世界觀那么統(tǒng)三者而一之?！私贪妗吨袊F(xiàn)代史》（下冊）1912年，蔡元培任中華民國臨時政府教育總長，他宣布廢除忠君尊孔、讀經(jīng)，改革學(xué)制，實行小學(xué)男女同校，推行義務(wù)教育等?！?917年蔡元培出任北京大學(xué)校長，提出“思想自由”、“兼容并包”的辦學(xué)方針，使北大面貌煥然一新?！獨v史必修三教師教學(xué)用書材料四院系調(diào)整的總方針是“以培養(yǎng)工業(yè)建立干部和師資為重點，開展專門學(xué)院和?？茖W(xué)校。整頓和加強綜合性大學(xué)”。經(jīng)過這次調(diào)整，到1957年，高等院校共有323種專業(yè)，其中工科183種，占56.7%。而文科、政法、財經(jīng)各專業(yè)所占的比重急劇下降。1947年文、法、商科在校學(xué)生占大學(xué)生總數(shù)的47.6%，1952年降到22,5%，1957年又降到9.6%?！幾詸桕?、欒學(xué)鋼《新中國成立初期高等教育的“蘇化”及其利弊分析》(1)棍據(jù)材料一，概括封建統(tǒng)治者的人才價值取向主要有哪些。（3分）并簡要分析其思想文化原因。（3分）(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩者的教育理念有何不同。（2分）分別產(chǎn)生什么影響？（4分）(3)指出材料四我國調(diào)整高等教育的背景是什么。（1分）綜合上述材料，談?wù)勂鋵ξ覈?dāng)今教育的改革開展有哪些啟示。（3分）

“江淮十校”2023屆高三第一次聯(lián)考·歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第I卷（選擇題共50分）12345678910111213DCADADCBCCACD141516171819202122232425BAACBDDBDBBD第二卷（非選擇題共50分）26．（1）美國以盟軍的名義單獨占領(lǐng)和控制日本，(2分)保存天皇制，美國的政策應(yīng)居主導(dǎo)地位。（2分）（2）和周邊國家恢復(fù)并保持了良好的關(guān)系，有利于聯(lián)邦德國經(jīng)濟開展，提高德國的國際地位，加快歐洲的一體化進程和世界多極化趨勢，為歐洲和世界和平開展作出重大奉獻。（4分）（3）不同原因：德國：戰(zhàn)后盟國對德國法西斯分子的嚴(yán)厲處置，廢除了德國的法西斯體制，德國處于冷戰(zhàn)的最前沿并受到美蘇的嚴(yán)厲控制，德國政府主動承當(dāng)責(zé)任，對戰(zhàn)爭罪行深刻反省。（2分）日本：由于美國的偏袒和扶植，戰(zhàn)后對日本法西斯分子處置和美國在日本的民主改革都不徹底，日本政府未能主動承當(dāng)責(zé)任，深刻反省戰(zhàn)爭罪行。（2分）教訓(xùn)：和那么兩利，戰(zhàn)那么兩傷，（1分）主動承當(dāng)歷史責(zé)任，（1分）以史為鑒，