足協(xié)工作報告(10篇)

最新足協(xié)工作報告(通用10篇)足協(xié)工作報告篇一

為了有秩有序地開展高校區(qū)各項工作，我校成立了以一把校長為組長的高校區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項負(fù)責(zé)和開展工作。同時，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了高校區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作都要達(dá)到10次以上，共同研討高校區(qū)工作的進(jìn)展方向，制定切實可行的方案與方案，布置各項培訓(xùn)與溝通等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實現(xiàn)了管理資源的共享。

1、師德培訓(xùn)

2、班主任培訓(xùn)

班主任發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推動了班主任工作隊伍向?qū)I(yè)化進(jìn)展。

3、科研課題開發(fā)

教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展。我學(xué)區(qū)工作始終以來堅持科研興校、科研興教的理念，制造一切可制造的科研條件，通過培訓(xùn)、溝通、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣闊老師的科研業(yè)務(wù)，滿意其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學(xué)作為實施小課題討論的`主渠道，樂觀開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動，深化探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)老師研教結(jié)合，在實踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升老師的科研水平，促老師專業(yè)進(jìn)展。

4、骨干老師培訓(xùn)

骨干老師是老師隊伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干老師的培訓(xùn)力量和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來，通過對骨干老師的業(yè)務(wù)學(xué)問與力量的培訓(xùn)，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際溝通，省市、國家級各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動了骨干老師參加課改的樂觀性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了高校區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)進(jìn)展。

組織公開課教學(xué)活動是學(xué)校教研活動的一種重要形式。能夠促使老師深化備課，老師間互研互學(xué)，增加教研，教改意識，提高老師的自身素養(yǎng)。，我校組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀老師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)高校區(qū)工作向縱深進(jìn)展。

集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高老師群體素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，老師共同解讀課標(biāo)，分析爭論教材，討論教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，達(dá)到老師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了老師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)老師資源的共享。

我校也特別重視老師的讀書活動，由于讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新奇的活力。只有崇尚學(xué)問的老師，才是堪當(dāng)時代重任的老師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)老師參與讀書溝通演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

通過一年來高校區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，老師教學(xué)力量長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

同志們，我校會連續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探究“高校區(qū)”進(jìn)展之路，努力實現(xiàn)高校區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實現(xiàn)共享、同榮、齊進(jìn)展，續(xù)寫新的篇章！

足協(xié)工作報告篇二

為了有秩有序地開展高校區(qū)各項工作，53高校區(qū)成立了以53中和82中一把校長為組長的高校區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項負(fù)責(zé)和開展工作。同時，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了高校區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作都要達(dá)到10次以上，共同研討高校區(qū)工作的進(jìn)展方向，制定切實可行的方案與方案，布置各項培訓(xùn)與溝通等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實現(xiàn)了管理資源的共享。

1、師德培訓(xùn)

師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)老師的師德建設(shè)尤為重要。53高校區(qū)工作自開展以來，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)老師共同學(xué)習(xí)了教育法、老師法、《中學(xué)校老師職業(yè)道德》、長春市中學(xué)校校老師從教五條禁令、“七嚴(yán)格、八不準(zhǔn)”等內(nèi)容。同時，不定期地請省、市、區(qū)教育專家做師德報告，從師德、師能等方面對學(xué)區(qū)內(nèi)老師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠在自己的實際工作中凸顯教育張力，實現(xiàn)人生價值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻(xiàn)青春。

2、班主任培訓(xùn)

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著將來公民的素養(yǎng)水平。因此，對班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任閱歷溝通會、班主任工作培訓(xùn)會等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行閱歷學(xué)習(xí)與溝通。通過對學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊伍整體素養(yǎng)和力量，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級工作的力量和對同學(xué)心理健康教育的力量，培育了班主任發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推動了班主任工作隊伍向?qū)I(yè)化進(jìn)展。

3、科研課題開發(fā)

