三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)練習(xí)題三

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元練習(xí)題三（）姓名（）物體的冷熱程度叫（），通常用（）來表示。我們用（）來測(cè)量物體的（）。讀溫度計(jì)度數(shù)時(shí)，應(yīng)注意視線與溫度計(jì)液面（）。攝氏溫度計(jì)的讀和寫：（1）25攝氏度可以寫成（），25℃讀作（）。（2）零下8攝氏度可以寫成（）。-8℃讀作對(duì)一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的（）。溫度上升，說明物體的（）。測(cè)量水溫的方法是：手拿溫度計(jì)的（），將溫度計(jì)（）浸入水中，視線與溫度計(jì)液柱（），在溫度計(jì)液面不再（）或（）時(shí)讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（）被測(cè)的水。水是：（）、（）、（）的（）。水（）。冰是：（）、（）、（）的（）。冰（）。液態(tài)的水降到（）以下時(shí)就開始（）成（）。10、冰在（）以上時(shí)會(huì)（）成（）。（）能使（）加快（）速度。11、水在自然界中常見的形態(tài)有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。12、水變成（）的過程，我們叫做（）。由于水蒸氣的微粒（），我們無法看見。加熱能使水加快（）。13、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的（），這種現(xiàn)象叫做（）。14、水在自然界有各種不同的形態(tài)，有時(shí)是（）、有時(shí)是（）、有時(shí)是（）。水的三態(tài)變化是（）引起的。15、液態(tài)的水能（）成固態(tài)的冰。固態(tài)的冰會(huì)（）成液態(tài)的水。液態(tài)的水會(huì)（）成氣態(tài)的（）。氣態(tài)的水蒸氣又會(huì)（）成液態(tài)的水。16、水的三態(tài)變化：（）（）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)（）（）17、江河里的水不停地流入（），海洋里的水卻總也不會(huì)（）出來，江河里的水一直流不完，主要是水的（）。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元課課練三（）姓名（）第1課物體的冷熱程度叫（），通常用（）來表示。我們用（）來測(cè)量物體的（）。讀溫度計(jì)度數(shù)時(shí)，應(yīng)注意視線與溫度計(jì)液面（）。攝氏溫度計(jì)的讀和寫：（1）25攝氏度可以寫成（），25℃（2）零下8攝氏度可以寫成（）。-8℃讀作（第2課對(duì)一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的（）。溫度上升，說明物體的（）。測(cè)量水溫的方法是：手拿溫度計(jì)的（），將溫度計(jì)（）浸入水中，視線與溫度計(jì)液面（），在溫度計(jì)液面不再（）或（）時(shí)讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（）被測(cè)的水。第3課水是：（）、（）、（）的（）。水（）。冰是：（）、（）、（）的（）。冰（）。第4課液態(tài)的水降到（）以下時(shí)就開始（）成（）。冰在（）以上時(shí)會(huì)（）成（）。（）能使（）加快（）速度。第5課水在自然界中常見的形態(tài)有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。第6課水變成（）的過程，我們叫做（）。由于水蒸氣的微粒（），我們無法看見。加熱能使水加快（）?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的（），這種現(xiàn)象叫做（）。第7課1、水在自然界的有各種不同的形態(tài)，有時(shí)是（）、有時(shí)是（）、有時(shí)是（）。水的三態(tài)變化是（）引起的。2、水的三態(tài)變化：（）（）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)