教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展。我學(xué)區(qū)工作始終以來堅持科研興校、科研興教的理念，制造一切可制造的科研條件，通過培訓(xùn)、溝通、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣闊老師的科研業(yè)務(wù)，滿意其科研需求，提高其科研水平。

本學(xué)期，53高校區(qū)又申請了國家級小課題討論項目，邀請了省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育討論所張延華所長為學(xué)區(qū)內(nèi)老師做了專題輔導(dǎo)。使每一位老師都明確了教育科研在學(xué)校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學(xué)作為實施小課題討論的主渠道，樂觀開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動，深化探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)老師研教結(jié)合，在實踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升老師的科研水平，促老師專業(yè)進(jìn)展。

4、骨干老師培訓(xùn)

骨干老師是老師隊伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干老師的培訓(xùn)力量和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來，通過對骨干老師的'業(yè)務(wù)學(xué)問與力量的培訓(xùn)，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際溝通，省市、國家級各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動了骨干老師參加課改的樂觀性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了高校區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)進(jìn)展。通過高校區(qū)這個平臺，培育了學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的省市區(qū)級骨干老師137人，其中有23名骨干老師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參與中考英語出題。在長春市中學(xué)校優(yōu)秀老師培訓(xùn)課程編寫教材中，我校有兩位青年老師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學(xué)區(qū)內(nèi)的音樂教學(xué)工作在社會上具有肯定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協(xié)會、教育學(xué)會理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區(qū)“青藍(lán)杯”大賽中，我學(xué)區(qū)有數(shù)十位老師獲獎。榮獲省市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任光榮稱號的有多人，金星獎獲得者數(shù)人。依托高校區(qū)這個舞臺，推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，加快了青年老師向骨干老師、專家學(xué)者型老師轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，我學(xué)區(qū)工作呈現(xiàn)了良好進(jìn)展態(tài)勢。

為縮小校際之間教育的差距，進(jìn)一步提高老師的育人力量，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，實現(xiàn)優(yōu)秀老師資源共享。我學(xué)區(qū)每學(xué)期都要組織送課活動，選派閱歷豐富、業(yè)務(wù)精湛，在同學(xué)和老師隊伍中有肯定影響力的老師進(jìn)行送課，確保送出高質(zhì)量高效果的課。通過送課活動的開展，進(jìn)一步實現(xiàn)了校際老師之間教學(xué)力量、教學(xué)質(zhì)量的相對均衡。

組織公開課教學(xué)活動是學(xué)校教研活動的一種重要形式。能夠促使老師深化備課，老師間互研互學(xué)，增加教研，教改意識，提高老師的自身素養(yǎng)。每學(xué)期，我校與聯(lián)動校82中都要組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀老師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)高校區(qū)工作向縱深進(jìn)展。

集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高老師群體素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校作為引領(lǐng)校，每周各學(xué)科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參與，解決了82中學(xué)老師人數(shù)少，備課難的問題。通過學(xué)區(qū)間老師共同解讀課標(biāo)，分析爭論教材，討論教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，達(dá)到老師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了老師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)老師資源的共享。

我學(xué)區(qū)也特別重視老師的讀書活動，由于讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新奇的活力。只有崇尚學(xué)問的老師，才是堪當(dāng)時代重任的老師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)老師參與讀書溝通演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

為了給青年老師的快速成長搭建平臺，我學(xué)區(qū)開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，通過聯(lián)動校的師徒結(jié)對，充分挖掘引領(lǐng)校優(yōu)秀老師的示范和帶動作用，優(yōu)化合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高和師徒之間的共同進(jìn)展。

我學(xué)區(qū)在同學(xué)之間開展了豐富多采的文體活動，如：籃球賽、足球賽、墻報競賽、作文大賽、歌詠競賽和一些有意義的公益活動，以此增加校際之間、同學(xué)之間的友情，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作意識、集體主義觀念、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造完善的人格，使同學(xué)健康歡樂地成長。

通過幾年來高校區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，老師教學(xué)力量長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。特殊是53中學(xué)，自身各項工作得到極大促進(jìn)，近幾年先后獲得：省校本科研先進(jìn)單位、省精神文明先進(jìn)單位、未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、長春市老師專業(yè)進(jìn)展型學(xué)校、長春市百校聯(lián)評第一名、長春市中學(xué)校全面實施素養(yǎng)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

同志們，我校會連續(xù)踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探究“高校區(qū)”進(jìn)展之路，努力實現(xiàn)高校區(qū)意義下的教育管理新突破，使學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實現(xiàn)共享、同榮、齊進(jìn)展，續(xù)寫新的篇章！

足協(xié)工作報告篇三

總結(jié)過去，展望將來，學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)。為更好的進(jìn)展建設(shè)好社團(tuán)，富強(qiáng)社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號召力，提高社員的樂觀性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。盼望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的進(jìn)展將來。

科技創(chuàng)新社秉承“喜愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，協(xié)作社團(tuán)聯(lián)合會各項工作的開展，樂觀主動開展本社的各項工作。

在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參加社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。

我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部?；旧厦總€星期都會開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意創(chuàng)造的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子學(xué)問指引、電腦學(xué)問講解與操作和“簡潔電器故障排解”等四個相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意創(chuàng)造的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，實行了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜愛課程的策略（所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參與除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必需參與），工作總結(jié)《學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)》。這樣的支配很大程度的提高了社員的樂觀主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。

為便利社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團(tuán)內(nèi)部實行了各部長獨(dú)立支配本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的樂觀性。

在本學(xué)期中，我社圍圍著“創(chuàng)新”與“創(chuàng)造”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的'，社團(tuán)以后將圍圍著如何提高培訓(xùn)課程的成果而綻開爭論思索，爭取更大的成果。

總的來說，社團(tuán)的各項工作都是在緊急而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏困難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步！

足協(xié)工作報告篇四

大家下午好!

味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧困落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ?，通過跟小伴侶的溝通，跟學(xué)校老師的溝通，我發(fā)覺十年前的學(xué)校教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)分，照舊是重視學(xué)問教育忽視對同學(xué)正確的看問題的態(tài)度的培育、正確價值觀的培育、以及健康心理的培育。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在高校中接受了兩年高等教育的高校生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補(bǔ)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育的不足，是責(zé)無旁貸的。

在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責(zé)任感和做一個有社會責(zé)任感的人對于我們當(dāng)代高校生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校內(nèi)。但是校內(nèi)的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依舊存在著很多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實的進(jìn)行社會實踐我們才能發(fā)覺社會中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的學(xué)問去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清晰的意識到自己的社會責(zé)任，開頭主動的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。就似乎我在這次社會實踐的過程中，有些小伴侶認(rèn)為，學(xué)習(xí)學(xué)問的目的就是為了考試，那么我就有責(zé)任告知小伴侶，這樣想是不對的，我們學(xué)習(xí)學(xué)問的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力關(guān)心同學(xué)樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清楚。在這樣的過程當(dāng)中我發(fā)覺自己有許多非作不行的事，能夠更清楚的感受到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任。我信任在座的同學(xué)也有同感吧!

當(dāng)我們走出漂亮的象牙塔進(jìn)入社會，嘗試著用在課堂上學(xué)到的學(xué)問勝利的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到特別興奮的一件事兒。在社會實踐的過程中發(fā)覺自己的不足，更清晰的熟悉自己，對于處在不斷進(jìn)行自我完善過程中的我們來說是相當(dāng)重要的，能更深刻的體會到我們不行推卸的那份社會責(zé)任，對于將來必將成為祖國建設(shè)者的我們來說是相當(dāng)重要的，我們的社會需要我們擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，我們也需要在擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任的努力中才能實現(xiàn)自身價值!

最終，很感謝學(xué)校給了我們社會實踐的機(jī)會，由于通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也由于社會實踐我了解到在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)怎樣更好的進(jìn)行自我完善!

感謝大家!

足協(xié)工作報告篇五

1、貫徹執(zhí)行黨的路線與方針政策，落實學(xué)校改革與進(jìn)展舉措。特殊是今年上半年，依據(jù)學(xué)校要求，我們把學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的十七大精神與我校的改革進(jìn)展舉措有機(jī)結(jié)合在一起，綻開了深化的爭論與熱議，讓全系教職員工準(zhǔn)時了解國家大針方針與學(xué)校的進(jìn)展方向，與學(xué)校進(jìn)展保持全都。通過學(xué)習(xí)與爭論，全體老師對學(xué)校面臨的形勢與任務(wù)有了更加清楚的熟悉，增加了老師的使命感與責(zé)任意識，更加愛崗敬業(yè)，對電大人自己的定位更加明確，認(rèn)為練好內(nèi)功，走內(nèi)涵式進(jìn)展之路與錯位進(jìn)展是我們電大的必定選擇。

2、深化貫徹學(xué)校內(nèi)涵式進(jìn)展思想，著力提升老師綜合素養(yǎng)。通過努力，今年有3名老師評上了講師，引進(jìn)了一名討論生，老師隊伍更趨合理，一名老師討論生畢業(yè)?？蒲蟹諊M(jìn)一步加強(qiáng)，今年中央電大財政類論文評比中，有一人獲2等獎，2人獲3等獎，王傳寶同志在寧波市青年成果獎評比中獲優(yōu)勝獎，多人在國家核心期刊中公開發(fā)表論文，據(jù)不完全統(tǒng)計，老師們共撰寫論文達(dá)40余篇。

3、加強(qiáng)對開放本科教育的管理與引導(dǎo)。20x8年開放本科的論文在進(jìn)行試點(diǎn)后取得了肯定的成效，從總體上看，各分校的論文更規(guī)范了，論文總體質(zhì)量有了肯定的提高，指導(dǎo)老師的樂觀性有了肯定的發(fā)揮，交稿準(zhǔn)時；論文寫作周期作了較好調(diào)整，從目前來看，更有利于同學(xué)的畢業(yè)，也有利于我們的管理。其次，網(wǎng)上教學(xué)資源作了進(jìn)一步的整理，通過年初的方案，我們著手對網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行了清理，重點(diǎn)對舊的課程資源清理和一些新建課程的`資源完善，網(wǎng)上教學(xué)資源在資源的更新和學(xué)問的拓展方面有了肯定的提高。再次，進(jìn)一步提高了面授課老師的授課水平，特殊是省開課，我們要求老師針對同學(xué)的詳細(xì)狀況進(jìn)行有針對性的授課，站在同學(xué)的角度來授課和命題，切實實行有效的方法如形考過程改革、考試方式改革，盡可能便利同學(xué)接受學(xué)問和通過考試。至年底，我系共有3個本科專業(yè)同學(xué)1393人（其中今年招生459人，與去年基本持平）。

4、強(qiáng)化高職同學(xué)的技能化方向，增加同學(xué)們的動手力量。我們針對高職同學(xué)，一方面培育他們良好的學(xué)風(fēng)（在大一大二同學(xué)中，推行星期一至星期五全部早自修，這是全校目前最大的力度，07級國貿(mào)專業(yè)同學(xué)一學(xué)年平均成果大多在80分以上，另一方面加強(qiáng)他們的技能教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)方案，努力提高他們的動手力量與操作力量，增大實訓(xùn)課時力度，鼓舞他們的考級熱忱，盼望通過老師與同學(xué)的共同努力，大多數(shù)同學(xué)們能在畢業(yè)時至少有二證，為勝利走向社會打下基礎(chǔ)。目前我系共有12個班三個專業(yè)的全日制同學(xué)，共計548人。

5、開展豐富多樣的教職工活動與同學(xué)校內(nèi)文化活動。在搞好學(xué)校各個層次近90門課程的教學(xué)任務(wù)的同時，鼓舞老師們樂觀投身工會活動與體育活動，在校運(yùn)會中，我系老師獲得第一名的好成果，這同他們平常樂觀刻苦訓(xùn)練是分不開的。今年我們還相繼組織了老師進(jìn)行了大雷生態(tài)游及唱歌跳舞等活動，最近還將組織一次工會與支部的聯(lián)合活動。與此同時，我們的同學(xué)活動也豐富多樣，其次課堂活動已常常規(guī)化與常?；趯W(xué)校進(jìn)行的各類競賽中，我系同學(xué)們表現(xiàn)不凡，取得了校運(yùn)會第2名與道德風(fēng)尚獎，06級男子藍(lán)球競賽其次名，大一與大三藍(lán)球隊獲得兩個精神文明獎。07國貿(mào)三班獲得了先進(jìn)青年志愿者集體榮譽(yù)，歌舞劇軍港之夜獲紅五月文藝匯演其次名，小品奧運(yùn)火炬手獲紅五月文藝匯演第三名等榮譽(yù)。

6、同學(xué)黨建與思政工作常抓不懈。同學(xué)黨建工作能根據(jù)年初規(guī)劃與目標(biāo)扎實推動，使同學(xué)黨建工作日?；c常規(guī)化。經(jīng)管系支部今年進(jìn)展黨員22人，轉(zhuǎn)正8人，擬進(jìn)展15人，確立樂觀分子70人，現(xiàn)支部共有樂觀分子105人。我們以黨建促團(tuán)建設(shè)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，在汶川大地震過后，我系同學(xué)領(lǐng)先在同學(xué)中捐款、捐物，關(guān)心企業(yè)進(jìn)行義買，受到廣泛好評。我們結(jié)合畢業(yè)同學(xué)思想的實際，樂觀做好同學(xué)的就業(yè)思想工作，千方百計地提高同學(xué)的就業(yè)率與簽約率，簽約率為73．13%，在全校處于領(lǐng)先地位。

足協(xié)工作報告篇六

一年下來，值得總結(jié)、反思或者回味、懷念的東西有許多。既然標(biāo)題是工作總結(jié)，我就不再后者上花費(fèi)過多筆墨，我還是具體地說說前者吧。

一，擺攤、面試通知部分等面試預(yù)備工作

1，擺攤的預(yù)備工作做得不是很好，比如物資弄得有點(diǎn)亂。辦公室的桌子板和架有個別型號不相稱的，下次負(fù)責(zé)人也要留意。

2，做策劃要提高效率，不能依靠部長們的關(guān)心。

3，擺攤的負(fù)責(zé)人可以支配一部分人現(xiàn)行吃飯，究竟剛開頭擺攤的時候沒有什么人去飯?zhí)?，這樣最有效率，也不至于讓大家餓肚子。

4，掃樓的時候要掌握好時間，不要在個別宿舍停留過久，影響整體工作的進(jìn)度。

5，寫策劃要留意格式。

6，遇到突發(fā)大事，要冷靜處理。不要像這次一樣，由于經(jīng)貿(mào)學(xué)院的時間調(diào)整搞得自己人很狼狽，還算錯時間。

7，面試題的負(fù)責(zé)人要下大力度，開會爭論之前要求每個人必需預(yù)備幾道題目，以提高效率。

二，面試當(dāng)天部分

1，留意場外觀看，電話聯(lián)系未到者。

2，時間和節(jié)奏的把握，要有適當(dāng)?shù)拇驍?，語言的潤色。

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3，那活動批條的人要早到場，假如可以的話，要提前拿到活動地點(diǎn)瘺管的私人電話，便利聯(lián)系。

4，假如打算兩組面試者同時面試，就應(yīng)當(dāng)預(yù)備兩間課室，由于前后兩組面試者的聲音的確相互影響各自的發(fā)揮，面試關(guān)門的坐姿也不好看，影響部門形象，影響莊重感。

5，照相請略微專業(yè)一點(diǎn)的人士，或者照過相聲之后要對比片進(jìn)行檢查，確定質(zhì)量。這些資料都是非常重要的。

6，我們可以對面試者進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，讓他們增進(jìn)熟悉。但也要掌握好時間，不宜過長。

7，面試結(jié)果的通知時間盡量早吧，影響他們的睡眠的確不大好。

8，提問不行以對準(zhǔn)某個人沒完沒了。

這一部分我盼望負(fù)責(zé)人可以把工作交代下來，讓大家一起弄，這樣效果可能會更好，也能分擔(dān)負(fù)責(zé)人的壓力。

換屆暴露出的問題是最嚴(yán)峻的，我們?nèi)ケO(jiān)督換屆的人都深有體會，每一個協(xié)會的換屆都只是流于形式，單純做給我們看，而換屆結(jié)果早就已經(jīng)內(nèi)定。這樣一種已經(jīng)名存實亡的體制必需要更改！我們需要向社團(tuán)重申換屆的意義，讓他們充分知道這樣一個活動的重要性，這不是做給我們看的事，而是關(guān)系到社團(tuán)進(jìn)展前景的問題，做做樣子、敷衍了事，哄騙的不是我們，而是各個社團(tuán)自己。

第一次舉辦高峰論壇我們消失了許多失誤，比如帶錯路，沒有事先預(yù)備好雨傘等狀況。所以，我們需要做到事先有一個流程過場，并且擁有一套預(yù)備方案，考慮到部門成員可能消失突發(fā)大事，不要讓自己臨時抱佛腳抱的很難看。除此之外，我們應(yīng)當(dāng)爭取每天都可以互通消息，做出一天的活動記錄，讓每個人知道這一天都發(fā)生了什么事情，假如能落實到每個細(xì)節(jié)就會更好。這樣，全部人都能對活動進(jìn)展了如指掌，就算消失什么問題，我們也能依據(jù)活動記錄找出問題之所在，便利解決?？傊且龅椒止っ鞔_，溝通準(zhǔn)時，隨機(jī)應(yīng)變。

對干事的內(nèi)部培訓(xùn)意義重大，不過這里上一任管理層的工作做得特別到位，我們的任務(wù)就是把它傳承下去，不需要變動什么了。

總結(jié)中的總結(jié)：反思自己的一年工作，有苦有甜。不成熟的我們在這一年里的確沒少犯錯，但都在部長們和主管們的庇護(hù)下渡過難關(guān)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)晉升主管，就要更多的自食其力，自我創(chuàng)新，自我提升，隨時預(yù)備迎接新一年工作中的挑戰(zhàn)！

足協(xié)工作報告篇七

今年暑假我始終在參與社會實踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校內(nèi)，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二同學(xué)的'時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個同學(xué)，我自己感受到了其中的樂趣，也是熬煉了自己，以后的道路怎么走，我還要連續(xù)不斷的努力。

實踐對象：中學(xué)一名初二班級同學(xué)。

實踐目的：對該生初二班級上學(xué)期所學(xué)學(xué)問先作一下檢測，了解她把握的狀況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的學(xué)問作比較充分的了解。

“端正態(tài)度”

我很清晰作為一個同學(xué)，要想學(xué)習(xí)成果好，最重要的不是要多聰慧，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個同學(xué)只有做到自覺，才能掌握自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操勞。雖然她還小，但我覺得應(yīng)當(dāng)從小培育這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和閱歷，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她仔細(xì)地聽著，時不時地問我許多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)當(dāng)說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，依據(jù)后來的聽課狀況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要仔細(xì)多了。

“循序漸進(jìn)”

正式開頭補(bǔ)課開頭了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培育她的自學(xué)力量，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她具體解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再支配她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但漸漸地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡潔，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告知她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時消失的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了許多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不簡單弄完了，最終得來一個單元檢測。她看著卷子，最終服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼?，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦專心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，許多學(xué)問她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來關(guān)心理解。

輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從學(xué)校三班級就開頭學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七班級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個單元的課文仔細(xì)看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音訂正。再讓她仔細(xì)看書上的學(xué)問講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不熟悉的單詞要勤查詞典。最終則是我來幫她梳理書上的學(xué)問點(diǎn)，告知她哪些是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握的，并給她解答全部的疑問，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了許多新單詞、短語和課外學(xué)問。每天早上7:00-8:00這段時間我規(guī)定她必需仔細(xì)讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。

為了增加她的閱讀力量，我還另外支配她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的同學(xué)許多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真剛要說的時候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了增加她的口語水平，我還在暑期帶她參與了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個集訓(xùn)是針對高校生的，對她的確有肯定的難度，但對于訂正她的發(fā)音卻有不小的關(guān)心，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。

這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最終再支配一個難度適中的章節(jié)測驗，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)覺了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡潔的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時最簡單失分，簡潔的題目肯定要做，難題要盡自己最大的力量去做。還有她學(xué)習(xí)時喜愛和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她削減一些，我也仔細(xì)的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。學(xué)問學(xué)習(xí)后最快的把握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)當(dāng)是不算多的。

“勞逸結(jié)合”

下午我沒有支配什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個人比較喜愛唱歌和跳舞，常常要去參與培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得特地感謝她，正是由于她的關(guān)心我最終學(xué)會了游泳，現(xiàn)在我發(fā)覺自己喜愛上了這個運(yùn)動。她比較喜愛在電腦上玩玩兒童嬉戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦嬉戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，簡單上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她談天時，我特殊給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦嬉戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了許多分析，并囑咐她不要上癮。

實踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下，該同學(xué)慢慢開頭在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期盼的那種效果，但已經(jīng)在漸漸顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最終的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成果，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。

實踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“用心”：我為這次實踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于七班級的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確?????無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《進(jìn)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重孩子身心進(jìn)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

其次，從事教學(xué)工作需要“急躁”：面對一個學(xué)校的同學(xué)，他對學(xué)問接受和記憶的方式和力量都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀動身“想當(dāng)然之”。對同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“急躁”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的教育背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我準(zhǔn)時將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。

我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。我會始終關(guān)注這名同學(xué)的成長的，不斷的進(jìn)展中，這名同學(xué)得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我盼望她能夠掌握自己，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就消遣，這才是好同學(xué)，我想在今后她會熟悉到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我信任自己可以做的更好！

足協(xié)工作報告篇八

白駒過隙，時間飛逝，又到高校班級工作總結(jié)的日子。轉(zhuǎn)瞬從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為團(tuán)支書，和大家一起走過了一年。由于充溢著太多的.甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已；由于有太多的深思，太多的感慨，我們探求不息！

這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委樂觀組織全班同學(xué)參加了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步！

一、班級制度建設(shè)

2.規(guī)范管理過程，做到民主打算班級走向；

二、班干部隊伍建設(shè)及其工作狀況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會。各個班委分工明確，責(zé)任到人，樂觀團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過工作磨合后，使我們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟識，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能快速有效的開展。

三、活動方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參加的活動有：

1，班費(fèi)管理。班費(fèi)實行"雙生活委員管理，班委監(jiān)督，定期公示"。的原則，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透亮?????。

2，組織了多次班會和集體活動(具體狀況見活動策劃書)，同學(xué)分散力明顯增加。

3，購買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動；

5，定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的看法和建議；

6，本學(xué)期我班有2名同學(xué)進(jìn)展成為預(yù)備黨員，3位同學(xué)參與第黨校入黨樂觀分子學(xué)習(xí)，即將順當(dāng)結(jié)業(yè)，工作總結(jié)《高校班級工作總結(jié)》。至此，我班35人中，14多人參與了黨校學(xué)習(xí)，成為入黨樂觀分子；已2人進(jìn)展為預(yù)備黨員。

四、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入高校的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊急的高校學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束力量都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓舞、常常溝通學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。同學(xué)們都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來，適應(yīng)了高校特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到上課仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度樂觀，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度仔細(xì)，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)愛好小組，并取得良好效果。我班到目前為止，23人通過四級考試，1人通過六級考試，5人通過計算機(jī)二級。在一些實訓(xùn)作業(yè)中，大家都仔細(xì)對待，精彩的完成了預(yù)期的目標(biāo)。(詳細(xì)獲獎狀況見附表2)

對高校生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信念，使師生互動。我們始終努力協(xié)作老師的工作,成為老師與同學(xué)溝通的紐帶,把同學(xué)們的看法準(zhǔn)時傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，準(zhǔn)時傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參與。如各種心理講座，專業(yè)講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙，為實現(xiàn)人生價值鋪平道路。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力仍有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的仍不夠活躍；

2.個別班委會成員要提升個人力量，增加責(zé)任意識和服務(wù)意識；

3，全班男女同學(xué)互動不夠；

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出橋梁0901班良好的精神風(fēng)貌，作為學(xué)校的王牌專業(yè)，應(yīng)在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生"逆反"心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實制度，避開說做不一，并準(zhǔn)時進(jìn)行階段性總結(jié)。

3.連續(xù)進(jìn)行適當(dāng)集體活動，進(jìn)一步提升班級分散感和集體榮譽(yù)感。

4.抓好班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓全部同學(xué)像兄弟姐妹一樣的生活這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的暖和。

足協(xié)工作報告篇九

分管院長劉云山對保衛(wèi)工作非常重視，常常聽取工作匯報，并常常深化第一線檢查平安工作并提出要求，保衛(wèi)處長堅持組織保衛(wèi)處工作人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭論、總結(jié)和布置平安保衛(wèi)工作，對學(xué)院平安保衛(wèi)工作的簿弱環(huán)節(jié)，調(diào)整了力氣，加強(qiáng)了防范，有效地預(yù)防了犯罪，確保了學(xué)院治安的穩(wěn)定和消防平安。

上半年來，為了確保校內(nèi)治平穩(wěn)定，使各項工作規(guī)范化，加強(qiáng)了校內(nèi)及其周邊的治安整治力氣。

保衛(wèi)處每周一早晨的例會已形成慣例，總結(jié)上周的不足之處，布置下周工作方案。周五下午保衛(wèi)處全體人員參與檢查校內(nèi)、值班平安隱患，準(zhǔn)時上報、整改，建立臺賬。

仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，建立健全各項消防平安規(guī)章制度。依據(jù)工作需要，落實各系處室的治安，防火責(zé)任人，責(zé)任人主要以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”為原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責(zé)任明確，制度落實。常常對全校消防狀況進(jìn)行調(diào)查。特殊是對學(xué)院的同學(xué)宿舍、食堂、圖書館、試驗室、倉庫、配電房等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行平安大檢查，并給有平安隱患的部門下達(dá)整改通知書并督促整改。

學(xué)院大門始終是學(xué)院保衛(wèi)工作的重中之重，針對省內(nèi)外近期發(fā)生的多起校內(nèi)平安事故，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)平安及穩(wěn)定工作，年初，為保證校內(nèi)平安穩(wěn)定，在原有的基礎(chǔ)上加派了兩名保安隊員，在學(xué)院門口立崗，以起到對外來不法人員的震懾作用。在原來制定的應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行了修訂完善，印發(fā)到各個系